Bērni var radīt nopietnas nekārtības, taču izrādās, ka spageti mākslai un pudiņu gleznām varētu būt dažas būtiskas priekšrocības. Nesen veikts pētījums rāda, ka jo nekārtīgāks ir bērns, jo vairāk viņa mācās.
Kad dažas jaunās māmiņas ierauga augsto krēslu, viņas iedomājas, ka viņu bērns kārtīgi izbauda mājās gatavotu bērnu ēdienu, vienlaikus izstarojot burvīgus džekus un ķiķināšanu. Bet, kad šajā neskartajā, mīkstajā sēdeklī sēž īsts mazulis, ir pienācis laiks ķerties pie lietas un radīt nopietnu putru. Maltītes ir bēdīgi haotiskas, ja ir iesaistīts bērns, bet mammas visur var mierināt, ka šīs krāsainās, lipīgās putras patiesībā varētu būt izglītojošas.
Zinātne 101
Mēs visi zinām, ka dabaszinību stundā bērni mācās par cietām un cietām vielām, taču šo zināšanu pamatu var noteikt, pirms bērns ir pietiekami vecs skolai. Daudzi vecāki palīdz saviem mazajiem bērniem iemācīties atpazīt cietus priekšmetus, ļaujot viņiem pieskarties un sajust bumbiņu, krūzīti, karoti vai rotaļlietu kravas automašīnu, bet, lai noteiktu cietas vielas, var būt nedaudz grūtāk.
Jauns pētījums publicēts žurnālā Attīstības zinātne rāda, ka ēdienreizes ir ideāli piemērotas, lai mācītu par objektiem, kas nav cieti. Kad bērni atrodas pazīstamā vidē, piemēram, augstā krēslā virtuvē, un viņiem ir atļauts izpētīt mitras, drūmas un apliets vielas uz šķīvja viņi uzzina par tekstūrām, smaržām un krāsām, kamēr viņi mētājas, šķībina un kaisa visu, kas atrodas priekšā viņus.Pētījums
Larisa Samuelsone ir Aiovas universitātes psiholoģijas asociētā profesore. Viņa ir veikusi plašu izpēti par to, kā bērni iemācās identificēt objektus ar vārdiem, un ir iepriekš minētā pētījuma galvenā autore. Viņa un viņas komanda sniedza 16 mēnešus veciem bērniem daudz dažādu priekšmetu, kas nav cieti (piemēram, pudiņš, ābolu mērce un zupa), lai tos izpētītu dažādos veidos. iestatījumus, pievēršot īpašu uzmanību veidiem, kā viņi manipulēja ar vielām un iemācījās saistīt konkrētus vārdus katrs. Pētnieki secināja, ka jo vairāk bērns iepazinās ar noteiktu materiālu, jo labāk viņi spēja to pareizi identificēt.
Valodas pamats
Lai gan šis pētījums ir iepriecinošs netīru bērnu māmiņām, negaidiet, ka jūsu mazais viesuļvētra aizies no viņa spageti mērces mākslas ar uzreiz paplašinātu vārdu krājumu. Viņa produktīvā spēle var nešķist uzreiz izdevīga, taču viņa pieredze liek pamatus valoda nākamās prasmes. "Var šķist, ka jūsu bērns spēlē augstajā krēslā un met mantas zemē - un, iespējams, viņi to arī dara, bet viņi iegūst informāciju no [šīm darbībām]," saka Samuelsons. "Un, izrādās, viņi var izmantot šo informāciju vēlāk. To darīja augstais krēsls. Spēlēšanās ar šiem ēdieniem tur tiešām palīdzēja šiem bērniem laboratorijā, un viņi labāk iemācījās nosaukumus. ”
Ļaujiet viņiem spēlēt!
Liela atruna no šī pētījuma ir tāda, ka mammas visur var atviegloti uzelpot, kad mazā Džeina vai Džimijs ikdienā rada pārtikas un sulu sprādzienus. Tā vietā, lai mēģinātu labot šo uzvedību, ilgtermiņā var būt izdevīgāk, ja jūs vienkārši ļaujat viņiem spēlēt, izpētīt un radīt. "Un, ja jūs pakļaujat viņus šīm lietām, kad viņi atrodas augstā krēslā, viņiem veicas labāk," saka Samuelsons. "Viņi ir iepazinušies ar iestatījumu un palīdz viņiem atcerēties un izmantot to, ko viņi jau zina par cietajām vielām."
Lasiet vairāk par savu mazo bērnu
Pirmsskolas sagatavošana: kā izvēlēties perfektu pirmsskolu
Ģimenes aktivitātes, kuras jūsu mazulim patiks
Vai jūsu mazulim vajadzētu ievērot diētu?
