เกมฟุตบอลสำหรับเด็ก บัลเลต์ Cub Scouts และบทเรียนดนตรีมักจะเติมเต็มในชั่วโมงวันธรรมดาตั้งแต่เลิกเรียนจนถึงเวลาเข้านอน โดยมีเวลาเพียงเล็กน้อยระหว่างนั้น เด็กหลายคนไม่มีเวลามากสำหรับการเล่นที่ไม่มีโครงสร้างอีกต่อไป ผู้เชี่ยวชาญกล่าว
เด็กยุ่ง
จำนวนเวลาว่างที่เด็กอเมริกันชอบเล่นและพักผ่อนลดลงจากร้อยละ 40 ในปี 1981 เป็นร้อยละ 30 ในช่วงปลายทศวรรษ 1990 เด็ก ๆ ใช้เวลาในโรงเรียนมากกว่ารุ่นก่อน ๆ และมีเวลามากขึ้นในกิจกรรมที่มีโครงสร้าง
“ผู้ปกครองมีเวลาน้อยลงในการวางแผนกิจกรรมสำหรับบุตรหลาน ดังนั้นอาจสะดวกกว่าที่จะลงทะเบียนเด็กในหลาย ๆ แห่ง ของกิจกรรมที่มีโครงสร้างที่มีอยู่” Lisa Woessner การพัฒนาเยาวชนของ University of Illinois Extension กล่าว นักการศึกษา “พ่อแม่ก็อยากให้ลูกๆ เก่งเช่นกัน บางครั้งในด้านที่พ่อแม่ไม่มีโอกาสมีส่วนร่วมตอนเด็กๆ”
เกมเบสบอลในละแวกบ้านที่เด็กทุกวัยรวมตัวกันเพื่อเล่นเกมตามข้อตกลงของพวกเขาเองถูกแทนที่ด้วย ลิตเติ้ลลีกและกิจกรรมนอกหลักสูตรอื่น ๆ ที่ผู้ปกครองเป็นผู้กำหนดกฎ ตารางการฝึกซ้อม และเกม ครั้ง. เมื่อพ่อแม่เป็นคนวางแผนทั้งหมด ความเป็นธรรมชาติและความสนุกบางอย่างจะหายไป Woessner กล่าว
“กิจกรรมที่มีโครงสร้างสามารถมีความหมายและสนุกสนานสำหรับเด็ก แต่ควรมีความสมดุลระหว่างเวลาที่มีโครงสร้างและไม่มีโครงสร้าง” เธอกล่าว “กิจกรรมมากเกินไปทำให้เด็กเครียด พวกเขาต้องการเวลาหยุดทำงานเช่นกัน”
เด็กที่แสดงสัญญาณของความเครียด เช่น นอนหลับยาก หรือไม่มีเวลาทำการบ้านให้เสร็จ อาจไม่ทราบว่ากิจกรรมมากมายของพวกเขาเป็นสาเหตุของความเครียดที่พวกเขารู้สึก เมื่อครอบครัวมีกิจกรรมมากเกินไป ผู้ปกครองสามารถพิจารณาแต่ละกิจกรรมอย่างรอบคอบเพื่อกำหนดคุณค่าของกิจกรรม ตรวจสอบสิ่งที่เด็กอาจเรียนรู้จากประสบการณ์และเลือกกิจกรรมที่มีค่าที่สุดเท่านั้น
พ่อแม่อาจเลือกกิจกรรมสำหรับเด็กเล็ก แต่ให้เด็กโตเลือกเพียงสองอย่าง แทนที่จะให้เลือกทั้งหมด Woessner กล่าว ลองทำกิจกรรมที่สั้นลง
อีกทางเลือกหนึ่งคือการลองเรียนหลักสูตรระยะสั้น 2-3 หลักสูตรแทนที่จะมุ่งมั่นทำกิจกรรมตลอดทั้งปี สโมสรเด็กชายและเด็กหญิง 4-H และองค์กรเยาวชนอื่น ๆ จัดให้มีการประชุมเชิงปฏิบัติการหนึ่งหรือสองวันหรือกิจกรรมระยะสั้นอื่น ๆ
เพียงแค่ต้องแน่ใจว่าได้เผื่อเวลาไว้มากสำหรับเวลาเล่นที่ไม่มีโครงสร้าง Woessner กล่าว
“เวลาที่ไม่มีโครงสร้างเป็นสิ่งที่มีค่าเพราะช่วยให้เด็กมีเวลาค้นหาว่าตัวเองเป็นใครและสำรวจงานอดิเรกต่างๆ เด็ก ๆ ต้องการเวลาเพื่อความสนุกสนาน”
