Lurer du på hvordan en IEP og en 504 -plan er forskjellige? Overveldet av byråkrati? Du er ikke alene. Lær tauene slik at du kan kjempe for barnets rettigheter når det gjelder overnatting i det offentlige skolesystemet.
Mellom innkjøp av skoleartikler og bekymring for alle de små detaljene, kan det å overvelde alle foreldre få et barn forberedt på skolen. For foreldre til et barn med funksjonshemninger, forberedelser er sjelden enkle. Hver spesielle behov barnet krever en individuell tilnærming. Lær hvordan du navigerer i systemet for å få barnet ditt som er best egnet for funksjonshemminger.
Vær barnets største talsmann
Ingen vil kjempe for barnet ditt så hardt som du vil, og ingen kommer til å lære deg alt du trenger å vite for å gå inn for barnet ditt. Det er opp til deg å gjøre undersøkelser og presse på for tjenester og overnattingssteder. Jennifer Little, Ph. D., av Foreldre lærer barn
, anbefaler at foreldre begynner med å søke brosjyrer om foreldres rettigheter online eller personlig ved distriktets spesialavdeling utdanning. Barnet ditt kan kreve en individualisert utdanningsplan, eller IEP, for å få tilleggshjelp i klasserommet, eller hun kan krever en 504 -plan, som gir spesiell overnatting for individuelle funksjonshemninger for å gi barna tilgang til passende utdanning.Arbeid med skolesystemet
Når du kjemper for barnet ditt, prøv å ikke tenke på det som en kamp mot skolesystemet. Du vil støte på frustrerende veisperringer og forsinkelser, men disse forsinkelsene vil sjelden være skylden til personene du har å gjøre med. "Spesialpedagogisk personell må håndtere mange forskrifter, lover og krav til tiden deres og sakslastene kan være høye og krevende," sier Little. "Ha litt medfølelse for kravene som stilles til dem av timer og arbeidsmiljøer." Gjør en innsats for å utvikle et godt forhold til barnets lærere og spesialpedagogiske leverandører.
Ta ansvar
Skolens ansvar er å gi barnet ditt en gratis og passende utdannelse. Innkvarteringen du søker bør være rimelig, og det kan være ganger barnet ditt sliter på grunn av atferdsfaktorer som kanskje ikke er skolens ansvar. Arbeid med barnet ditt hjemme og med helsepersonellene for å forberede deg på å møte kravene og forventningene til klasserommet. "Skolepersonalet prøver å forberede barnet ditt på voksen- og voksenansvar, men de er ikke ansvarlige for alt," sier Little. Ta vare på nøye dokumentasjon av tingene som hjelper barnet ditt med å lykkes, og del disse faktorene med alle barnets lærere og støttepersonell.
Anerkjenn skolens grenser
Uansett hvor hardt du kjemper for barnets behov, vil det være grenser for hva skolen kan tilby. Noen terapier er kanskje ikke tilgjengelige, og ikke alle lærere har full forståelse for barnets individuelle behov. Skoletilbud dekker et svært bredt spekter av funksjonshemninger, fra læringshemming til fysiske funksjonshemninger som alvorlig astma og allergi. Gjør deg tilgjengelig som en ressurs for skolen, gjennom frivillig arbeid når du kan og gi så mye informasjon om barnet ditt som mulig. Ta ofte kontakt med skoledistriktets tjenestemenn som er ansvarlige for å overvåke barnets fremgang. Dette kan være grovt vann å navigere i, men du kan klare det som et lag.
Mer om spesielle behov
Foreldre til et barn med nedsatt funksjonsevne: Velkommen barnet ditt til familien
Spesielle behov for søsken
Hjelp barnet ditt med sensorisk prosessforstyrrelse på skolen
