როდესაც და-ძმა ასაკით ახლოა, ვთქვათ 15 თვის ინტერვალით, მათ უჭირთ ცალკეული იდენტობის გაყალბება. მიუხედავად იმისა, რომ ისინი ტექნიკურად ტყუპები არ არიან, ისინი მჭიდროდ მიჰყვებიან ერთმანეთის კვალდაკვალ ან დატკბებიან ძმის აკადემიური მოსწრება, ეჭვიანობს მის წარმატებაზე ან ცდილობს დამალოს რაიმე ნათესაობა არასრულფასოვანი/პრობლემური.
რამდენად ახლოა ასაკი ძალიან ახლოს იმ დროსა და ადგილას, სადაც ცალკე იდენტობის გაყალბებაა საჭირო?
ტყუპების მგრძნობელობა
არსებობს თეორია, რომ დაბადების პოზიცია წინასწარმეტყველებს ქცევას. სტერეოტიპულად, ყველაზე უფროსი პასუხისმგებელი და მოწიფული ბავშვია. ყველაზე მეტი პრობლემა შუათანა შვილია. ყველაზე ახალგაზრდა არის
ბავშვი და სიხარულით აღმერთებდა.
თუმცა, ორი და-ძმა, რომლებიც ასაკით ახლოს არიან და თითქმის ერთსა და იმავე განვითარების საფეხურზე არიან, თუმცა არ იზიარებენ იდენტურ აზრებს და გრძნობებს, რომლებიც ქმნიან მისტიკურ კავშირს ტყუპებთან, მათ სჭირდებათ
ტყუპებთან ურთიერთობის მგრძნობელობა. შემდეგ დაამატეთ ამ კომპლექსურ ნარევს - სკოლა. სკოლაში ეს და-ძმური მეტოქეობა ამძაფრებს თანატოლების ზეწოლას. მაშინაც კი, თუ უფროს ძმას სურს თავისთან ერთად გაერთოს
უმცროსი ძმა, მისი თანატოლების ჯგუფი შეიძლება მას დასცინოდეს. რა მოხდება, როდესაც უმცროსი და-ძმა იმავე მასწავლებლებს ანაწილებენ? ამ მასწავლებლებს აქვთ წინასწარ ჩამოყალიბებული აზრები და ისინი გამოავლენენ ან აშკარა ან ფარულ ცრურწმენას ბავშვის მიმართ,
განსაკუთრებით თუ არსებობს ფიზიკური ოჯახური მსგავსება. იზრდებოდა უფროსი ძმის ან დის ჩრდილში სკოლაში, სადაც სპექტაკლი ფასდება, ბავშვს სავარაუდოდ მიაწერენ იარლიყს.
Გადაწყვეტილება
ეს შეიძლება ყოველთვის არ იყოს პრაქტიკული, მაგრამ შესაძლოა ბავშვების სხვადასხვა სკოლაში ჩარიცხვა, სულ მცირე, საშუალო სკოლაში, შეიძლება ემოციური და ინტელექტუალური სივრცე შექმნას და-ძმისთვის, რაც ხელს შეუწყობს მის პოპულარიზაციას.
ცალკე განვითარების უნარი. მე ეს გავაკეთე ჩემი ვაჟებისთვის და მათ ხუთი წელი დაშორებული იყო! მიუხედავად იმისა, რომ ისინი სწავლობდნენ ორ უმაღლეს სკოლას სხვადასხვა უბნებში, ერთი ბრუკლინში და მეორე ლონგ აილენდში.
ორივე მათგანმა პენსილვანიის უნივერსიტეტში საკუთარი სტილით მიაღწია. სახლში ნაკლები კონკურენცია იყო და მეტი პოზიტიური ურთიერთობა, „გოგოებს გასწავლი“ და დიდი ძმა ასე ლაპარაკობს.
ამ ყველაფერთან ერთად, ჩემი უფროსი ვაჟი ნამდვილად რთულია. თუ ორ ცალკეულ სკოლაში ჩარიცხვა არ არის არჩევანი, მაშინ მშობლებმა უნდა იმოქმედონ როგორც მათი შვილების ადვოკატი სკოლაში სკოლის შესაქმნელად. ვიზიტი მასწავლებლებთან, დირექტორთან და
სახელმძღვანელო განყოფილება მოწესრიგებულია. საკითხების გაშუქება პერსონალთან ერთად; უპირველეს ყოვლისა, უკუკავშირი საშინაო ფრონტიდან არის გადამწყვეტი მნიშვნელობა მასწავლებლის მიერ მისი მოსწავლის გაგების სფეროსთვის. „ეს ბავშვი
კონკრეტულად სჭირდება…”
ზოგჯერ პრობლემა მინიმალურია.
ბენა გოლუბჩიკი, ნიუ-იორკში მცხოვრები განათლების სპეციალისტი ამბობს: „მაშინაც კი, თუ და-ძმებს ერთი და იგივე მასწავლებლები ჰყავთ მომდევნო წელს, კლასში იქნებიან სხვა ბავშვები, რომლებიც შექმნიან
სხვადასხვა ქიმია. ასევე, როდესაც და-ძმები ერთსა და იმავე კლასგარეშე აქტივობებს ატარებენ, ერთი წლის შემდეგ, შეიძლება იყოს სხვა ფაკულტეტის მრჩეველიც, რომელიც მთლიანად გარდაქმნის გამოცდილებას. ”
სახლში წაახალისეთ ცალკეული ინდივიდუალური ჰობი და სკოლის შემდგომი აქტივობები. მაგალითად, ერთი ბავშვი შეიძლება დაესწროს მუსიკალურ სკოლას, მეორე კი კარატეს. თითოეულმა უნდა მოძებნოს ნიშა, რომელიც განასხვავებს
სუბიექტური შესაძლებლობები. ასევე, დაუთმეთ დრო თითოეულს - ცალკე სხვა აქტივობებს. ყოველივე ამის შემდეგ, თითოეული ბავშვი წარმოადგენს თქვენს სხვა ნაწილს, ფიზიკურად და გონებრივად. გახდი დადებითი სარკე.
დაადასტურეთ თითოეული ბავშვი სიტყვიერად, ნუ ელოდებით უარყოფითს. გოლუბჩიკი შეგვახსენებს: „ბავშვებს აქვთ სწავლის პირადი სტილი: აუდიტორია, ვიზუალური და ხატვა - ძმებსაც აქვთ“. პატივი ეცით ინდივიდუალურ შესწავლას
ჩვევები და დაადასტურეთ თქვენი შვილი თქვენს გულში. ის ამას იგრძნობს. თითოეულ ბავშვს სჭირდება დადასტურება, რომელიც მისთვის განსაკუთრებულია.
შეეცადეთ გააძლიეროთ თითოეული ბავშვი ვარჯიშით
ვარჯიში უზრუნველყოფს ფიზიკურ გამოსავალს სტრესისთვის და ამაღლებს ენდორფინის დონეს, რათა ხელი შეუწყოს კეთილდღეობის გრძნობას. ვარჯიში ქმნის თვითშეფასებას და ფოკუსირებას, რომელიც გადადის ყოველდღიურ ცხოვრებაზე.
საბოლოო ჯამში, ეს ყველაფერი ნიშნავს აკადემიურ გაუმჯობესებას. ასევე, თითოეულ ბავშვს შეუძლია აირჩიოს თავისი სპეციალური სავარჯიშო პროგრამა: ძალების ვარჯიში, იოგა, აერობიკა, სირბილი, საბრძოლო ხელოვნება ან გუნდური სპორტი.
პაციენტის გამოყენება მიზნის მისაღწევად აყალიბებს ხასიათს: მცირე ნაბიჯები, გიგანტური მოგება.
დაგეგმეთ სადილის საათი, რომელიც მუშაობს თქვენი ოჯახისთვის
წაახალისეთ ინდივიდუალური ხმების მოსმენა და აღიარება. შეეცადეთ წაახალისოთ უფრო მშვიდი ძმა მონაწილეობის მისაღებად.
არ ინერვიულოთ მფარველობაზე; გამოიწვიონ პასუხები, რათა განავითარონ პირადი მოსაზრებები, რომლებიც მნიშვნელოვანია. თუ ერთი და-ძმა ხმამაღალი და დამთრგუნველია, მაშინ ელაპარაკე მას მოსმენის ღირებულების შესახებ. დათვალეთ
შენი სიტყვები და დათვლა. თუ მეორე და-ძმა არის ინტროვერტული და დამორჩილებული, დაუსვით კითხვები განსაკუთრებული ინტერესის თემებზე, რაც თქვენს ინტერესს იწვევს. წაახალისეთ კომუნიკაცია და მოქნილობა
სხვა ადამიანების აზრის პატივისცემაში. ასევე, იუმორის გრძნობა ბევრს დაძაბული და საკამათო დისკუსიის განმუხტვას უწყობს ხელს. ზოგადად, იმოქმედეთ როგორც მწვრთნელი და მსაჯი, რათა ხელი შეუწყოთ სამართლიან თამაშს
სასადილო მაგიდა. იზეიმეთ განსხვავებები!
მნიშვნელოვანი მოსაზრება:
თითოეულ ბავშვს სჭირდება პირადი ხმის ჩამოყალიბება. მაშინაც კი, თუ ორივე ბავშვი ატარებს ფორმას ერთ სკოლაში, ისინი თქვენი ხელმძღვანელობით და სკოლის ჩართულობით ისწავლიან როგორ გამოირჩეოდნენ საკუთარი თავი
პიროვნების, აზროვნებისა და მეტყველების განსხვავებული სტილით. როდესაც ორი შვილი ასაკთან ახლოსაა, სადემარკაციო ხაზი შეიძლება ყოველთვის არ იყოს აშკარა; ემოციური მომწიფება და ფიზიკური განვითარება
განსხვავდება ბავშვიდან ბავშვზე. უფროსი ბავშვი შეიძლება იყოს უფრო დაბალი და მოუმწიფებელი! გახსოვდეთ, რომ გული ნამდვილად ხედავს. რაც მთავარია, თვალისთვის უხილავია.
