ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ของลูกสาวฉันซื้อของชิ้นแรก มีการเดินทางไปพบทันตแพทย์จัดฟันครั้งแรกและทานซุปมื้อแรกหลังจากจัดฟัน เธอได้สิวครั้งแรก ไปปั่นจักรยานคนเดียวครั้งแรกที่บ้านเพื่อน และตกหลุมรักเธอเป็นครั้งแรก (เด็กชายที่พูดสำเนียงอังกฤษ คุณโทษเธอได้ไหม) เธอเป็นผู้บุกเบิกก่อนวัยเรียน โดยพยายามเจาะข้อมูลของเธอผ่านความเปลี่ยนแปลงที่น่าอึดอัดใจเพื่อค้นหาสิ่งที่เจ๋งจริงๆ นั่นก็คือ มิตรภาพที่แน่นแฟ้นและความสามารถพิเศษด้านกีตาร์ เธอยังได้ค้นพบวิธีที่ยากลำบากซึ่งไม่ใช่ทุก "ครั้งแรก" ที่คุณต้องการเก็บไว้ในสมุดเรื่องที่สนใจ สิ่งสำคัญอื่น ๆ ของเธอก่อน เช่น: ประสบการณ์จริงครั้งแรกของเธอกับคนพาลที่ไม่หยุดยั้ง
มากกว่า:วิธีสร้างชมรมหนังสือสำหรับเด็ก
ฉันรู้ดีว่าลูกของฉันจะตกนรกไปเพื่ออะไร ถ้าคุณจะแก้ตัวกับการเล่นสำนวนที่แย่มาก ทว่าการคาดเดาสิ่งที่กำลังจะเกิดขึ้นไม่ได้ทำให้ได้ยินการสนทนาของเธอกับเพื่อนร่วมทีมฟุตบอลได้ง่ายขึ้นหลังจากนี้ วันหนึ่งเมื่อลูกวัย 10 ขวบของฉันจ้องตากับสตั๊ดและบ่นพึมพำเรื่องเด็กผู้หญิงในชั้นเรียนที่เกลียดชัง ของเธอ. “เป็นเพราะเราไม่ไปโบสถ์” ลูกสาวของฉันยอมรับ “แม่ของเธอบอกว่าเธอไม่ได้รับอนุญาตให้คุยกับฉัน แต่เธอก็ทำต่อไปเมื่อครูไม่มอง”
ต่อมาผมได้เรื่องราวทั้งหมด คนพาลเป็นเพื่อน หรือเธอเคยเป็น นั่นคือเหตุผลที่ลูกของฉันรู้สึกสบายใจที่จะบอกเธอว่าเธอมักจะเก็บอะไรไว้กับตัวเอง: เราเป็นพวกที่ไม่เชื่อในพระเจ้า
อย่างแรก หญิงสาวหยุดพูดกับเธอ จากนั้นเธอก็จะไม่ทิ้งเธอไว้ตามลำพัง และการเยาะเย้ยของเธอก็เพิ่มขึ้น วันก่อนซ้อมฟุตบอลมาถึงเรื่องสำคัญเมื่อลูกสาวของฉันออกไปทั้งชั้นเรียนอย่างไม่สมควรเมื่อครูก้าวออกไป ตอนนี้ทุกคนรู้ว่าลูกสาวของฉันเปิดเผยอะไรกับเพื่อนที่ไว้ใจได้อย่างระมัดระวังเท่านั้น แม้แต่เด็กน่ารักที่มีสำเนียง
สิ่งที่กวนใจลูกสาวของฉันมากที่สุดคือความไว้เนื้อเชื่อใจเป็นอาวุธได้อย่างไร คนที่คุณชอบสัญญาว่าจะเก็บความลับแล้วบอกทุกคนได้อย่างไร? เธอกำลังฝันร้ายว่าจะถูกเผาทั้งเป็น เธอแค่อยากถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพัง
มากกว่า:ปาร์ตี้การบ้าน - เผา: ใช่หรือไม่?
