Hoe creëer je een multi-zintuiglijke ervaringsruimte – SheKnows

Lennie Latham werkt al meer dan 15 jaar met kinderen met zintuiglijke problemen zonder een state-of-the-art multi-sensorische omgeving (MSE) lijkt op de kamer die ze nu beheert - en waarvan ze hoopt dat het een model zal worden voor ouders, opvoeders en verzorgers landelijk.

Verwant verhaal. Dit moeder-dochterteam lijkt geschiedenis te schrijven op het Ironman Wereldkampioenschap

Met behulp van een MSE-kamer kunnen therapeuten, leraren en ouders helpen bij het beoordelen van de zintuiglijke problemen van een kind, wat leidt tot vaak levensveranderende ontdekkingen en effectieve nieuwe behandelingen. Dit artikel bezoekt een ultramoderne MSE-kamer in Charlotte, North Carolina, en wijst op manieren om de functies ervan in uw eigen MSE-kamer op te nemen, of u nu een ouder, opvoeder of verzorger bent.

Wie kan profiteren?

De Stichting Sensorische Verwerkingsstoornis (SPD) meldt dat ten minste één op de 20 mensen in de algemene bevolking door SPD kan worden getroffen. Bij hoogbegaafde kinderen en kinderen met ADHD, autisme en het fragiele X-syndroom is de prevalentie van SPD veel hoger dan bij de algemene bevolking.

Kinderen met SPD kunnen moeite hebben met het verwerken van een of meer zintuigen, bijvoorbeeld het luidruchtige gebabbel op een speelplaats kan overweldigend zijn. Als alternatief kan een kind met SPD de sensorische input missen die zijn lichaam nodig heeft om hem te motiveren om ermee om te gaan anderen, hem ertoe aanzetten iets herhaaldelijk te doen, zoals zijn hoofd bonzen, om de input van zijn lichaam te creëren zoekt.

Toen Easter Seals UCP zijn plannen begon om een ​​MSE-kamer te bouwen in het Easter Seals UCP Irwin & Carol Belk Children's Center in Charlotte, North Carolina, was het doel om een ​​kamer te bieden die hielp kinderen met SPD een evenwicht vinden tussen ontspanning en activiteit binnen het kader van een veilige, aangepaste omgeving die is ontworpen om alle vijf de zintuigen te stimuleren (d.w.z. zicht, geluid, aanraking, geur en smaak).

"Het idee is dat de kinderen verschillende zintuiglijke input ervaren, waardoor verschillende delen van hun hersenen in een veilige omgeving worden betrokken", legt Latham uit.

Tegenwoordig is de 400 vierkante meter grote kamer in Charlotte de enige MSE-kamer die beschikbaar is voor het publiek in de omgeving van Charlotte. De ervaring van elk kind is bedoeld om bijna volledig zelfsturend te zijn, waarbij een therapeut het kind vergezelt en waar nodig een lichtprojector en een muzieksysteem manipuleert. Omdat het doel is om het kind zijn of haar eigen koers te laten varen, is spreken minimaal. Het gaat erom het kind zelfstandig te laten ontdekken.

Ons gezin heeft de kamer twee keer bezocht voor onze 3-jarige zoon, Charlie, die het syndroom van Down heeft. De twee bezoeken waren opmerkelijk verschillend, toen Charlie de nieuwe zintuiglijke ervaringen begon te verkennen en zich meer op zijn gemak voelde.

Tips om een ​​MSE-ruimte te creëren

Hoewel niet elk gezin naar Charlotte, North Carolina kan reizen om deze unieke MSE-kamer te bezoeken, Latham en andere experts bieden tips voor het creëren van een vergelijkbare ervaring, thuis of op school of in de verzorger omgeving.

Linda Messbauer heeft meer dan 30 jaar ervaring met MSE-kamers en was volgens haar website de eerste die een Snoezelen/MSE-kamer in de Verenigde Staten creëerde. Ze helpt organisaties, groepen en individuen die multi-zintuiglijke omgevingen willen creëren en gebruiken om behandeling en kwaliteitszorg te bieden aan de mensen die ze dienen.

"Een multi-zintuiglijke omgeving is geen plug-and-play speelgoed", benadrukt Messbauer. "Zoek een gekwalificeerd persoon die daadwerkelijk ten minste twee tot drie dagen training heeft gehad - ten minste 16 uur werken en leren in een echte MSE-kamer — en heeft minstens een jaar met kinderen in een MSE gewerkt voor hulp en vragen voordat je iets koopt materialen.”

