თინეიჯერები დღეში საშუალოდ ცხრა საათის განმავლობაში არიან ონლაინ რეჟიმში, თინეიჯერები კი ექვსი – და ეს არ მოიცავს ინტერნეტის გამოყენებას სკოლის ან საშინაო დავალების შესრულების დროს.
ინტერნეტში გატარებული ამდენი დროის გამო, გარდაუვალია ბავშვები საეჭვო სიტუაციებთან კონტაქტში: ბულინგი, სექსუალური თხოვნა, პორნოგრაფია და სხვა.
მეტი:X გეგმა გენიალურია და ის ახლავე უნდა ასწავლოთ თქვენს ბავშვებს
როდესაც ისინი ამას აკეთებენ, პირველი ინსტინქტი, რაც გვინდა, რომ ჰქონდეთ არის ის, რომ მოვიდნენ გვითხრან რა მოხდა. მაგრამ აქ არის საქმე: მშობლები ბრაზდებიან. მაგრამ რაც უფრო მეტად ვრეაგირებთ ემოციურად, მით ნაკლებია ალბათობა, რომ ჩვენი შვილები შემდეგ ჯერზე მოგვითხრობენ ამ შეხვედრების შესახებ.
როგორც ჩანს, ეს არის ბოლო დროის მთავარი აზრი სწავლა ეს უყურებდა, თუ როგორ იშვიათად ესაუბრებოდნენ მოზარდები მშობლებს პოტენციურად სარისკო ონლაინ გამოცდილების შესახებ. ცენტრალური უნივერსიტეტის კომპიუტერული მეცნიერების ასისტენტ პროფესორის პამელა ვისნიევსკის თქმით ფლორიდაში, მშობლებსა და შვილებს ხშირად აქვთ ძალიან განსხვავებული აღქმა და რეაქცია ერთი და იგივე ონლაინზე სიტუაციები. ზოგიერთი ასეთი სიტუაცია შეიძლება მოიცავდეს კიბერბულინგი, სექსუალური გაცვლა და შეუსაბამო კონტენტის ონლაინ ნახვა.
„როგორც ჩანს, არსებობს გაწყვეტა, თუ რა ტიპის სიტუაციებს განიცდიან მოზარდები ყოველდღიურად და რა სახის გამოცდილებას იღებენ მშობლები ინტერნეტში“, - თქვა ვისნევსკიმ. „თინეიჯერები უფრო თავხედურები იყვნენ და ამბობდნენ, რომ ამ ინციდენტმა შეარცხვინა ისინი, ხოლო მშობლები, თუნდაც მიუხედავად იმისა, რომ ისინი აფიქსირებდნენ უფრო დაბალი რისკის მოვლენებს, ავლენდნენ უფრო ძლიერ გრძნობებს, ბრაზდებოდნენ და შეშინებული. თინეიჯერებისთვის, ზოგი ფიქრობდა, რომ ამ ტიპის გამოცდილება მხოლოდ კურსისთვის იყო. ”
„როდესაც გეკითხებით, რატომ არ ესაუბრებოდნენ მოზარდები მშობლებს, ისინი ხშირად ახსენებენ სარისკო სიტუაციებს, რაც არ უფიქრიათ. დიდი საქმე იყო, მაგრამ ისინი ამატებენ, რომ თუ მშობლებს ეუბნებოდნენ, უბრალოდ გაგიჟდებიან და აუარესებენ საქმეს“, - ვისნევსკი განაცხადა.
მეტი: მოზარდები ალკოჰოლის დალევის შესახებ
მაგრამ აქ არის საქმე: თინეიჯერებს სჭირდებათ და სურთ ჩვენი ხელმძღვანელობა. კვლევამ აჩვენა, რომ როდესაც ისინი მშობლებს ესაუბრებოდნენ მომხდარის შესახებ, მოზარდებს ხშირად სურდათ დახმარება სიტუაციის გაგება ან ნავიგაცია, მაგრამ მშობლები არასწორად აცნობიერებდნენ თავიანთ განზრახვას და ვერ ხვდებოდნენ მათი მოზარდი ცდილობდა საკომუნიკაციო ხაზების გახსნას. ის, რაც მკვლევარებმა აღნიშნეს, როგორც ხელიდან გაშვებული შესაძლებლობა.
ეს გამოტოვებული შესაძლებლობები ჩვენგან საუკეთესოს ემართება. მაგრამ რაც უფრო მეტად მზად ვართ კართან შევამოწმოთ საკუთარი ემოციები და გულწრფელად მოვუსმინოთ და შევცვალოთ როგორ ვართ უპასუხეთ ჩვენს შვილებს, მით უფრო სავარაუდოა, რომ ეს სასწავლო მომენტები დადებით გავლენას მოახდენს ყველასთვის ჩართული.
