Vad är det mest kraftfulla som föräldrar kan göra för att hjälpa sina små barn att börja skolan på ett positivt sätt och njuta av en livstid av framgångsrikt lärande? Lär dem några grundläggande livskunskaper! Charles Fay förklarar.
De som trivs
Under den första skolveckan, hur kan dagislärare upptäcka de barn som kommer att trivas i deras klassrum? Vilka egenskaper gör det också möjligt för dessa barn att lyckas under grundskolan, mellan- och gymnasiet? Tusentals lärare i hela detta underbara land berättar för mig samma sak: Elever som utmärker sig börjar skolan och vet hur de:
- Sitt still i minst 30 minuter åt gången
- Undvik att avbryta andras samtal
- Använd artiga ord som "snälla" och "tack"
- Turas om, "dela" i konversationer, spel och andra aktiviteter
- Visa att de är uppmärksamma genom att titta på vuxna när vuxna ger instruktioner
- Följ enkla anvisningar som "stoppa", "starta", "vänta", "ställa upp", etc.
Tyvärr har inte alla barn dessa färdigheter. Ännu sorgligare är frustrationen, sorg och förlägenhet många känner som ett resultat. Om och om igen hör vi samma historia från mycket omtänksamma, bekymrade lärare:
Jag är så orolig för dessa små. Jag kan inte tro vad jag har sett de senaste åren! Vi fick faktiskt stänga av en av mina dagiselever igår! Det är så sorgligt. Fler och fler av de unga barn vi ser saknar de grundläggande färdigheterna för framgång i skolan. De vet inte hur de ska stå i kö, sitta, lyssna, turas om och följa enkla anvisningar. Det är inte bara barnen från trasiga hem och fattigdom. Vi ser fler barn med dessa problem från högutbildade, rika hem. Och jag kan inte fatta hur respektlösa några av dessa små är. Fler och fler agerar som trotsiga tonåringar. När jag ber dem att göra något för mig lägger de händerna på höfterna och säger ”Nej!” Några av dem använder till och med ord som skulle få en sjöman att rodna! Det som oroar mig är hur svårt livet kommer att bli för dem.
Dagislärare är inte bara bekymrade över beteendeproblem. De ser också fler ungdomar som saknar grundläggande akademiska beredskapskunskaper - färdigheter som fungerar som byggstenar för läsning, skrivning, räkning och resonemang. Barn med en fördel sticker direkt ut. Hur? För det är klart att någon i deras liv.
- Lägger mycket tid på att läsa för dem
- Pratar med dem ständigt och entusiastiskt om vardagliga aktiviteter, som matlagning, städning, shopping, körning, arbete, etc.
- Har dem lekt med block, sand, lera, bollar, kritor, papper och sax, dockor, leksaksbilar utan batterier och andra leksaker som kräver kreativitet och visuell-motorisk samordning
- Tar dem till bibliotek och museer
- Gör ovanstående istället för att låta dem sitta framför TV: n eller någon annan elektronisk enhet
Var och en av dessa aktiviteter växer hjärnan. Det är rätt! Var och en av dessa enkla och roliga aktiviteter skapar en ny neurologisk väg - eller "hjärnanslutningar" - som ger små barn en kraftfull och livslång fördel.
I denna artikelserie delar vi med oss av många praktiska tekniker för att hjälpa små barn att utveckla färdigheter som hjälper dem att stå ut som vinnare. En stor bieffekt av dessa färdigheter är att de gör föräldraskap roligt och givande istället för stressande och kaotiskt!
Låt oss börja med det allra viktigaste vi kan göra för våra barn: etablera oss som kärleksfulla auktoritetsfigurer i deras ögon. Vad menar jag med "kärleksfull auktoritetsfigur?" Enkelt uttryckt ser våra barn oss som någon som bryr sig mycket om dem, någon som är snäll, någon som kan få dem att göra saker som de verkligen inte vill, och någon som kommer att ställa dem till svars för sina dåliga beslut utan att ta till ilska. När barn upplever denna magiska kombination av höga förväntningar, ansvarsskyldighet och mycket vänlighet, känner de sig trygga och älskade.