Visuele rondleiding

Bij de ingang van de MSE-kamer in Charlotte biedt een wachtkamer met dubbel glas de ouders de mogelijkheid om de sessie comfortabel te observeren zonder het kind af te leiden door in de kamer te zijn. Eenmaal binnen is elke hoek van de kamer gewijd aan een zintuiglijke ervaring tegen een canvas van smetteloze witte leren matten en platforms.

Met de klok mee vanaf de ingang, zitten bubbelbuizen op een verhoogd wit lederen platform en strekken ze zich uit van platform tot plafond, veranderen van kleur en kondigen elke nieuwe kleur aan als het kind op knoppen drukt. De hoek is omwikkeld met kamerhoge spiegels, zodat de buizen visueel vermenigvuldigen.

Als het kind van het platform afstapt, kan het naar een ander platform van wit leer gaan, maar dit keer is het een kolkend waterbed. Latham zegt dat de meeste kamers die ruimte gebruiken voor een ballenbak, maar beide materiële functies om mobiliteitsproblemen aan te pakken.

Zorg ervoor dat de tijd die je besteedt aan een multi-zintuiglijke ervaring rustig en ongehaast is. Kinderen kunnen in de loop van meerdere bezoeken/gebruiken anders reageren, dus wees geduldig. Tijdens ons eerste bezoek raakte Charlie het waterbed aan, deinsde terug toen het begon te bewegen en wilde er niet in de buurt komen. Tijdens ons tweede bezoek klom hij er met een glimlach op zijn gezicht overheen.

Zorg voor een "veilige plek"

In de volgende hoek is een kinderdroomfort: een "iglo" gemaakt van schuimmatten omwikkeld met wit leer. Latham legt uit dat veel kinderen met zintuiglijke problemen de neiging hebben om een ​​'veilige plek' te zoeken, die de iglo herbergt.

Charlie negeerde de iglo volledig tijdens ons eerste bezoek en speelde geruime tijd binnen tijdens ons tweede bezoek.

Naast de iglo staat een oneindige spiegel, die eruitziet als een overdreven schaduwdoos die zich terug in de muur uitstrekt en is bekleed met veelkleurige gloeilampen die van kleur veranderen als het kind op knoppen drukt, de kleur ziet veranderen en de nieuwe kleur hoort bekend gemaakt.

Integreer projector, zachte verlichting

Experts benadrukken de noodzaak van kalmerende, geleidelijke verschuivingen in licht en kleur, waarbij alle primaire kleuren worden gebruikt en schokkende flitsen worden vermeden. "Je wilt dat de binnenkant [omgeving] overeenkomt met de buitenkant [omgeving]", legt Latham uit, wat betekent dat je fluorescerende lampen moet uitsluiten die geen gradatie bieden.

Bovenop een podium staat een projector die visuele zintuiglijke input levert via kalmerende vormen en afbeeldingen in verschillende, zachte kleuren op de muur of plafond, waardoor het kind de kleuren of vormen van punt tot punt volgt (maar nogmaals, dit gaat geleidelijk - niet snel bewegingen).

Een octopus van glasvezel verspreid over de matten biedt zowel een visuele als een tactiele ervaring, omdat de "draden" verschillende kleuren uitstralen.

Houd een routine aan

Latham benadrukt de noodzaak om zich aan een routine te houden telkens wanneer het kind een MSE-kamer gebruikt. "Het idee is om het herhaaldelijk te doen", zegt ze. “Als je begint met de bubbelbuizen, dan begin je altijd met de bubbelbuizen.” Houd elke ervaring voorspelbaar en introduceer ook nieuwe ervaringen.

Zorg voor een verscheidenheid aan tactiele materialen

Door de hele kamer in Charlotte laten een verscheidenheid aan tactiele mogelijkheden kinderen verschillende materialen aanraken en voelen. Een eenvoudige emmer met zintuiglijke hulpmiddelen zoals rubberen ballen en zachte haarborstels staat in een hoek, terwijl een meer ingewikkeld tactiele bord hangt aan een muur, kniehoog voor een volwassene, met verschillend gevormde metalen voorwerpen, kralen en touw.

