Vad du behöver veta om IEP: er - SheKnows

Om du har ett barn med speciella behov, kommer du sannolikt att spendera hela hans eller hennes skolålders liv med att utveckla planer som en del av en individanpassad utbildning program. Processen är livsviktig - och oundvikligen en källa till stress.

Relaterad historia. Vad jag önskar visste jag tidigare om det amerikanska skolsystemet som en immigranter

I din strävan efter att lära dig allt du kan före The Big Meeting, gå tillbaka en stund och överväg grundläggande överlevnadskunskaper: Ta med snacks!

"Föräldrar bör alltid ta med förfriskningar", säger Kathryn Lariviere, verkställande direktör för Down Syndrome Association of Greater Charlotte

(N.C.) och mamma till en son med Downs syndrom. "Det sätter stämningen för ett vänligt möte - även om det inte alltid är så vänligt som du skulle vilja."

Medan avslappnade mellanmål kan söta tonen, bör information om ditt barn serveras på ett fat. Elizabeth rekommenderar att du mailar ditt barns IEP -team i förväg ”med ett stycke om dina drömmar och mål för ditt barn, samt en lista med mer specifika förslag, bekymmer och idéer. ” Hon har "hanterat IEP och IFSP i nästan 19 år nu, med ett synskadat barn, ett barn med svår praxis av tal, ett medicinskt skört barn med [cerebral pares] och [en son med Downs syndrom]. ” Elizabeth rapporterar att "alla trivs i sin nuvarande akademiska miljö", som sträcker sig från universitet till hemundervisning till allmänhet skola.

"A" är också för "attityd".

"Föräldrar är experter på sitt barn", påminner Nancy Higginson, senior ärendekoordinator, Children's Developmental Service Agency i Mecklenburg County, North Carolina. ”Skolpersonal är experter på utbildning. Båda är ömsesidigt viktiga för processen. Ta med till teamet vad du vill ha av dem (t.ex. respekt, tydlig kommunikation, positiv inställning). ”

Organisationen är nyckeln, och en pärm hjälper dig att hålla reda på utkast, anteckningar, signerade utgåvor och resurser.

"Jag har en pärm som jag håller med varje bit information du någonsin kan önska i flikavsnitt", delar Jill, mamma till ett barn med Downs syndrom, med exempel på sådana som tidigare individualiserade familjeserviceplaner (IFSP), IEP, framstegsrapporter, utvärderingar, medicinsk information och ett avsnitt med viktiga lagar och riktlinjer.

Organisation är en sak; en grundläggande förståelse för processen, spelarna och planen är avgörande, föräldrar rekommenderar. "Försök att få en kopia av den uppdaterade IEP innan du går in i mötet", säger Terri, vars dotter har Downs syndrom. ”På så sätt blir du inte förblindad av något skolan föreslår. Att ha granskat kopian före mötet hjälper mötet att gå vidare lite snabbare också. ”

Spendera lite tid innan mötet och skriv ner dina viktiga önskemål eller förhoppningar om det sista IEP.

”Mitt största råd är att gå till mötet och veta dina prioriteringar vad du vill ha för dig barn från sitt kommande läsår ”, rekommenderar Lennie Latham, specialist på spädbarn/småbarn (ITFS).

”Om det till exempel är din prioritet att ditt barn får en specifik behandling (PT/OT/tal), backa inte om det inte är initialt rekommenderas av teamet, och kom förberedda med exempel på varför ditt barn behöver just denna terapi för att hantera sin utbildning behov."

"För många föräldrar kommer till bordet med fokus på bara terapitjänsterna och inte resultaten", förklarar Higginson. ”IEP -målen” driver ”tjänsterna och ger anledning till att terapier placeras på IEP. Det finns också en tro på att Mer måste bli bättre när man spelar för frekvens av terapitjänster.

"Frekvensen av terapitjänster på en IEP motsvarar inte hur många gånger ditt barn kommer att få möjlighet att träna nya färdigheter", påpekar Higginson. "Ta reda på hur läraren och terapeuten kommunicerar och hur närvarande terapeuterna är i ditt barns klassrum", rekommenderar hon.

"Medan [du] måste undvika" oss vs. dem attityd, [du] måste också känna till lagarna och vara redo att förespråka och/eller ge ett starkt knuff/krav på barnet ”, rekommenderar Paul, som har en dotter med Downs syndrom.

”Var en utbildad lagspelare och ha medvetenhet om processen innan det inträffar, tillägger Higginson.

”Håll det fokuserat på vad ditt barn behov, inte på vad du vilja," betonar Lynne, vars son har 6p deletions syndrom. "Om du går in och säger, 'jag vill det här, och jag vill det', är fokuset borta från ditt barn. Om du säger, 'Han behöver det här för att det kommer att tillåta honom att få tillgång till sin akademiska miljö och hjälpa honom att trivas', då är fokus på barnet. "

Talat av erfarenhet, hjälpte detta råd min man och mig att bättre förbereda sig för vår sons första remissmöte. Vi påminde oss själva om att målet inte handlade om vad vi ville ha för Charlie, utan om vad han behövde för att fortsätta utveckla och uppfylla mål.

Du och din partner har studerat, samlat ihop, bakat och förberett. Att se till att rätt personer finns i rummet med dig kan göra skillnaden mellan framgång och mer stress.

• ”Insistera på att alla ska vara där. Varje år får jag frågan om [någon] kan ursäktas... Varje år är mitt svar nej. Artigt men nej ”, förklarar Christine, som har en son med autism.
• Ta en livslinje! "Ibland blir det känslosamt", medger Kristin, mamma till ett barn med Downs syndrom. “Ta pauser, ta med en vän som har varit där kan hjälpa här också! Granska utkastet med din advokat eller vän i förväg. ”

Mer om specialbehov och utbildning

Ska elever med funktionsnedsättning ha lika tillgång till idrott?
Bästa iPad -appar för barn med autism
Föräldraskap för ett barn med funktionsnedsättning: Skolans dilemma