หน้าร้อนที่บ้านฉันเต็มไปหมด เรากำลังยุ่งอยู่กับการเร่งรีบจากการเรียนเทนนิสไปจนถึงการเรียนว่ายน้ำไปจนถึงค่ายการศึกษา
กับลูกที่ ออทิสติก สเปกตรัม ฉันได้เรียนรู้ว่าตารางและระเบียบเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับเราในฤดูร้อน ถ้าฉันไม่มีตารางของวันนั้นเขียนไว้บนกระดานไวท์บอร์ดในครัว เขาก็จะวางแผนของวันนี้จนหมดทุกนาที เฮ้ อย่างน้อยเขาก็ทำให้ฉันซื่อสัตย์
มากกว่า: การแชร์ภาพน่ารัก ๆ ของลูกๆ ที่เปลือยท่อนบนนั้นมีราคาสูงเกินไป
อีกอย่างที่ฉันพูดตรงๆ เกี่ยวกับซัมเมอร์นี้คือ การวินิจฉัยออทิสติกของเขา. มีเวลาก่อนที่เราจะรู้ว่าเขาอยู่ในสเปกตรัมที่มากที่สุด กิจกรรมภาคฤดูร้อน เป็นเรื่องยาก อย่าเข้าใจฉันผิด มันยังยากอยู่ แต่พวกเขาเคยเป็น ยากจริงๆ
เนื่องจากลูกๆ ของฉันอายุใกล้เคียงกันมาก ฉันจึงสมัครให้ทุกคนเข้าค่ายและบทเรียนเดียวกัน ด้วยสามคนที่อายุมากที่สุดเข้าร่วมในกิจกรรมเดียวกัน ความแตกต่างระหว่างสองคนปกติของฉันกับลูกชายอีกคนของฉันก็ชัดเจน ที่ปรึกษาค่ายหรือครูสอนเทนนิสหลายคนจะโกรธกับพฤติกรรมของเขา ซึ่งรวมถึงการเดินเตร่ด้วย รอบ ๆ โพล่งออกมาในระหว่างการสอนหรือหาโซนของตัวเองที่ไหนสักแห่งในมุมห่างจาก กิจกรรม. การเรียนว่ายน้ำเป็นหายนะ โดยที่ลูกชายของฉันแทบจะถูกมองข้ามไปในขณะที่เขากระเด็นไปบนขั้นบันไดของสระ และฉันจะรู้สึกว่าดวงตาคมกริบที่ตัดสินฉันในฐานะพ่อแม่ที่ไร้ความสามารถ
เมื่อลูกชายของฉันอายุหกขวบ เขาและพี่ชายกำลังเรียนกอล์ฟ ทั้งหมดที่เขาต้องการทำคือเหวี่ยงไม้กระบองและยืนข้างครูฝึกที่พยายามบอกข้อเท็จจริงเกี่ยวกับฉลามกับเธอ ระหว่างบทเรียน เธอเดินไปที่ที่ฉันนั่งและถามว่า “เขาเป็นอะไรไป? เขาเป็นออทิสติกหรือป่าว?” ฉันผงะ ไม่พอใจกับคำพูดและน้ำเสียงของเธอ แต่ก็เพราะฉันไม่มีคำตอบให้เธอเช่นกัน
แต่ตอนนี้ฉันทำ
มากกว่า: DIY 19 ชิ้นที่คุณแม่ควรมีในคลังแสง
ใช่ เขาเป็นออทิสติก และเป็นหนึ่งในสิ่งแรกที่ฉันพูดถึงเมื่อสมัครเข้าร่วมกิจกรรมช่วงฤดูร้อน
ตอนนี้ แทนที่จะปฏิบัติกับเขาราวกับว่าเขาแค่ "ซน" ฉันสามารถให้คำแนะนำแก่ผู้สอนได้ว่าควรพูดหรือทำอะไรเมื่อต้องการหันความสนใจกลับไปที่กลุ่ม ฉันสามารถให้เบาะแสกับพวกเขาว่าทำไมเขาถึงมีส่วนร่วมในกิจกรรมบางอย่างหรือไม่ก็ได้ และฉันสามารถให้เวลาพวกเขาเล็กน้อยเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับการปรากฏตัวด้วย
