Існує правильний і неправильний спосіб похвалити дітей. Якщо все зроблено правильно, у вашої дитини формується сильне почуття власної гідності, однак, коли ви «надмірно хвалите» свою дитину, її почуття себе перекошує, і вона звинувачує інших у своїх невдачах. Терапевт Даян Айберген дає поради щодо формування власної гідності вашої дитини шляхом правильного використання похвал.
Коли ми хвалимо своїх дітей таким чином, що зосереджуємось лише на тому, що вони зробили - «Ви чудово підходите до виконання домашнього завдання», - а не так, як це розділяє
дитина від того, що вона зробила - «Я дуже ціную, що ти зіпсувала домашнє завдання, як тільки прийшла зі школи додому» - ми позбавляємо їх природного
стимул робити добре або робити те, що правильно.
Вони стають обумовленими очікувати похвали та заперечують своє внутрішнє почуття щось робити, тому що це добре. Вони розробляють визначення того, ким вони базуються, на основі того, що роблять, і починають думати
що вони мають значення лише в житті, коли вони привертають увагу та схвалення інших. Їхня «чудова» людина правдива лише тоді, коли вони отримали похвалу за те, що щось зробили
гідний чужого захоплення.
Небезпека штучної похвали
Штучна похвала нашим дітям, щоб врятувати почуття болю, також має свої шкоди. Коли дитина в чомусь не добре працює, і ми кажемо їй, що вона все одно «чудово»,
дитина не набуває чіткого відчуття своїх сильних сторін та обмежень.
Діти, яких так похвалили, вчаться надмірно завищувати уявлення про те, хто вони, і звинувачуватимуть інших у своїх розчаруваннях. Вони не можуть прийняти
відповідальність за власні невдачі; вони були обумовлені ігнорувати невдачі.
Як можна зміцнити впевненість у власній дитині без надмірної оцінки?