สำหรับเด็กที่ถูกเลี้ยงดูมาโดยไม่มี ศาสนาลูกสาวของฉันได้รับการสัมผัสกับมันมาก เราไม่เห็นความจำเป็นที่ต้องอยู่ท่ามกลางผู้คนที่คิดและรู้สึกเหมือนเรา และทำให้ชีวิตของเรายอดเยี่ยมมาก เธอเคยไปงานเทศกาลโฮลี พิธีมิสซาตอนเที่ยงคืน และคนเซอเดอร์...เราไปในที่ที่เรายินดี สิ่งสุดท้ายที่เราต้องการคือ "เรากับ พวกเขา” แบบไดนามิก
สิ่งนี้ไม่ทำให้เธอรู้สึกดีขึ้นเมื่ออยู่บนสนามเด็กเล่น การถูกต้อนจนมุมบนรางเลื่อนหมุนวนและบอกว่าทั้งครอบครัวของคุณจะถูกทรมานตลอดไปในกองไฟนั้นห่างไกลจากชีวิตและปล่อยให้มีชีวิตอยู่
สิ่งแรกที่เธอต้องทำคือบอกครูของเธอ พ่อของเธอบอกกับเธอ เธอคิดว่ามันจะทำให้แย่ลง และเราบอกเธอว่ามีโอกาสเกิดขึ้น แต่เขาก็ยังจำเป็นต้องรู้ หลังจากนั้นเราจะทำแผน
เมื่อฉันมารับเธอจาก โรงเรียน วันรุ่งขึ้นเธอกระตือรือร้นที่จะพูด เธอรู้สึกเขินอายเมื่อวันก่อน จึงเป็นเรื่องที่น่าประหลาดใจที่พบว่าไม่มีอะไรเปลี่ยนแปลงมากนักหลังจากที่เธอออกไปเที่ยว เพื่อนของเธอยังคงต้องการวางแผนการนอนค้างและเล่นในช่วงพัก มีเพื่อนร่วมชั้นขี้สงสัยสองสามคนที่ถามคำถามรอบรู้และยักไหล่กับคำตอบของเธอ เด็กหนึ่งหรือสองคนบอกเธอว่าพวกเขาไม่ได้ไปโบสถ์ด้วย ลูกสาวของฉันบอกว่าสิ่งที่เจ๋งจริงๆ คือ เด็กที่นับถือศาสนาคนอื่นๆ พยายามอย่างเต็มที่เพื่อสร้างความมั่นใจให้กับเธอ “คุณเคยได้ยินเรื่อง 'รักเพื่อนบ้านไหม'” เธอถามฉัน ฉันบอกเธอว่าฉันมี และเธอก็พูดคุยเกี่ยวกับแนวคิดนี้ ฉันขอให้เธอบอกฉันเพิ่มเติมเกี่ยวกับอดีตเพื่อนของเธอ
ลูกสาวของฉันอธิบายไว้: เด็กผู้หญิงมีความคิดสร้างสรรค์และตลกได้ แต่เธอค่อนข้างร้อนและเย็น คุณอยู่ในพระคุณหรือวิธีการที่ดีของเธอ “เธอไม่สามารถมีสมาธิได้ในบางครั้งเหมือนฉัน” เธอบอกฉัน “เธอโกรธมากเมื่อเกิดเหตุการณ์นั้น แต่เธอกลับตะโกนและตีแทนที่จะร้องไห้ เธอมีปัญหา” ฉันบอกเธอว่าเพื่อนของเธอดูเหมือนเด็กเท่แม้ว่า กลั่นแกล้ง รู้สึกไม่เท่อย่างสุดซึ้ง หากศาสนามีความสำคัญต่อเด็กหญิงตัวน้อยคนนี้ บางทีนั่นอาจเป็นหนทางที่จะเข้าถึงเธอได้
เมื่อเรากลับถึงบ้าน เราก็เปิดดู และฉันก็ให้เธออ่านออกเสียงข้อพระคัมภีร์ ในข้อนี้ นักปราชญ์คนหนึ่งถามพระเยซูว่าพระบัญญัติทางศาสนาที่สำคัญที่สุดคืออะไร และเขาตอบว่าการรักและเชื่อฟังพระเจ้าคือ จากนั้นเขาก็ไป “ข้อที่สองก็ประมาณนี้ เจ้าจงรักเพื่อนบ้านเหมือนรักตนเอง ไม่มีพระบัญญัติอื่นใดยิ่งใหญ่ไปกว่านี้” ลูกสาวของฉันชอบเสียงนั้นและยอมรับว่าเธอยังเป็นเพื่อนกับผู้หญิงคนนั้นได้ถ้าเธอเลิกใจร้ายกับเธอ
