Tāpat kā automašīnai ir nepieciešama gāze, lai tā darbotos, mums ir vajadzīga pārtika, lai darbinātu mūsu ķermeni un prātu. Atšķirība starp automašīnu un mūsu prātu ir tāda, ka mums ir emocijas, jūtas un domas. Automašīnas nē.
Mums ir nepieciešama arī degviela, lai efektīvi vadītu mūsu prātus, lai tiktu galā ar izaicinājumiem, vilšanos, šķēršļiem un dzīvības apstāšanās pazīmēm. Emocionālā attīstība — mācīt bērniem justies ērti ar sevi, savām jūtām un domām — ir smadzeņu un prāta attīstības degviela. Ja nepalīdzēsit bērnam attīstīties šādā veidā, viņš klibos cauri dzīvei, palaidīs garām apstāšanās zīmes, bīstamības zīmes un paziņojumus par pagriezienu pa kreisi. Viņi nespēs izlādēt jūtas, kas sakrājas ķermenī, jo nezinās, kā ar tām tikt galā. Viņi dzers, lai tiktu galā, lietos narkotikas, lai tiktu galā, būs noslēgti un atslēgti, bezgalīgi strādās, lai izvairītos no sajūtas, un rīkos alu cilvēku sarunas, piemēram, “hu/ko? Parunāsim vēlāk." Nav vielas, nav dziļuma, virsmas dzīvības, virsmas pļāpāšana, virsmas attiecības ar citiem.
Tātad, kas ir emocionālā attīstība?
Tas ir pamanīt to, ko kāds nesaka. Ja jūsu bērns atnes mājās sliktu atzīmi, jūs to ievērojat un, iespējams, pieņemat, ka viņš nav mācījies, un jūs varētu viņu pamatot. Emocionāli attīstīti cilvēki apsēdināja bērnu un jautāja, kas noticis. Vai viņiem ir problēmas skolā? Vai darba ir par daudz, par smagu? Tas neizdara pieņēmumus. Jūs lūdzat bērnam valkāt apģērbu, un viņš saka nē. Jūs aizrādījat viņiem, nejautājot, kāpēc viņiem tas nepatīk. Jūs klausāties viņu viedokli. Galvenais ir cienīt cilvēku un viņa idejas un jūtas.
Ja kāds pieļauj kļūdu, tavs mērķis ir palīdzēt viņam no tās mācīties, nevis kritizēt un nolaist viņu vājās domāšanas dēļ. Tas rada zemu pašcieņu. Klausīšanās, jautāšana, rūpes un parādīšana, ka ar izteiksmes palīdzību tas viss veicina emocionālo attīstību. Ļaujiet bērniem izvēlēties un pieņemt lēmumus par vakariņām, apģērbu un to, ko viņi vēlētos darīt šajā dienā. Zivis par savām idejām par skolu un ģimeni. Nesakiet viņiem, ko un kā domāt.
Novērtējiet viņu domāšanu un virziet viņus, kad viņu domāšana rada problēmas. Vienmēr paskaidrojiet, kāpēc. Nesaki, jo es tā teicu. Tā ir kontrole, nevis apvienošanās ar savu bērnu kopīgā sadarbības un mācīšanās uzņēmumā. Bērnu skaistumu nevar salīdzināt ar daudz ko dzīvē. Tās ir nevainīgas būtnes, kas gaida, lai iegūtu emocionālās mācības, kas tām vajadzīgas, lai izdzīvotu šajā pasaulē un apmierinātu vissvarīgākās vajadzības, proti, mīlestību, saziņu, brīvību, laimi, izvēli un izdzīvošanu.
Lai veicinātu emocionālo attīstību, jūs:
- Klausieties savu bērnu un paskatieties uz viņu.
- Piedāvājiet pieķeršanos, pieskārienu, mīlestību.
- Atliciniet laiku, lai runātu ar viņiem par jūtām, nevis tikai par to, ko viņi darīja otrdien.
- Jautājiet, kā viņi jūtas, saistībā ar kādu pasaules notikumu, personisku stāstu.
- Nolieciet viņus gultā ar apskāvienu un piedāvājiet mīlestību un drošību. Viņiem visiem tas ir vajadzīgs.
- Neizdariet pieņēmumus pēc viņu izpausmēm un uzvedības. Dusmīgs bērns vēlas runāt, un pārāk aizņemtajam ir nepieciešama uzmanība.
- Novērtējiet viņu idejas un pateicieties viņiem par ieguldījumu.
- Cieniet viņus, piemēram, Sikspārņu / Bar mitzvahs. Izveidojiet bāru/sikspārņu mitzvas savā veidā neatkarīgi no jūsu ticības.
- Godiniet viņu pāreju uz jauniem dzīves posmiem.
- Uzdodiet viņiem jautājumus, kad jums nepieciešama palīdzība. Ļaujiet viņiem būt vērtīgiem.
- Mīli viņus, klausies viņos, dejo ar viņiem!
