Pārāk bieži sabiedrība un izglītības sistēma aizmirst radošums par labu akadēmiskiem sasniegumiem. Bet radošs bērns var mainīt pasauli - un radīšana ir daudz vairāk nekā tikai “lietu izgatavošana”.
“Saknes vārds“ radīt ”patiesībā nozīmē“ augt ”,” sacīja pedagogs un mācību satura izstrādātājs Allisons Vilsons. Viņa zina. “Radošs raksturs dabiski iedvesmo mūs domāt savādāk, vairāk sadarboties, attīstīt neatkarību un augt kā unikāliem un pārliecinātiem indivīdiem. Pasaulē, kurā inovācija ir marķieris, prasme radoši domāt ir kritiska. ”
Daži bērni varētu šķist radošāki par citiem (jūs zināt, tie, kas prot izklaidēties stundām ar tikai tukšu kartona kastīti), bet radošums ir prasme, ar kuru jūs varat arī palīdzēt savam bērnam attīstīties. Kā teica Pablo Pikaso: “Katrs bērns ir mākslinieks; problēma ir palikt māksliniecei, kad izaugsi liels. ”
Vairāk:5 gadus veci attīstības momenti, kuriem jāpievērš uzmanība
Radošuma rīku komplekts ir labs sākumpunkts bērna radošuma veicināšanai. Piepildiet rotaļlietu kastīti ar vaļīgām detaļām, pārģērbšanās rekvizītiem un mākslas un amatniecības piederumiem, piemēram, rotaļu mīklu.
“Es vienmēr mudinu vecākus apsēsties kopā ar bērniem un spēlēties ar rotaļu mīklu, lai veicinātu bērna radošumu,” Karen M. Riks, Montesori pedagogs un šefpavārs plkst Mūsu virtuves klase, pastāstīja Viņa zina. Pēc Riksa domām, mīklas sagatavošanas un veidošanas process ir ideāls veids, kā vecākiem atpūsties un izklaidēties kopā ar bērniem, vienlaikus stimulējot viņu iedzimto radošumu.
Un nesteidzieties iepazīstināt ar tādiem instrumentiem kā galda piederumi, cepumu griezēji vai rullīšu tapas. Ļaujiet bērna rokām plūst radošajām sulām, sacīja Riks. "Ja uzdodat atvērtus jautājumus, piemēram," Ko jūs izgatavojāt? ", Nevis" Vai tas ir kaķis? ", Ļauj bērniem pastāstiet savus stāstus un izmantojiet savu iztēli, lai ar savu mīklu īstenotu savas vīzijas, ”viņa saka piebilda.
Neatkarīgi no tā, vai jūsu bērni kļūst radoši ar mīklu, krāsu, spalvām, gļotām vai vizuļiem, nebaidieties ļaut viņiem kļūt nesakārtotiem, sacīja Vilsons. Stresojot par īslaicīgu fortu jūsu kārtīgās dzīvojamās istabas vidū vai norājot bērnu par ūdens šļakstīšanu uz virtuves sienas, varat ātri sagraut jebkuru radošo plūsmu. (Neuztraucieties, jūs varat padarīt tīrīšanas laiku par daļu no jebkuras darbības radošā iesaiņojuma.)
Vilsons ieteica lasīt, lai izkustinātu mazuļa radošos muskuļus un ļautu kritiski domāt, iztēloties un fantazēt. "Paņemiet grāmatu un izpētiet pavisam citu vietu vai laiku vai personu," viņa ieteica. "Stāstu klausīšanās un stāstu grāmatās sekošana ir brīnišķīgi radošās izpausmes piemēri agrīnajiem skolēniem."
Vairāk:Pieklājīgi, bet nāvējoši aplausi nevēlamus padomus vecākiem
Labākais, lai veicinātu bērnu radošumu, ir tas, ka tas nemaksā pilnīgi neko. Patiesībā, izšļakstīšanās uz jaunākās dārgās “obligātās” rotaļlietas var kavēt, nevis palīdzēt jūsu radošajai misijai.
"Bērna prātam ir nepieciešama vieta radošuma attīstībai, tāpēc mums ir jānodrošina viņam brīvi un bezgalīgi pieejami materiāli," viņš teica. Mallika Buša, MFT, pastāstīja Viņa zina. “Ideālā gadījumā tas tiek veicināts no zīdaiņa vecuma. Pat jaunākajam zīdainim ir iespēja izpētīt vienkāršus materiālus, sākot ar savām rokām un kājām un beidzot ar mūsu piedāvātajām rotaļlietām. Rotaļlietas ar pogām un gaismām, kas griežas un rada troksni, atrofē bērna iztēli un radošumu. Neliela plastmasas bļoda var būt jebkura iedomāta lieta: lidojoša apakštase, cepure, suņa bļoda vai putna ligzda. ”
Nekad nenovērtējiet par zemu savu spēju pozitīvi ietekmēt savu bērnu, parādot viņam to, kas jūs aizrauj un kā jūs izmantojat radošumu savā ikdienā. "Ir svarīgi modelēt, cik ziņkārīgi mēs esam par apkārtējo pasauli," sacīja Vilsons. "Izmantojot vienkāršas frāzes, piemēram:" Nez kāpēc tas tā ir "vai" Kā mēs varētu uzzināt vairāk? ", Mēs varam to modelēt saviem bērniem. Skaidri dalieties problēmu risināšanas veidos, jautājot un izpētot iespējamos risinājumus. Kas liek jūsu radošajām sulām plūst? ”
Vairāk:Vai ir pienācis laiks aizliegt rotaļlietas?
Ja nekas cits neizdodas, atstājiet bērnus mierā. Nopietni. "Tas ir ironisks pagrieziens," psihoanalītiķis Dr Claudia Luiz stāstīja Viņa zina. “Nodrošiniet kaut ko, ja - un tikai tad, ja viņiem ir vajadzīgas preces un idejas. Plaši atvērtu telpu un plaši atvērtā laika rāmja tukšumā parādās radošums. ”
Visbeidzot, šeit ir viens veids, kā veicināt bērnu radošumu, ko jūs, iespējams, nedomājat dzirdēt: lai viņiem paliek garlaicīgi. "Garlaicība var novest pie radošuma," sacīja Aisa Her, Fountainhead Montessori skolas direktore Kalifornijā Viņa zina. “Bērniem ir garlaicīgi - viņi paši izdomās, ko darīt. Citiem vārdiem sakot, viņi izmanto radošumu, pašizpausmi un problēmu risināšanu. Arī pretēji ir taisnība, jo aizsardzība pret garlaicību var negatīvi ietekmēt bērna spēju pašmotivēties. ”
Šī raksta versija sākotnēji tika publicēta 2012. gada maijā.
