Zabavne lekcije STEM za predšolske otroke - SheKnows

Najbolj donosne fakultete so na področju znanosti, tehnologije, inženiringa in matematike. Nikoli ni prezgodaj, da svojega otroka seznanite s temi očarljivimi temami. Ugotovite, kako lahko svojega malčka izpostavite učenju STEM.

Povezana zgodba. Največje napake, ki jih starši naredijo s predšolskimi otroki

Igrajte svojo pot do učenja STEM

Craig Bach, podpredsednik za izobraževanje za Goddard Systems, Inc., se pogosto sprašujejo, kako kmalu bi morali starši svojim malim učencem začeti predstavljati predmete STEM. "V resnici ne gre za to, da bi otrokom predstavili teme STEM," pravi dr. Bach, "gre bolj za opazovanje dejavnosti, ki jih otroci po naravi opravljajo, za priložnosti, ki jih vodijo pri učenju STEM."

Ko se predšolski otroci igrajo s kockami ali rešujejo uganke, že vzpostavljajo temelje za učenje STEM. "Cilj je spodbuditi igrivo in radovedno sodelovanje z okoljem ter otrokom podpreti igro z ustreznimi dejavnostmi, sredstvi in ​​orodji," pojasnjuje dr. Bach. "Odlična novica je, da obstaja veliko kakovostnih organizacij in res lepih virov, ki podpirajo zgodnje učenje STEM."

Podjetja za igrače, kot so LEGO, Rokenbok in K’Nex vse ponujajo vrsto igrač, ki spodbujajo znanost, tehnologijo, inženiring in matematične dejavnosti. In aplikacije, kot so Kodable.com nudijo tudi odlične dejavnosti. Kodable se opisuje kot "prvi korak v zgodnjem izobraževanju o programiranju za otroke, starejše od 5 let", in ponuja "spretnosti, potrebne za učenje katerega koli programskega jezika pozneje v življenju".

Kodable pomaga tudi zelo mladim učencem pri logiki, številkah, tipkanju, branju in usmerjanju ter razvija sposobnosti reševanja težav in spomina. Na srečo staršem ni treba imeti močnega tehnološkega ozadja, da bi bili vključeni. Lekcije za odrasle in vodniki po virih vključujejo preprosta navodila in razlage programskih konceptov, hkrati pa otrokom omogočajo, da delajo (ali se igrajo) povsem samostojno.

Projekt Tinker Toy Engineering

Ta dejavnost iz nacionalne šole Goddard Poučite. Igraj. Nauči se podpira dogodke Pridobivanje spretnosti v 21. stoletju in učni rezultati STEM. Idealen je za enega ali več otrok, starih od 3 do 5 let.

Scenarij: Vaš otrok prepozna težavo in nato z igračkami Tinker Toys razvije rešitev za njeno odpravo. V tem procesu se nauči osnovnih korakov dokončanja inženirskega projekta.

Dejavnost: Skupaj z otrokom ugotovite težavo, ki bi jo želel rešiti. Poskusite prepoznati problem, ki omogoča veliko različnih vrst ustvarjalnih rešitev. Če ima vaš otrok težave pri prepoznavanju težave, razmislite o razpravi o različnih idejah, ki bi lahko navdihnile inventivno razmišljanje:

Prihodnji promet. V prihodnosti bomo morali razviti nove načine prevoza ljudi iz enega kraja v drugega. Spodbujajte svojega otroka, da oblikuje nove načine za gibanje ljudi.

Življenje na novih mestih. Kaj pa, če želimo živeti pod morjem, na drevesu, v puščavi, na luni ali na slonu? Kaj bi lahko vaš otrok ustvaril, da bi nam to pomagal?

Ko ugotovite težavo, vodite svojega otroka skozi naslednje štiri korake:

1. Razmislite o možnih rešitvah in se odločite za eno.
2. Ustvarite risbo ali risbe te rešitve.
3. Rešitev sestavite s pomočjo Tinker Toys.
4. Pojasnite, kako rešitev rešitve Tinker Toys rešuje težavo.

Kodiranje in robotika

To je zabavna dejavnost šole Goddard za skupine dveh ali več otrok predšolske starosti.

Scenarij: Robot razume in se odziva na zelo specifična navodila in ima pogosto omejene sposobnosti za opravljanje preprostih stvari. En otrok bo igral vlogo robota, drugi pa razvija preprosta navodila, ki jih mora dati robotu. Cilj je doseči preprosto nalogo, da poberemo blok in ga postavimo na mizo.

Dejavnost: Ta dejavnost gradi temeljne intuicije o težavah in izzivih pri pisanju kode za uporabo v robotiki.

• Na indeksnih karticah 3 × 5 napišite kratka dejanja (npr. Zavijte levo, zavijte desno, se upognite, premaknite desno roko, naredite korak naprej) ali narišite slike, ki označujejo preprosta gibanja in dejanja.*
• O vsakem preprostem dejanju se pogovorite z otroki, da se prepričate, da jih razumejo.
• Pomagajte otrokom urediti karte in ukrepati po navodilih.

• En otrok naj prostovoljno postane robot.
• Robotu položite kuhinjsko rokavico na roko in mu zavežite oči.

• Robota postavite nekaj metrov stran in obrnite v nasprotno smer mize.
• Postavite blok na tla pred mizo in pazite, da je območje čisto, da se robot ne zaleti v trdo.

• Otrokom razložite, da je cilj, da robot vzame blok in ga položi na mizo.
• Drugi otroci naj z akcijskimi koraki na karticah 3 × 5 izgovorijo navodila robotu, dokler dejanje ni končano.
• Spremljajte vrstni red navodil.

To sproži odličen pogovor z otroki o temeljnih vprašanjih kodiranja in robotike. Preglejte čas in izzive, ki so potrebni pri podajanju navodil po korakih za izvedbo ene na videz preproste naloge.

Več o učenju

Najbolje plačani fakulteti
Zakaj predšolski otroci obožujejo vlake, letala in avtomobile
Zakaj bi se starši morali učiti s svojimi predšolskimi otroki