ฉันเสนอการทดลอง เรากำลังจะไปพระคัมภีร์กับเด็กหญิงตัวน้อยคนนี้ แต่คุณก็รู้ — พระคัมภีร์พันธสัญญาใหม่ ไม่มีสิ่งใดในเลวีนิตินี้ เป็นส่วนหนึ่งของซุนวู ส่วนหนึ่งในโรงเรียนวันอาทิตย์ คุณไม่จำเป็นต้องมีหนังสือศักดิ์สิทธิ์เพื่อรับข้อความว่าเราทุกคนควรจะยอดเยี่ยมสำหรับกันและกัน แต่ถ้าคุณคิดว่าศักดิ์สิทธิ์เล่มหนึ่งเป็นการส่วนตัว มันอาจจะทำให้คุณเชื่อได้
ลูกสาวของฉันรู้ว่าการไม่เชื่อในพระเจ้าไม่ได้ทำให้เธอแย่ แต่บางทีเด็กหญิงตัวเล็ก ๆ คนนี้อาจไม่ได้จริงๆ ฉันพบข้อที่กำลังมองหาอยู่และอ่านให้ลูกสาวฟังว่า “คุณเคยได้ยินคำกล่าวที่ว่า 'ตาต่อตา ฟันต่อฟัน' แต่ฉันบอกคุณว่าอย่าต่อต้านคนชั่ว ถ้ามีใครตบแก้มขวาของคุณ จงหันแก้มขวาให้เขาด้วย”
มากกว่า: เป็นไปได้ไหมที่จะอ่านข้อความของลูก ๆ ของคุณ?
แทนที่จะ “ต่อต้าน” คนพาลของเธอ อาจถึงเวลาต้อนรับเธอแล้ว ครั้งต่อไปที่คนพาลของลูกสาวฉันตามทันเธอขณะเล่นกระดานโต้คลื่น แผนคือฟังเธอพูด ขอให้เธอหยุดแล้วเชิญเธอไปเล่น
มันไม่ได้ผล อย่างน้อยก็ไม่ใช่ในวันแรก หรืออย่างที่สอง หรือแม้แต่ครั้งที่สามแม้จะมีการประชุมกับครูซึ่งเรามั่นใจว่าพวกเขาจะไม่ยอมให้มีการกลั่นแกล้งทุกรูปแบบ พวกเขาจะจับตาดูสถานการณ์ แต่ดูเหมือนว่าลูกสาวของเราจะกลับมาดี หากการกลั่นแกล้งยังคงเกิดขึ้น ดูเหมือนว่าเธอจะจัดการกับมันด้วยความมั่นใจในตนเองมากที่สุดเท่าที่เด็ก 10 ขวบจะทำได้
พอถึงวันที่สี่ คนพาลของลูกสาวฉันก็หมดแรง และเธอก็ค่อยๆ เลิกจ้าง วันเดียวก็หมดไป ลูกของฉันดีใจสำหรับสิ่งนั้น แต่เธอไม่แน่ใจว่าพวกเขาจะเป็นเพื่อนกันอีกหรือไม่ เธอเคยมีประสบการณ์ที่ไม่ดีกับคนเคร่งศาสนามาก่อน แต่ฉันขอร้องเธออย่าปล่อยให้สิ่งนั้นเป็นสีสันให้กับประสบการณ์ของเธอกับคนเคร่งศาสนา ท้ายที่สุด ฉันเตือนเธอว่า ตอนนี้เธอมีประสบการณ์ตรงกับอคติแบบนั้น
เธอรับสิ่งนั้น มองอย่างครุ่นคิด และฉันก็แสดงความยินดีกับตัวเองที่ทำได้ดีในการเลี้ยงดูลูกคนนี้ ในที่สุด เธอถามว่าจะดีไหมถ้าเธอดูคัมภีร์ไบเบิลที่ห้องสมุด และฉันบอกเธอว่าทำได้แน่นอน นักวิชาการพระคัมภีร์รุ่นเล็กของฉัน
“ดี” เธอพูดแล้วนั่งลงที่ที่นั่งของเธอ “เอมิลี่บอกว่าคำว่า 'คนโง่' มีหลายครั้งและเรากำลังจะไปหา ทั้งหมด ของพวกเขา."
โอ้พระผู้เป็นเจ้า.
