Mūsu eksperti to visu zina! Vai jums ir jautājums vienam no viņiem? Jautājiet to šeit!
1. mīts
Jūs sabojāsiet savu mazuli, ja pārāk daudz rīkosities ar viņu. Jums vajadzētu ļaut viņai dažreiz raudāt.
Realitāte: Jūs nevarat sabojāt bērnu. Mazuļus vajag pieskarties, saspiest, samīļot un turēt. Zīdaiņi raud, jo ir izsalkuši, slimi, slapji, nekārtīgi vai vēlas uzmanību. Paņemiet savu mazuli un turiet viņu. Dariet to tik bieži, cik vēlaties.
2. mītsBērniem nevajadzētu augt, uzskatot, ka viņiem var būt viss, ko viņi vēlas.
Realitāte: Vēlams un efektīvas audzināšanas piemērs ir iemācīt bērniem, ka viņiem var būt viss, ko viņi vēlas. Lai gan viņiem var nākties pie tā strādāt. Un viņi, iespējams, to nesaņem šajā brīdī.
Kad jūs iepērkaties un jūsu bērns jautā: "Vai man var būt kāds no tiem?" atbildiet ar: “Protams, kā jūs maksāsit tas? " vai “Ko tu esi gatavs darīt, lai to iegūtu?” Jautājiet: “Cik daudz naudas jums ir?” Vai “” Vai jums ir plāns, kā to iegūt tas? "
Mūsu kā vecāku uzdevums ir palīdzēt saviem bērniem iemācīties, ka viņiem var būt viss, ko viņi vēlas, ja viņi ir gatavi strādāt tā labā. Izprotot, kā iegūt visu, ko vēlas, viņi var uzzināt par problēmu risināšanu, plānošanu, prioritāšu noteikšanu un mērķu sasniegšanu. Viņi pat var redzēt, ka spēj radīt to, ko vēlas savā dzīvē. Tas ir tik tālu no sabojāšanas, cik vien iespējams. Mēs šo parādību saucam par atbildību.
Mīts #3Ir bojāti bērni.
Realitāte: Nav tādas lietas kā izlutināts bērns. Bojāts ir secinājums, spriedums, ko cilvēki pieņem, pamanot uzvedību.
Vai ir bērni, kuri rīkojas tā, it kā viņiem būtu tiesības? Jā. Vai ir bērni, kas gaudo, līdz vecāki ierodas? Jā. Vai ir bērni, kuri mētājas, ja nespēj saņemties? Jā. Vai ir bērni, kuri, šķiet, nenovērtē mazās dāvanas? Jā. Vai tas viņus sabojā? NĒ. Tas padara viņus par bērniem, kuri ir iemācījušies vai izmēģina jaunu uzvedību, cenšoties iegūt to, ko viņi vēlas.
Bērni, kuri rīkojas iepriekšējā punktā, netiek izlutināti. Tie ir bērni, kuri izvēlas neatbilstošu uzvedību, uzvedību, kas jānovirza, kas jāaizstāj ar citu izvēli. Tie ir bērni, kuriem jāiemāca efektīvāki mijiedarbības veidi, prasīšana par to, ko viņi vēlas, kā arī jūtu izteikšana.
Mīts #4: Spoiled ir labs dažu bērnu apraksts.
Realitāte: Spoiled nekad nav precīzs bērnu apraksts. Spoiled neapraksta uzvedību. Tā to vērtē.
Nemarķējiet bērnus par izlutinātiem. Ne skaļi, ne galvā. Atzīmējot bērnus par izlutinātiem, jūs uzskatāt, ka viņi ir izlutināti. Kad uzskatāt, ka tie ir sabojāti, jūs, visticamāk, pamanīsit visu, ko viņi dara, ko varētu interpretēt kā sabojātu. Kad redzat lietas, kuras var interpretēt kā sabojātas, jūs pierādāt sev savu pārliecību, ka bērns patiešām ir izlutināts. Tad jūsu pārliecība nostiprinās, un jūs galu galā paziņojat savu pārliecību savam bērnam, un viņa sāk redzēt sevi kā izlutinātu.
5. mītsIr svarīgi pateikt bērniem, kad viņi rīkojas izlutināti, un piezvanīt viņiem.
Realitāte: Bērnu apzīmēšana ar sabojāšanu vai stāstīšana, ka viņi rīkojas sabojāti, nekad nav bijis labs vecāku solis. Kad jūs saucat bērnu par bojātu, tas, ko viņš, iespējams, dzird, nav “sabojāts”. Viņš, visticamāk, dzirdēs vārdu “sabojāts sapuvis”. Vai vēlaties, lai jūsu bērns uzskata sevi par sabojātu sapuvušu?
Kad pamanāt, ka domājat, ka bērns ir izlutināts, pajautājiet sev: „Kāda ir viņa rīcība, par kuru es spriedu kā izlutināts? ” Pēc tam nosūtiet šīs uzvedības aprakstu kopā ar jebkuru citu noderīgu informāciju, kas jums jāapmainās. - Dženij, es redzu tevi sēžam ar nolaistu galvu un pieri pierē. Vai vēlaties man par to pastāstīt? ” "Čiko, tas izklausās pēc gaudošanas. Vaimanāšana ar mani nedarbojas. Jūsu lielākā cerība iegūt to, ko vēlaties, ir pateikt man normālā balsī un paskaidrot, ko esat gatavs darīt lai palīdzētu to iegūt. ” „Roland, es pamanīju, ka tu maz pievērsi uzmanību vecmāmiņas dāvanai un nepateici nevienu vārdu atzinību. Vai ir kāds veids, kā jūs varētu pagodināt viņas dāvinājumu, pat ja dāvana jums nepatika? ”
Mīts #7: Bērni, kuriem ir daudz materiālo lietu, visticamāk, tiks sabojāti.
Nav taisnība.
Mūsu draugs nesen saviem diviem jaunajiem zēniem nopirka zirgu. Kāds viņa tuvs draugs, dzirdot par pirkumu, sacīja: "Lūk, atkal lutini savus bērnus."
Vai tas sabojā bērnus, ja viņi veicina pirkuma cenu, tīras kabīnes un spēlē zirga barošanu un kopšanu? Vai tas viņus sabojā, ja viņi mācās par drošību apkārt lieliem dzīvniekiem, izveido saikni ar kādu citu Dieva radību un uzzina par pašdisciplīnu, kas nepieciešama, lai kļūtu par pieredzējušu jātnieku? Vai tas viņus sabojā, ja viņi sazinās ar savu tēvu, kas blakus strādā šķūnī, svīst, smejas un mācās viens par otru?
Tas, vai bērnam ir 10 ātrumu velosipēds, zirgs vai kabriolets, nenorāda, vai viņa ir izlutināta. Tā vietā skatieties, kā materiālais priekšmets tika iegūts, kā tas tika izmantots un kāda ir bērna attieksme pret to. Tas sniegs jums vairāk informācijas par “sabojāto” nekā materiālo lietu daudzumu, kas viņai ir.
Mīts # 8 Izlutinātiem bērniem ir jāmainās
Nē, vecākiem ir jāmainās. Vecākiem jāmaina attieksme pret izlutinātiem bērniem un jāredz bērns, kurš cenšas apmierināt savas vajadzības ar neefektīvu uzvedību. Viņiem ir jāmaina sava uzvedība un jābūt gataviem veltīt laiku, lai iemācītu saviem bērniem jaunu uzvedību. Viņiem jābūt gataviem stāties pretī, risināt konfliktus un veltīt laiku risinājumu meklēšanai.
