Ucapkan kata-kata “prasekolah seleksi” kepada orang tua dari anak-anak kecil dan bersiap-siap untuk cerita perang. Bahkan jika Anda tidak tinggal di area penerimaan prasekolah yang kompetitif, transisi ke lingkungan yang tidak dipimpin oleh orang tua adalah langkah besar. Ketika saya memberi tahu ibu saya bahwa saya sedang menulis tentang ini, dia langsung teringat kembali ke masa lalu, menceritakan perjuangannya sendiri dalam menemukan informasi lengkap tentang program apa yang terbaik untuk saya. “Ini sebelum internet,” katanya kepada saya (ya, saya tahu, Bu. Terima kasih.) "Saya punya halaman dan halaman catatan." Kemudian dia dan ayah saya memutuskan untuk keluar dari New York City dan dia tidak lagi membutuhkan catatannya yang berlebihan. Sebagai gantinya, dia mengambil penelitiannya yang disusun dengan hati-hati dan menyerahkan semuanya kepada kelompok ibunya. “Mereka sangat bersemangat!” ibuku ingat dengan gembira. "Semua informasi itu!"
Lagi:Cara membaca bahasa tubuh anak Anda
Kami mengambil banyak akses itu begitu saja sekarang, tetapi proses seleksi prasekolah masih bisa membingungkan dan sulit dinavigasi. Ada pendukung yang bersemangat untuk setiap filosofi pembelajaran awal, jadi yang paling penting adalah mengenal anak Anda sendiri. Apa yang berhasil dengan indah untuk satu anak mungkin menjadi kecelakaan kereta api untuk yang lain. Selain itu, ingatlah bahwa apa yang sangat cocok untuk seseorang mungkin tidak berhasil untuk yang berikutnya. Saudara kandung adalah individu dan seringkali memiliki kebutuhan yang sama sekali berbeda. Dengan mengingat hal itu, berikut adalah ikhtisar praktis dari beberapa pendekatan paling populer, yang menguraikan beberapa perbedaan dalam filosofi untuk membantu Anda dalam proses pengambilan keputusan.
Bank Street/berbasis permainan
Sebagian besar sekolah mengatakan bahwa mereka menerapkan filosofi ini — “berbasis permainan” adalah kata kunci yang umum saat ini. Orang tua harus meminta penjelasan tentang apa artinya ini sebenarnya — seperti penggunaan interaksi sosial dan pembelajaran berdasarkan pengalaman — ketika mengukur sekolahpendekatan. Melissa Dutcher, direktur Sekolah Mingguan Gunung Vernon di Alexandria, Virginia, mengatakan bahwa orang tua seringkali tidak jelas tentang seperti apa pembelajaran seperti ini; itu harus berorientasi pada proses vs. berorientasi pada produk (kreatif vs. reproduksi). "Biarkan mereka membuat gambar mereka sendiri tentang apa yang mereka lihat - putri mereka sendiri, bajak laut mereka sendiri, apa pun itu," katanya.
Lagi: 9 kegiatan luar ruangan yang menyenangkan untuk dilakukan bersama anak Anda
Kooperatif
Filosofi ini adalah tentang orang tua seperti halnya tentang anak-anak. Sekolah kooperatif didorong oleh orang tua dan biasanya memiliki tanggung jawab dan harapan khusus untuk keterlibatan. Sekolah bergantung pada orang tua untuk membantu di dalam sekolah. Beberapa mungkin tidak bergantung pada orang tua di dalam kelas, tetapi sebaliknya menugaskan tanggung jawab untuk pemeliharaan pekarangan atau tugas-tugas pemeliharaan sekolah lainnya. Dutcher mengajar di sekolah dengan filosofi ini dan melihat beberapa ketidakkonsistenan, tergantung pada siapa yang ada di ruangan pada waktu tertentu. Dia mengatakan bahwa beberapa orang tua suka memiliki pandangan terdepan tentang apa yang dialami anak mereka dan bahwa beberapa sekolah mewawancarai orang tua dan anak-anak untuk memastikan kecocokan terbaik untuk program mereka.
keparat
Ini adalah program sehari penuh yang bertentangan dengan banyak program lain, yang paruh waktu, dan merupakan program waralaba nasional (bukan nirlaba) yang diakreditasi oleh masing-masing negara bagian. Filosofi ini menekankan individualitas dan menurut keparat situs web menggunakan pendekatan berbasis permainan yang berfokus pada siswa dan dipimpin oleh guru. Situs web ini juga menyoroti fokus sekolah dalam membangun keterampilan sosial dan pertumbuhan akademik.
Montessori
Pendekatan ini digerakkan oleh anak-anak; filosofi sejati mendikte pembelajaran yang dipimpin anak sepenuhnya, jadi sebagian besar menerapkan ideologi dengan pemahaman tentang keseimbangan yang diarahkan oleh guru. Oleh karena itu, sebagian besar sekolah lebih dipengaruhi oleh Montessori daripada murni diterapkan. Di AS, Pendekatan Montessori biasanya hanya tersedia di lingkungan awal dan beberapa anak mungkin mengalami kesulitan kemudian dengan transisi ke lingkungan yang lebih terstruktur.
Reggio Emilia
Berfokus pada anak dan seperti Montessori dalam keyakinannya bahwa anak-anak mampu mengarahkan diri sendiri dan bahwa kurikulum harus adaptif dengan minat dan kebutuhan siswa, Reggio Emilia filsafat berfokus pada membawa seni dan alam ke dalam instruksi. Ini berpusat pada mengajar anak-anak untuk memahami tempat mereka di dunia, khususnya dunia alami, yang pada gilirannya akan menginspirasi mereka. Guru adalah fasilitator dan mentor, tetapi bukan pemimpin atau perencana — ini datang dari anak-anak. Bermain dan belajar sepenuhnya saling terkait: tidak ada pembelajaran “sekolah” tradisional yang terjadi.
Lagi:8 cara untuk mencegah "slide musim panas"
Waldorf
Pendekatan ini, berdasarkan teori perkembangan anak Piaget, sangat bergantung pada peniruan dan pembelajaran pengalaman. Sekolah Waldorf menggunakan dasar rutinitas sehari-hari, struktur dan prediktabilitas. Dutcher mengatakan bahwa banyak program berbasis permainan, termasuk miliknya, menggunakan aspek pendekatan ini. Pengalamannya adalah bahwa orang tua sering berharap untuk melihat elemen ini, seperti jadwal harian.
Pilihannya banyak dan beragam; jangan takut untuk bertanya tentang program yang berbeda, tentang sekolah itu sendiri dan orang tua yang anaknya sudah terdaftar. Beberapa fasilitas juga memungkinkan pengamatan calon orang tua atau bahkan uji coba "tanggal bermain" untuk calon siswa — tidak ada salahnya untuk mencari tahu. Pada akhirnya, sekolah tempat Anda dan anak Anda merasa nyaman, terlepas dari nama atau silsilahnya, adalah yang terbaik.
