Коли ми з кимось розмовляємо, ми не тільки чуємо, що вони говорять, ми бачимо, що вони говорять. Очі можуть тліти або мерехтіти. Погляди можуть бути прямими або змінними. «Читання» цих виразів обличчя надає контекст і значення словам, які ми чуємо.
Квітень 2007 р. – У доповіді, яка буде представлена 5 травня на Міжнародній нараді за аутизм Дослідження в Сіетлі дослідники з UCLA покажуть, що діти з аутизмом не можуть цього зробити. Звичайно, вони чують і бачать, але ділянки мозку, які зазвичай реагують на такі візуальні сигнали, просто не реагують.
На чолі з Марі Девіс, аспіранткою з психології Каліфорнійського університету в Лос-Анджелесі, і Сьюзен Букхаймер, професором психіатрії та біоповедінкових наук Інституту Семеля. Neuroscience and Human Behavior в Каліфорнійському університеті в Лос-Анджелесі, у дослідженні порівнювали активність мозку 16 дітей, які зазвичай розвиваються, і 16 дітей з високим рівнем функціональності. аутизм. Під час проходження функціональної магнітно-резонансної томографії (фМРТ) обом групам продемонстрували серію облич із зображенням сердитих, наляканих, радісних і нейтральних виразів. У половини облич очі були відведені; з другою половиною обличчя дивилися на дітей.
У групі, яка зазвичай розвивається, дослідники виявили значні відмінності в активності частини мозок, який називається вентролатеральна префронтальна кора (VLPFC), яка, як відомо, відіграє певну роль в оцінці емоції. Поки ці діти дивилися на обличчя з прямим поглядом, VLPFC активізувався; із зображеннями відвернутого погляду затихло. Навпаки, діти з аутизмом не виявляли активності в цій області мозку, незалежно від того, дивляться вони на обличчя прямим чи непрямим поглядом.
«Ця частина мозку допомагає нам зрозуміти значення та значення того, що думає інша людина», — сказав Девіс. «Відповідаючи на людину, яка дивиться прямо на вас, у порівнянні з тим, хто дивиться вбік, мозок помічає різницю. Коли інша людина відводить погляд, мозок затихає».
Наприклад, при гнівному виразі мозок може заспокоїтися, тому що, коли негативний погляд відвернутий, він більше не сприймається як пряма загроза. «Погляд має величезний вплив на наш мозок, оскільки він передає людині частину значення цього виразу. Це підказує людині до того, що важливо», – сказав Девіс.
Хоча результати показують ключову роль погляду в сигналізації комунікативних намірів, вони також показують, що аутизм діти, навіть дивлячись прямо в чиїсь очі, не розпізнають візуальні сигнали і не обробляють їх інформації. Можливо, тому діти з діагнозом аутизм мають різний ступінь порушення спілкування навички та соціальні взаємодії та демонструють обмежені, повторювані та стереотипні моделі поведінка.
«Вони не розуміють, що відбувається — вони сумують за нюансами, мовою тіла та виразом обличчя а іноді пропускають загальну картину і замість цього зосереджуються на незначних, менш соціально значимих деталях», — Девіс сказав. «Це, у свою чергу, впливає на міжособистісні зв’язки».