Pinterest biedt een verscheidenheid aan ideeën voor sensorische hulpmiddelen om in een MSE-ruimte op te nemen. Daarnaast biedt de website van Linda Messbauer bronnen voor materialen en leveranciers en tips voor het maken van je eigen MSE-kamer.

Muziek opnemen

Elk kind dat een MSE-kamer binnenkomt, heeft andere behoeften. Latham legt uit hoe belangrijk het is om 'ze te matchen waar ze zijn'. Bijvoorbeeld voor een zeer actief kind dat therapeut wil kalmeren, snelle muziek kiezen om de sessie te beginnen en dan geleidelijk overschakelen naar rustiger, langzamer melodieën. De muziek mag altijd alleen instrumentaal zijn - geen teksten of zang.

Als alternatief, als een kind stimulatie nodig heeft, begin dan met lage, kalmerende muziek en verhoog dan geleidelijk het tempo.

Expertise landelijk beschikbaar

Latham en Messbauer zijn het erover eens dat een MSE-kamer slechts zo goed is als de expertise erachter en de begeleiding terwijl een kind het ervaart. Daartoe biedt ze ontwerp adviesdiensten.

“Ik hou van wat ik doe en heb een passie voor het verspreiden van het woord over de noodzaak van ethiek bij de ontwikkeling van multi-zintuiglijke omgevingen en het proces om ze goed in te richten en mensen formeel te laten trainen”, zegt Messbauer.

Welke resultaten kunt u verwachten?

Messbauer zegt dat wanneer een MSE-kamer effectief wordt gebruikt, ouders "veranderingen in gedrag, betere slaappatronen en veranderingen in spierspanning kunnen verwachten." Ze adviseert dat frequentere bezoeken tot snellere veranderingen zullen leiden, maar elk aantal bezoeken kan een kind helpen - het kan alleen wat langer duren als de bezoeken minder zijn veel voorkomend.

Het benutten van een MSE-ruimte kan het beste in kleine doses worden gedaan. Messbauer raadt aan om de ervaring na school, voor huiswerk of voor het slapengaan te introduceren.

"Iedereen is uniek en verdient het recht op het beste dat we ze kunnen geven - om ze te helpen... te leren zichzelf te helpen", deelt Messbauer. "Het enige wat ze nodig hebben is de kans en een goede coach."

Werk met experts

Messbauer en Latham adviseren om middelen in te zetten die ervoor kunnen zorgen dat het ontwerp van de kamer geschikt is voor de patiënten die van plan zijn er gebruik van te maken.

"Denk aan je budget en de ruimte waarmee je moet werken", adviseert Latham ouders, verzorgers en opvoeders. "Is het een speciale ruimte die niet voor andere doeleinden wordt gebruikt, of pas je het in een ruimte zoals een speelkamer of slaapkamer?

"Creëer van daaruit een veilige, comfortabele omgeving voor uw kind om te verkennen terwijl het de input van al zijn of haar verschillende zintuigen ervaart."

De American Association of Multi-Sensory Environments (AAMSE) biedt certificering, trainingen en workshops om te leren hoe je SPD het beste kunt behandelen met een MSE-ruimte. AAMSE biedt ook: links naar andere MSE-gerelateerde bronnen.

Messbauer's site omvat links naar leveranciers en MSE-apparatuur, evenals andere organisaties die informatie en ondersteuning kunnen bieden. Ze raadt het boek ook aan, De wetenschap van jou: de factoren die je persoonlijkheid vormen.

Wat niet Te doen

Het is gemakkelijk om enthousiast te worden over het creëren van een MSE-ruimte, maar Latham en Messbauer waarschuwen voor twee primaire fouten:

• Als je een ouder bent die zelf een MSE-ruimte maakt, overdrijf het dan niet (door overstimulatie of overmatig gebruik van de ruimte).
• Geef niet veel geld uit aan het maken van een MSE zonder te begrijpen wat u ermee moet doen. Hulpbronnen zoals AAMSE en Messbauer zijn beschikbaar om te helpen.

Afbeelding tegoed: Maureen Wallace

Meer over sensorische verwerkingsstoornis

Verwar sensorische problemen niet met gedragsproblemen
Reistips voor kinderen met een sensorische verwerkingsstoornis
Hoe de sensorische verwerkingsstoornis van uw kind te behandelen?