ฉันได้เห็นความแตกต่างอย่างมากในวิธีที่เขาได้รับการรักษาและสิ่งที่เขาได้รับจากการเข้าค่ายฤดูร้อนของเขาในตอนนี้ ผู้สอนขอให้ฉันอธิบายอย่างละเอียดว่าพวกเขาทำอะไรหรือพูดได้บ้าง และกลยุทธ์ใดได้ผลสำหรับเรา พวกเขาจัดการกับ "พฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม" ของเขาอย่างที่มันเป็น: สิ่งที่เขาไม่สามารถควบคุมได้ตลอดเวลา พวกเขาตามใจเขาสำหรับเวลาพูดคุยของผู้ใหญ่ บางครั้งก็ทำให้เขาเป็นผู้ช่วยพิเศษ
บ่อยครั้งที่พวกเขาเห็นเขาว่าผู้ใหญ่คนอื่น ๆ ทุกคนมองเขาอย่างไร: เป็นเด็กที่น่าสนใจและน่ายินดีที่มี ASD
ปลายสัปดาห์แรกของการเรียนเทนนิสในฤดูร้อนนี้ ฉันถามผู้สอนว่าลูกชายของฉันเข้ากันได้อย่างไร
“ผู้สอนคนอื่นๆ และฉันพูดคุยถึงกลยุทธ์และกำหนดแนวทางเพื่อช่วยให้เขารู้ว่าควรยืนตรงไหน” เขาตอบ
ฉันเดินยิ้มออกมา ยิ้ม แทนที่จะรู้สึกสิ้นหวัง เจ็บปวด และเหมือนพ่อแม่ที่ล้มเหลว พวกเขากำลังทำงานกับเขาและเข้าใจเขา
น่าเสียดายที่ทุกวันนี้เกือบทุกคนรู้จักเด็กออทิสติกสเปกตรัม แต่โชคดีที่มีความเข้าใจในการทำงานร่วมกับเด็กเหล่านี้มากขึ้น ด้วยความเข้าใจที่มากขึ้นทำให้เกิดสิ่งอื่นที่เด็ก ASD ของเราต้องการ: ฝึกฝนและประสบการณ์อย่างมีประสิทธิภาพโดยใช้ทักษะของพวกเขาในสถานการณ์ทางสังคมปกติ
คงจะดีไม่น้อยหากเราปฏิบัติต่อเด็กทุกคนเช่นนั้น ไม่ว่าพวกเขาจะมีป้ายชื่อหรือไม่?
มากกว่า: เด็กไม่ควรกลับมาจากรับเลี้ยงเด็กหน้าตาแบบนี้
วันก่อน เด็กชายตัวเล็ก ๆ ในกลุ่มเทนนิสก่อนพวกเรามีช่วงเวลาที่ยากลำบากมาก เขาลืมไม้แร็กเก็ตของเขาและปฏิเสธที่จะรับไม้ที่อาจารย์เสนอให้เขา ฉันเห็นสีหน้าตื่นตระหนกของเด็กชาย ความวิตกกังวลเพิ่มขึ้นเมื่อครูฝึกขู่ว่าจะโทรหาแม่ของเขา
มันทำให้ฉันเศร้าและโกรธเล็กน้อยเพราะฉันมองเห็นวิธีง่ายๆ ในการแก้ปัญหาความขัดแย้ง แต่ไม่ใช่ทุกคนที่ทำงานกับเด็กจะทำได้ พวกเขาเห็นแต่ความดื้อรั้นและความดื้อรั้น
และนั่นเป็นป้ายที่ไม่ถูกต้องสำหรับเด็ก
ก่อนไปเช็คเอ้าท์ สไลด์โชว์ของเรา ด้านล่าง:
