正直は一般的に最善の策として教えられていますが、子供の誕生日や休日の前後には、小さな白い嘘が大いに役立ちます。 結局のところ、子供たちは、まるでそれが彼らが懇願していた瞬間のおもちゃであるかのように、かゆみを伴うウールのセーターでニヤリと笑うことが期待されています。 数年間の厄介な笑いと両親からのささやきの叱責の後、子供たちは喜びの強制的な叫び声が真実よりも多くの笑顔と抱擁を得るということを学ぶ傾向があります。
おばあちゃんを幸せにすることと作ることの違いを知る途中のこのランドマークが 本当に幸せなおばあちゃんは、リビングルームの外では役に立たないように見えるかもしれません、2005年5月に発表された研究 の問題 心理学、アメリカ心理学会のジャーナルは、 望まないプレゼントに対する就学前の子供の反応と他の反応を制御する能力 行動。
国立精神衛生研究所とテキサスA＆M大学が資金提供した研究では、研究者のジェシカE. キエラス、ルネM. トービン、ウィリアムG。 グラツィアーノ、メアリーK。 ロスバートは、魅力的でない贈り物に直面したときに幸せそうな顔をする子供たちの能力を発見しました がらがらは、容認できる行動のしばしば口に出されない規則についての彼らの知識を予測することが示されました 社会。 著者によると、この結果は、「社会的に適切な表現行動」と目に見えて均一な気質を発達させる子供の可能性を物語っています。
3歳から5歳までの子供たちは、セット内の各おもちゃがどれだけ好きかを尋ねられ、評価の結果、セットの中で好きなおもちゃまたは嫌いなおもちゃのいずれかを受け取りました。 各子供がおもちゃを受け取った後、テスターは、笑顔、驚き、失望、嫌悪感、怒りなど、観察されたいくつかの反応に基づいて子供の反応を測定しました。
これらの結果を社会が礼儀正しい行動について私たちに告げるものと関連付けるために、子供たちはそれから一連の小さなものを与えられました 不自然に遅い速度で線を引く、ピンボールレバーを長時間押し続けるなどの実行するタスク 時間。 これらの簡単なタスクの結果は、子供たちの反応的な本能を克服し、彼らに合う能力のレベルを示しました 彼らの状況のニーズに合う行動–子供の頃から学び、大人にとって無限に重要なスキル 世界。
結果はまったく驚くべきものではありませんでした。 「努力を要するコントロールの行動測定でうまく機能した子供たちは、望ましい贈り物と望ましくない贈り物を受け取った後、同様の量の肯定的な影響を示しました。 一方、努力的なコントロールでスコアが低い子供たちは、望ましくない贈り物を受け取った後よりも、望ましい贈り物を受け取った後の方がより良い影響を示しました」と著者は述べています。 書きました。 欲しいおもちゃと望まないおもちゃに同じように反応することができた子供たちは、パフォーマンステストの規制をより順守することができました。
ですから、両親は、あなたの子供たちに笑顔を見せて、ありがとうと言い続けてください。 それは彼らがその日付、仕事、または家を数年後に取得するのに役立つかもしれません。
