Od trenutka rojstva naših otrok smo jih opazovali, kako rastejo in se spreminjajo pred našimi očmi. V prvem letu življenja se dojenčki zelo hitro spreminjajo in razvijajo. Ko so stari 3 ali 4 leta, smo bili priča, da so postali pametnejši in se spremenili v zabavne majhne otroke. Ko bo vrtec minil, se bodo pričakovanja v šoli tako za akademike kot za vedenje dramatično povečala. Kot nekdanji učitelj vem, da je za nas kot starše pomembno, da jim pridno pomagamo, da lahko dosežejo svoje cilje, hkrati pa izpolnijo akademska pričakovanja. Drugi razred je za otroke zabavno in zelo veliko leto! V šoli niso več najmanjši otroci in njihovo šolsko delo bo postalo zahtevnejše. Pomagajte svojim bodočim drugošolcem tako, da veste, kaj se od njih pričakuje. Tu je osem spretnosti, ki bi jih morali vaši otroci spoznati do drugega razreda:
1. Osnove pismenosti
Imeti morajo osnovne jezikovne sposobnosti ali fonemsko zavedanje. Te veščine bodo tudi v prihodnje olajšale branje. Dekodiranje besed, ločevanje zvokov, zapomnitev vidnih besed in vsakodnevno vadbo teh veščin je bistveno za krepitev in izgradnjo spretnosti pismenosti. Še naprej berite svojemu otroku in, kar je še pomembneje, poslušajte, kako berejo! Naj preberejo različne knjige, ki so nad in pod njihovo trenutno bralno stopnjo, da bodo vadili nove spretnosti in obvladali svoje stare veščine.
2. Koncepti časa
Do drugega razreda naj bi vaši otroci razumeli preteklost, sedanjost in prihodnost. Razumeti morajo tudi dnevne čase: zjutraj, popoldne in zvečer. Njihova sposobnost povedati čas bo rasla, dokler vadijo! Pokažite ure in jih vprašajte, kaj ura pravi. Odličen način za spodbujanje spretnosti povezovanja časa je, da si priskrbite svojo uro. Ura, kot npr Ura Flik Flak, bo otrokom omogočil, da se naučijo meriti čas in doživetje spremeniti v nekaj zabavnega. Enostavno berljiv obraz in barvno označena oblika pomagata otrokom razlikovati med minutami in urami. Začnite z razlago ure, nato pol ure, nato četrt ure. Verjetno je, da bo vaš otrok vse to vadil v prvem razredu, a tudi doma bo potreboval veliko spodbude.
3. Temelji matematike
V vrtcu naj bi otroci vedeli njihovo število do 100 (vsaj). Do drugega razreda se bodo pričakovanja dramatično povečala. Vsi otroci si ne morejo hitro zapomniti matematičnih dejstev in to je v redu. Uporabite predmete, jih narišite ali jih celo spodbudite, da z meritvami nekaj skuhajo. Vse te aplikacije bodo okrepile njihove matematične temelje. Do drugega razreda bi morali vaši otroci seštevati in odštevati matematične družine (številke 1-10). Zaokroževanje, tehtanje in štetje denarja se bo letos veliko vadilo.
4. Pisanje stavkov
Neverjetno je videti, kako hitro lahko otrokove pisne sposobnosti napredujejo! Pri drugem razredu je pomembno, da se otroci spomnijo uporabe vidnih besed, ločil (pike in vprašaji) ter velikih začetnic. V drugem razredu se bodo naučili raziskovati, urejati svoje delo in celo pisati zgodbe! Poleg črk ABC in 123 je še nekaj zelo pomembnih stvari, ki bi jih morali vaši otroci vedeti do drugega razreda.
5. Dražiti
"Palice in kamni mi lahko zlomijo kosti, imena pa mi nikoli ne morejo škoditi." Napačno! Otroci se lahko v vrtcu in prvem razredu zelo zlahka osramotijo. Do drugega razreda bi morali otroci razumeti, da čeprav je smešno draženje, se draženemu ne zdi smešno. Ljudje, ki se dražijo, pogosto uživajo v zadregi drugih, zato moramo učence drugega razreda spodbujati, naj ne govorijo neprijetnih stvari o nikomur pred drugimi. Dobro pravilo, ki ga morate upoštevati: "Če o nekom ne morete reči nič lepega, se izogibajte temu, da bi karkoli rekli." Naučite jih te veščine tako, da jih spomnite, naj ravnajo z drugimi tako, kot si želijo, da bi z njimi ravnali.
6. Prekinitev
Večina 6 in 7 letnikov ne prenese, da bi jih prekinili! Učenci drugega razreda razumejo, da se ljudje ob prekinitvi težko koncentrirajo. Spomnite svoje drugošolce, da ljudem dovolijo, da končajo govor, preden spregovorijo, ali naj rečejo "oprostite", če jih morajo prekiniti. Do drugega razreda otroci razumejo, da ne smejo udarjati ali brcati sedeža pred seboj in v tihih razmerah ne oddajati glasnih zvokov.
7. Biti urejen in neurejen
Če ste v očeh vrtca in prvošolca neurejeni, se po oblačilih razlije hrana, odvrže hrano na tla in se z umazanimi rokami dotika stvari. V drugem razredu bi se morali otroci zavedati, da so neurejeni, ko za tem ne pospravijo stvari jih uporabljajo, ko stvari ne odlagajo tja, kamor spadajo, ali ko stvari ne odlagajo lepo. Neprevidnost vodi tudi v nered. Pomagajte svojim drugošolcem tako, da jih spomnite, naj imajo urejene spretnosti, na primer umivanje rok, brisanje nog in odlaganje stvari.
8. Drgnjenje
To je težko! Naučiti se razumeti, da rokovanje lahko povzroči boleče občutke, je za vašega drugošolca izziv. Pojasniti, da jim rokovanje ne bo prineslo želene pozornosti, je težko in vsekakor je treba vaditi in ponavljati (to je skoraj tako, kot da bi prekinili navado!). V vrtcu in prvem razredu otroci mislijo, da je pripovedovanje o drugih otrocih dobro, vendar drugič razred, otroci bi morali začeti razumeti, da bi zaradi roparjenja lahko drugi prišli v težave, če ni potrebno. Če vaši otroci potrebujejo pomoč pri tej veščini, jih opomnite, naj poskušajo sami rešiti svoje težave. Če pa je oseba ali njeno premoženje v nevarnosti, je vedno v redu povedati odrasli osebi! Nič hudega, če to počnete, da nekomu pomagate.
Pomembno si je zapomniti, da želimo, da so naši otroci dobro zaokroženi posamezniki! Če jim pomagamo pri osredotočanju na akademske spretnosti in vedenjske veščine, jim bo to pomagalo v šoli in v javnosti. Otroci v tej starosti imajo opravka z otroki in odraslimi, zato je pomembno, da se naučijo obvladovati svoja čustva in se ustrezno obnašati.
To objavo sponzorira Flik Flak.