Vad har detta att göra med framgång i skolan? Tänk på följande:
Vem ser barn när de tittar på sina lärare? Vem ser barnen när de tittar på poliser? Vem kommer de att se när de tittar på sina chefer någon dag? Vem kommer de att se under resten av livet när de stöter på någon annan myndighetsfigur? Deras föräldrar! Det är rätt. Svaret på alla dessa frågor är detsamma. Under resten av livet kommer våra barn aldrig att behandla sina lärare, chefer eller andra myndighetspersoner bättre än de behandlar oss.
Nyckeln är att sätta fasta och verkställbara gränser och visa våra barn att vi kan hantera deras missförhållanden med meningsfulla konsekvenser och utan att svettas. Ju lättare vi får vår disciplin att se ut, desto mer börjar våra barn resonera:
"Wow! Även när jag agerar det värsta jag kan kan mina föräldrar hantera mig utan att bli arg och frustrerad. Pojke, är de starka och pojke är jag säker. ”
En mamma som kom till en av våra konferenser gav sin treåring en stor gåva. I flera veckor var det här söta lilla barnet tokig varje gång de handlade mat. Hon skulle bete sig ganska bra tills de fick vänta i kassan. Då skulle gnäll och skrikande anfall börja. Snart letade alla andra shoppare hennes väg. Snart kände mamma för att gräva ett hål mitt i stormarknadens golv, krypa inuti och gömma sig.
Hur troligt är det att detta barn någon gång kommer att få problem i skolan om hon inte lär sig tålamod och väntar i kö i mataffären med sin mamma? Vad kommer att hända om hon bestämmer sig för att det är på modet att gnälla i skolan och inte lyda sin dagislärare? Hur ska hon känna sig själv? Kommer hon att växa upp för att betrakta sig själv som en vinnare? Eller kommer hon att känna sig ganska nöjd med sig själv större delen av tiden?
Lyckligtvis lärde sig hennes mamma några enkla men ändå kraftfulla färdigheter för att lära sin lilla tjej att lyssna första gången. Med glimten i ögat berättade hon hur hon experimenterade med kärlek och logik:
Jag gick föräldrakursen Love and Logic som erbjuds av min skola, och jag planerade i flera dagar innan jag bestämde mig för att faktiskt göra det. Där stod vi i en lång kö i affären. Som vanligt bestämde Rachel sig för att slå till just i det ögonblicket genom att gnälla, springa ifrån mig och irritera alla i närheten. Den här gången tittade jag ner på henne och sa: "Äh! Det här är så sorgligt. Allt detta gnäll tappar verkligen min energi. ” Sedan höll jag käften tills senare. När vi körde förbi glassbutiken på väg hem tittade jag på henne i backspegeln och sa: ”Det här är så sorgligt. Jag funderade på att sluta för glass, men all min energi tog slut på att lyssna på ditt gnäll i butiken. När du kan bete dig har jag förmodligen mer energi att ta dig till Dairy Cow. ” Resten av veckan har jag sa hela tiden: ”Åh. Det här är sorgligt, jag har inte tillräckligt med energi ”varje gång hon ville att jag skulle göra något speciellt för henne. Det knäckte mitt hjärta att se henne så upprörd, men nu börjar hon förstå att när jag ber henne att bete sig så menar jag det verkligen.
Tackade Rachel sin mamma för hennes kloka och underbara föräldraskap? Hörde mamma något liknande "mamma, jag älskar dina nya färdigheter" från bilens baksäte den dagen? Aldrig! "JAG VILL HA DET! JAG VILL HA DET! GLASS! GLASS! GLASS! GLASS!" var mer lik den. Tack och lov sken de långsiktiga resultaten av mammas tapperhet genom nästa gång de stod i kassan:
Nästa gång vi gick till affären började Rachel gå in i smältläge igen. Jag lutade mig över, kom ungefär en centimeter från hennes öra och viskade: "Åh. Du börjar tappa min energi igen. ” Det var fantastiskt hur snabbt hon fick tillbaka kontrollen. Och det var jättebra! Senare samma dag hade jag jättekul med att hon åt mycket glass och fnissade på Dairy Cow!
Om mamma fortsätter det goda arbetet kommer Rachel att blända någon lycklig dagislärare om tre år. Rachel kommer att sticka ut, för hon kommer att veta att det är viktigt att lyssna första gången. Rachel kommer att sticka ut, för hon kommer redan att ha en röst i huvudet som påminner henne: ”Gör bra val, för dåligt de gör saker riktigt sorgliga. ” Rachel kommer att sticka ut, eftersom hennes föräldrar gav henne självdisciplin och självkänsla.
