Experții noștri știu totul! Aveți o întrebare pentru unul dintre ei? Întrebați-l aici!
Mitul # 1
Îți vei răsfăța bebelușul dacă îl vei mânui prea mult. Ar trebui să o lași să plângă uneori.
Realitate: Nu poți strica un copil. Bebelușii trebuie atinși, strânși, mângâiați și ținuți. Bebelușii plâng pentru că sunt flămânzi, bolnavi, umezi, dezordonați sau doresc atenție. Ridică-ți bebelușul și ține-l. Faceți-o cât de des doriți.
Mitul # 2Copiii nu ar trebui să crească crezând că pot avea orice vor.
Realitate: Este de dorit și un exemplu de creștere eficientă a copilului să îi învețe pe copii că pot avea tot ce își doresc. Poate că vor trebui să lucreze pentru asta. Și este posibil să nu o obțină în acest moment.
Când faci cumpărături și copilul tău întreabă: „Pot să am una dintre acestea?” răspundeți cu „Sigur, cum veți plăti aceasta?" sau „Ce ești dispus să faci pentru ao obține?” Întrebați „Câți bani aveți?” Sau „” Aveți un plan de obținere aceasta?"
Sarcina noastră ca părinți este să ne ajutăm copiii să învețe că pot avea tot ce își doresc dacă sunt dispuși să lucreze pentru asta. În timpul procesului de a afla cum să obțină orice doresc, ei pot afla despre rezolvarea problemelor, planificarea, stabilirea priorităților și atingerea obiectivelor. Ei pot ajunge chiar să se vadă pe ei înșiși ca fiind capabili să creeze ceea ce vor în propriile lor vieți. Asta este cam departe de a fi răsfățat pe cât poți obține. Acest fenomen îl numim responsabilitate de sine.
Mitul nr. 3Copii răsfățați există.
Realitate: Nu există un copil răsfățat. Răsfățatul este o deducție, o judecată pe care o fac oamenii după ce au observat comportamente.
Există copii care acționează ca și când ar avea dreptul? Da. Există copii care scâncesc până când părinții se prăbușesc? Da. Există copii care bâjbâie dacă nu reușesc? Da. Există copii care par să nu aprecieze micile daruri? Da. Asta îi face să fie răsfățați? NU. Îi face copii care au învățat sau încearcă noi comportamente în încercarea de a obține ceea ce își doresc.
Copiii care fac comportamentele din paragraful de mai sus nu sunt răsfățați. Sunt copii care aleg comportamente inadecvate, comportamente care trebuie redirecționate, care trebuie înlocuite cu alte opțiuni. Aceștia sunt copii care trebuie învățați modalități mai eficiente de interacțiune, de a cere ceea ce vor, de a-și exprima sentimentele.
Mitul # 4: Răsfățat este un bun descriptor al unor copii.
Realitate: Răsfățatul nu este niciodată un descriptor exact al copiilor. Răsfățat nu descrie un comportament. O judecă.
Nu etichetați copiii ca răsfățați. Nu cu voce tare, nici în capul tău. Când îi etichetezi pe copii drept răsfăți, ai tendința să crezi că sunt răsfățați. Când credeți că sunt răsfățați, este mai probabil să observați orice fac ceea ce ar putea fi interpretat ca răsfățat. Când vedeți lucruri care pot fi interpretate ca răsfățate, vă demonstrați credința că copilul este într-adevăr răsfățat. Credința ta devine apoi înrădăcinată și, în cele din urmă, îți comunici credința copilului tău și ea începe să se vadă pe sine însușită.
Mitul # 5Este important să le spuneți copiilor când acționează răsfățați și să le chemați.
Realitate: Etichetarea copiilor răsfățați sau spunând că acționează răsfățați într-o mișcare bună de părinți. Când numiți un copil răsfățat, ceea ce probabil aude nu este „răsfățat”. Este mai probabil să audă „stricat stricat”. Vrei ca copilul tău să se gândească la sine ca la putred?
Când vă observați că credeți că un copil este răsfățat, întrebați-vă: „Care este comportamentul pe care îl face, pe care îl judec eu la fel de răsfățat? ” Apoi comunicați o descriere a acelui comportament împreună cu orice alte informații utile pe care trebuie să le împărtășiți. „Jenny, te văd așezat cu capul plecat și încruntat pe față. Vrei să-mi spui despre asta? ” „Chico, sună ca un văicărit. Whining-ul nu funcționează cu mine. Cea mai bună speranță de a obține ceea ce vrei este să-mi spui cu voce normală și să explici ce ești dispus să faci pentru a ajuta la obținerea acestuia ”. „Roland, am observat că ai acordat puțină atenție darului bunicii și nu ai spus nimic apreciere. Există vreo modalitate prin care ai putea să o onorezi oferindu-i chiar dacă nu ți-a plăcut cadoul? ”
Mitul nr. 7: Copiii care au o abundență de lucruri materiale sunt susceptibile de a fi răsfățați.
Neadevarat.
Un prieten de-al nostru a cumpărat recent un cal pentru cei doi băieți ai săi. Un prieten apropiat al său, aflând despre cumpărare, a spus: „Iată-ți răsfățați din nou copiii”.
Răsfăță copiii dacă contribuie la prețul de cumpărare, curăță tarabele și joacă un rol în hrănirea și îngrijirea calului? Îi strică dacă învață lecții despre siguranța în jurul animalelor mari, se leagă de o altă creatură a lui Dumnezeu și învață despre autodisciplina necesară pentru a deveni un călăreț desăvârșit? Îi strică dacă se leagă de tatăl lor lucrând cot la cot în hambar, transpirând, râzând și învățând unul pe celălalt?
Faptul că un copil are o bicicletă cu 10 trepte, un cal sau un decapotabil nu este o indicație dacă este sau nu răsfățat. Căutați în schimb modul în care a fost obținut obiectul material, modul în care este utilizat și atitudinea copilului cu privire la acesta. Acest lucru vă va oferi mai multe informații despre „răsfățat” decât cantitatea de lucruri materiale pe care le are.
Mitul # 8 Copiii răsfățați trebuie să se schimbe
Nu, părinții trebuie să se schimbe. Părinții trebuie să-și schimbe atitudinea față de copiii răsfățați și să vadă în schimb un copil care încearcă să-și satisfacă nevoile cu un comportament ineficient. Ei trebuie să-și schimbe propriile comportamente și să fie dispuși să-și ia timpul pentru a-i învăța pe copiii lor noi comportamente. Ei trebuie să fie dispuși să se confrunte, să facă față conflictului și să-și ia timp pentru a căuta soluții.
