Neatkarīgi no tā, vai jūsu bērns piedalījās pirmsskolas programmā vai nē, bērnudārzs var justies kā pirmais īstais klases gads skola.
Jūs, iespējams, iegādājaties mugursomu un tās aizpildošos materiālus, tāpat kā jūs varētu apmeklēt savu skolēnu skolas orientāciju. Bet pat pēc šīs orientācijas (vai pēc klases apmeklējuma) jums var rasties jautājumi.
Lai gan precīzs bērnudārza raksturs dažādās skolās un klasēs ir atšķirīgs, viens ir skaidrs: par to ir vairāki maldīgi priekšstati. Ja jūsu bērns šogad vai nākamgad sāk iet bērnudārzā, jāņem vērā trīs izplatīti maldīgi priekšstati:
Visiem bērnudārza audzēkņiem vajadzētu zināt savus ABC
Viena no pirmajām lietām, ko vecāki māca saviem maziem bērniem, ir alfabēta dziesma. Galu galā, zinot, ka B ir pirms D vai ka N seko M, tas ir galvenais agrīnās lasītprasmes faktors - vai ne? Kā izrādās - nē. Ja jūsu skolniece nav ieinteresēta mācīties alfabēta dziesmu vai sajauc burtu secību, tas nenozīmē, ka viņa cīnīsies bērnudārzā. Alfabēta dziesmas iegaumēšana ir tikai tā: iegaumēšanas akts, nevis patiesa izpratne.
Lai labāk sagatavotu bērnu bērnudārzam, izvēlieties aktivitātes, kas uzsver atpazīstamību. Mācīšanās atpazīt burtu pēc skaņas un formas, piemēram, ar atmiņas kartēm un audio ierakstiem, viņai noderēs pirmajā skolas dienā.
Akadēmiskā izaugsme ir svarīgāka par sociāli emocionālo izaugsmi
Daudzās valstīs un skolu rajonos bērnudārza audzēkņi nav pasargāti no standartizēto testu un uz standartiem balstītās mācību programmas realitātes. Viņi pat var saņemt ziņojumu kartes. Tas var radīt ilūziju, ka akadēmiskā izaugsme ir vienīgais mērķis bērnudārza klasē.
Kamēr bērni darīt ir jāapgūst noteiktas akadēmiskās prasmes pirms pirmās klases, ir jārisina arī daudzas sociāli emocionālas prasmes. Bērnudārzā skolēni mācās strādāt savā starpā, vai nu skolotāja noteiktās grupās klasē, vai neformālās bioloģiskās grupās rotaļu laukumā.
Viņi arī iemācās ievērot noteikumus un izturēt grūtības. Jūsu bērns, visticamāk, tiks novērtēts par šiem jautājumiem, tāpat kā par matemātiku un lasīšanas jēdzieniem.
Viss, ko dara bērnudārza audzēkņi, ir rotaļas
Šķiet, ka šis nepareizs priekšstats ir pilnīgi pretējs iepriekšminētajam, taču abi ir vienlīdz izplatīti. Bērnudārza nodarbības ir brīnišķīgas apskates vietas. Tajos bieži ir ērtas sēdvietas, piemēram, pupiņu maisiņi vai dīvāni, un mīksta grīda, nemaz nerunājot ūdens spēļu galdi, intriģējoši zinātniski eksperimenti, piemēram, tauriņi kokonos, daudz grāmatu un bagātība mākslas piederumi.
Var šķist, ka daži bērnudārza audzēkņi dienas pavada rotaļās, bet spēle ir kritiska mazu bērnu attīstībai. Spēle veicina zinātkāri un eksperimentus, kā arī ļauj studentiem izpētīt apkārtējo pasauli un sevi.
Dažos veidos šis apgalvojums ir patiess un viltus - spēle ir klāt, taču tā ir mērķtiecīga, un bērni visas skolas dienas laikā iesaistās arī daudzās citās aktivitātēs.
Lai iegūtu vairāk padomu un stratēģiju, kas palīdzētu skolēnam gūt panākumus skolā, apmeklējiet varsitytutors.com.
