Hvordan kan du finne ut om barna dine er klare til å hjelpe til i huset - og hvordan får du dem i gang med gjøremål? Her er noen tips!
Spørsmålet:
Hvordan vet jeg om barnet mitt er klart til å hjelpe til med husarbeid? Hva er de beste oppgavene å starte med? – Tina i Redwood City, California. Barneomsorgsekspertens svar: Jeg anser barna i barnehagen min som "mine" barn i løpet av de timene de er hos meg. Derfor behandler jeg dem alle likt ved at de alle får masse klemmer og blir tildelt gjøremål. Min tro er at barn i alle aldre ønsker og trenger å bli tildelt ansvar. Disse ansvarsoppgavene (arbeidene) lærer dem en del av gi-og-ta involvert i å være en del av et team, eller i dette tilfellet, en familie. Barn trives med gjennomføringen av å lære disse oppgavene og rosen de får av å ha gjort dem. Barnets alder bør bare begrense typen oppgave som tildeles, ikke at noen vil bli tildelt. Et barn så ungt som seks måneder kan få tilfredsstillelse av å plukke opp maten de har sølt (eller kastet) på bordet og returnere den til bollen. Eksempler på gjøremål du kan vurdere: Daglig:
- Dekke bordet
- Legg oppvasken i vasken
- Vask bordet
- # Ta med post inne
Rengjøring:
- Fei og/eller mopp gulvet
- Ta ut søppelet
- Vakuum
- Legg bort leker
Kjæledyrpleie:
- Fôr og vann dyr
- Gå tur med hunden
- Børst og/eller bad dyr
Hage/utendørs:
- Vannplanter
- Klippe plen
- Høst frukt eller grønnsaker
- Måke snø
- Vask bil
Annen:
- Bytt bleier (eller hjelp)
- Red opp senger
- Bytt ark
- Brett og legg vekk klær/tøy
Jeg må også innrømme at barna mine elsker å vaske bilen, og ville gjort det hele dagen, hver dag om sommeren, til og med. Imidlertid har de ennå ikke skiftet bleie! Men jeg har hørt at det kan læres... til og med til en far! Ikke bare er disse oppgavene gode for et barns selvtillit, de hjelper også med finmotorikk, utvikling av store og små muskler, og lærer fellesskapets verdier. Jeg må innrømme at i begynnelsen av å tildele et barn en ny oppgave, er det vanskeligere for moren eller meg som omsorgsperson enn bare å gjøre det selv i den første læringsperioden. Jeg har imidlertid funnet ut at barn har det så gøy å gjøre oppgavene sine og belønningen de får av å gjøre dem, de ber om å få gjøre dem, og jeg har ikke tatt søppelet på mange år! Når det gjelder belønning, tror jeg at det er visse ting barn og voksne gjør ganske enkelt fordi de er en del av en familie. Ingen penger vekslet, ingen gaver gitt - bare kjærlighet og takk. Men siden vi alle lever i den virkelige verden av barn med fri vilje og truer med å bli misfornøyd, har jeg tenkt ut litt oppgavediagram som har kuttet ut (det meste) av sutringen. Jeg har tildelt fem jobber per barn for hver dag i uken, det må gjøres. Disse er ganske enkle og tar relativt kort tid. Hvert barn tjener en stjerne for å gjøre hver av disse jobbene hver dag, forutsatt at det ikke er sutring. Hvis de må tvinges til å gjøre jobben, må de fortsatt gjøre det, men bare tjene en hake. På slutten av hver uke teller vi sammen antall stjerner som er tjent og ser om de har tjent noe spesielt. For eksempel må femåringen min re opp sengen sin, ta ut søppelet, plukke opp lekene sine, mate marsvinet en gulrot og legge fra seg klærne hans. Får han 20 stjerner i løpet av en uke, får han leie favorittvideoen sin. Får han 25 stjerner, får han ekstra Nintendo-tid. Hvis han tjener 30 stjerner, får han gå på en film som passer for alderen. Han har innsett at hvis han bare holder klærne og lekene sine hele tiden, kan han være trygg på to stjerner med lite ekstra tid brukt. Så hvis han ønsker å gjøre ekstra oppgaver etter at dagens krav er fullført, kan han tjene kvartaler for hver fullført. Det fører til store diskusjoner om å bruke, spare og donere til veldedige formål. Selvfølgelig forstår et veldig lite barn ennå ikke årsak-virkning-forholdet nok til å få dette til å fungere. Ennå! Imidlertid lærer de snart at de får klemmer, smil og klapping for å gjøre hver ting, og det er begynnelsen. Uansett hvordan du bestemmer deg for å lære barnet ditt ansvaret for å gjøre oppgaver, sørg for at det gjøres med kjærlighet og tålmodighet. Husk at dette er små mennesker som prøver sitt beste for å glede de store menneskene. De vil søle, knekke og overvanne. Det er en del av læringen. Men for foreldrene og omsorgspersonen er det en del av å lære disse barna hvordan de skal være produktive medlemmer av samfunnet.
