"머글, 머글... MUUUUUUGGGGLLES!" 내가 예고도 없이 그들의 집에 도착했을 때 내 친구 새디의 10살 난 딸이 나를 반겨준 탄원 합창단이었다. 그녀는 별에 작은 은색 막대기로 자신을 장식 한 일반적인 뾰족한 마법사 모자를 쓰고있었습니다. 장난스럽게 웃는 뺨에서 별 하나가 더 반짝거렸다. 에밀리는 뭔가를 하고 있었다!
"Muggles"는 물론 해리 포터 책에서 우리에게 단순한 필사자에 사용되는 용어입니다. 이것이 칭찬을 위한 것인지 확신할 수 없었지만, 그럼에도 불구하고 나는 확실히 필멸자보다 못한 느낌을 받았습니다. 2시간 동안 도시를 가로지르는 교통체증에 갇힌 후 집으로 항의하지 않고 손에 이끌려 기뻤습니다. 에밀리.
Sadie가 우리를 따라 불렀습니다. 아마도 "그들"은 뒷방에 숨어있는 몇 명의 미니어처 마녀와 마법사였을 것입니다.
Emily는 그녀의 친구들이 웅장하게 우뚝 솟은 동시에 이상하게도 친숙한 판지 디오라마에 신나게 마무리 손질을 하고 있는 놀이방으로 나를 안내했습니다. 실제로는 제작자보다 높이가 더 높았고 이로 인해 하늘에 사용된 짙은 파란색 아크릴 물감이 정상에 도달하지 못했습니다. 하얀 솜털 구름은 정교하게 칠해진 숲과 구불구불한 노란 사막 위로 낮게 떠도는 것으로 만족해야 했습니다.
"이게 다 뭐야?" 나는 숨가쁘게 물었다. 그들은 모두 나에게 말하는 흥분으로 거의 폭발하고 있었다. “물론 상상의 세계!” 비명을 지르는 대답이 왔다. "저기, 저쪽에 이집트랜드가 있고, 저쪽에 호그와트 학원이 있고, 그 옆에 올라프 백작의 저택이 있습니다. 몰라? 멍멍!”
이번에는 그 단어가 나의 감독을 책망하는 의미였습니다. 그들이 그토록 정확하게 재창조한 오려낸 판지 세계는 내가 내 소설에서 묘사한 것과 똑같은 두 명의 일란성 쌍둥이 자매에 관한 것이었습니다. 같은 이름의 믿을 수 있는 세계로 후퇴하고, 그 기반에서 그들은 여기에 약간의 레몬 스니켓과 해리 포터의 영감을 받은 대시를 추가했습니다. 거기.
그들은 호화로운 건축물을 만들기 위해 복사한 건축 양식과 건조한 사막과 같은 기후대가 발견될 수 있는 기후대에 대해 지식을 바탕으로 나에게 계속해서 알려 주었습니다.
“매우 인상적입니다.”라고 나는 말했습니다. 그리고 나는 그것을 의미했다. 분명한 작업이 필요하기 때문일 뿐만 아니라 아이들을 위한 책과 이야기의 선택은 아이들의 관심을 끌 수 있고 기꺼이 - 아니, 열성적으로 - 배우도록 격려할 수 있습니다.
모든 아이들은 기본적으로 Emily와 그녀의 놀이 친구만큼 호기심이 많습니다. 배우고 탐구하려는 자연스러운 욕구를 자극하는 문제일 뿐입니다. 이를 돕기 위해 어린이를 위한 소설 책을 선택할 때 확인해야 할 다섯 가지 사항(제가 어린이들을 위해 글을 쓸 때 염두에 두는 책과 동일)에는 다음이 포함됩니다.
1. 소년들에게 더 호소력이 있는 행동 요소와 소녀들이 더 관심을 갖고 있는 더 사려 깊고 내적이며 반성적인 요소. 해리 포터나 내 책에 나오는 것과 같은 스토리라인은 캐릭터가 성장하고 배우면서 따라가며 모든 마법 행동과 함께 유용한 가르침 포인트를 제공합니다.
2. 정보를 제공하는 실용적이고 역사적인 요소; 참여하는 동시에 가르치는 책. 
내 웹사이트에 NationalGeographic.com/kids에 대한 링크가 있습니다. 이 링크는 최근에 관련 기사를 작성했습니다. Lemony Snicket의 책 뒤에 숨겨진 과학 – 그런 종류의 연계는 재미있을 뿐만 아니라 유용한 가르침입니다. 도구.
3. 논픽션과 마찬가지로 수동적인 독서 경험을 넘어 다양한 활동 영역으로 번역될 수 있는 요소. Emily와 그녀의 공동 건축가와 같은 모델과 디오라마의 건설은 이에 대한 좋은 예입니다.
4. 이야기를 생생하게 만들고 말 그대로 페이지를 뛰어 넘는 캐릭터의 외모와 복장에 대한 설명! 다양한 시대나 상상의 세계에서 온 밝은 의상 디자인을 육성하는 책을 골라보세요. 이것은 역사책이나 인터넷에서 의상 디자인을 찾을 수 있기 때문에 판타지 이야기, 특히 잘 연구된 이야기에서는 매우 쉽습니다. (그 중 Emily가 한 것보다 짧습니다. 종이 콘을 파란색으로 칠하고 반짝이는 별을 붙이십시오!)
5. 하지만 여기서 멈추지 마세요! 이야기를 강화하는 공연에서 아이들이 이야기를 연기하도록 격려하십시오. 그들 자신의 이야기 버전을 만들 수 있도록 하세요. 연극을 하고 소녀와 소년 모두가 모든 제작 측면에서 공유하도록 하지 않겠습니까? 세트 제작부터 의상 디자인, 작문 및 학습 라인까지?
