Poda treniņš ir izaicinājums visiem vecākiem, bet var būt lielāks izaicinājums vecākiem ar bērnu ar īpašām vajadzībām. Vecākiem var būt grūts lēmums noteikt, vai jums vajadzētu mudināt savu bērnu sākt procesu.
Tualetes apmācības padomi
Šie padomi par gatavību var palīdzēt izlemt, vai jūsu bērns ar īpašām vajadzībām varētu būt gatavs podiņmācības procesam.
Vai jūsu bērns ar īpašām vajadzībām ir gatavs podiņmācībai?
Bērna apmācība ar podiņu ar uzvedības, fiziskiem, intelektuāliem vai attīstības traucējumiem vai invaliditāti var būt ilgs un izaicinošs process gan bērnam, gan vecākiem. Saskaņā ar Amerikas Pediatrijas akadēmijas teikto, podiņmācība kopumā ir milzīgs solis bērna vispārējā izaugsmē, un tā ir jānosvin ar pozitīvu attieksmi bērna vecākiem. "Tā vietā, lai koncentrētos uz bērna kļūdām, kas jebkurā gadījumā ir neizbēgamas, viņi var izmantot šo iespēju, lai uzzinātu, kā viņš vislabāk mācās, un parādītu viņam, ka viņš spēj progresēt."
Šie jautājumi palīdzēs jums noteikt, vai jūsu bērns ar īpašām vajadzībām ir gatavs uzsākt podiņmācības procesu:
- Vai jūsu bērns saprot atšķirību starp mitru un sausu?
- Vai jūsu bērns var sajust, vai viņam vajag urinēt vai izkārnīties?
- Vai jūsu bērns var savlaicīgi nokļūt tualetē ar jūsu palīdzību vai bez tās?
- Vai jūsu bērns var ģērbties un izģērbties pats?
- Vai jūsu bērns vienlaikus var palikt sauss vismaz divas stundas?
- Vai jūsu bērns ir motivēts sākt procesu?
Ja jums ir kādas bažas vai jautājumi saistībā ar bērna attīstību un podiņmācību, konsultējieties ar bērna ārstu.
Katrs bērns ir atšķirīgs
“Lai gan neviens no vecākiem nevēlas mudināt jau izaicināto bērnu darboties neiespējamos veidos, sasnieguma sajūta pieredze, kad viņam izdodas gūt panākumus šajā svarīgajā pašaprūpes aspektā, var būtiski mainīt viņa līmeni Pašvērtējums."
Vislabāk ir nesalīdzināt sava bērna izaugsmi un progresu ar citiem bērniem, kuri sāk vai apmeklē podiņu. Katrs bērns ar īpašām vajadzībām vai bez tām attīstās savā tempā un, kamēr ārstiem ir vispārējs vecuma diapazons, kurā viņiem patīk redzēt bērnu piemērotu attīstības pagrieziena punktos, piemēram, podiņmācībā, diapazons un cerības kļūst individuālākas un pieņemamākas bērnam ar īpašām īpašībām vajadzībām. Tā vietā, lai salīdzinātu savu situāciju ar citiem, ieskaujiet sevi ar labu atbalsta sistēmu, lai apkopotu idejas un padomus vai vienkārši runātu par savām cīņām un sasniegumiem.
Pacietība ir tikums
Bērna ar podiņu apmācība īpašām vajadzībām vecākiem arī prasa lielu emocionālu sagatavošanos vecākiem. "Bērni ar īpašām vajadzībām bieži sāk mācības tualetē vēlāk nekā citi bērni, bieži pabeidzot procesu 5 gadu vecumā vai pat vēlāk... Mācīšanās izmantot tualeti dažiem var būt fiziski sāpīga, citiem sākotnēji nesaprotama, ”teikts AAP vecāku vietnē Healthy. Bērni.
Emocionālā sagatavošanās vecākiem var izpausties arī kā viens otra, terapeita, pediatra, ģimenes un draugu atbalsts. Vislabāk ir atrast situācijas humoru un saglabāt vienmērīgu pacietību savam bērnam, kamēr viņš vai viņa uzkrāj drosmi un prasmes spert šo lielo attīstības soli.
Sagatavošanās podiņam un nepieciešamās lietas bērniem ar īpašām vajadzībām
Ja domājat vai jūtat, ka jūsu bērns varētu būt gatavs, bet neesat pārliecināts, konsultējieties ar bērna ārstu, speciālistu vai ergoterapeitu, lai iegūtu eksperta atzinumu. Apmācīts speciālists var jums palīdzēt sagatavoties gatavībai un piedāvāt konkrētu ieskatu, pamatojoties uz jūsu bērna individuālajām vajadzībām, ieskaitot jebkuru īpašu aprīkojumu, no kura jūsu bērns varētu gūt labumu. Dažas pozitīvas uzvedības idejas ietver vizuālu atlīdzības diagrammu, atlīdzības stimulus, dienas grafikus (līdz iedrošiniet un pieradiniet doties ceļojumos uz vannas istabu) un papildu laiku, darot iecienītāko aktivitāte.
Ir arī svarīgi, lai jūsu mājas būtu pilnas ar podiņmācību, lai atvieglotu procesu visiem iesaistītajiem.
Brolly palags
BabyBjorn krēsls
Ceļojumu treneris
Avots: Veseli bērni
Vairāk par bērniem ar īpašām vajadzībām
Padomi ceļošanai bērnu ar īpašām vajadzībām vecākiem
Kā tikt galā ar bērnu iebiedēšanu un īpašām vajadzībām
6 veidi, kā aizstāvēt savu bērnu ar īpašām vajadzībām
