統計的に、ほとんどの子供は「才能」がありません。 彼らは常に例外的ですが 我ら、彼らはおそらく才能があるという点で例外ではありません。 ただし、子供が高度をはるかに超えていると感じた場合は、それを無視しないでください。 彼女が本当に才能があるなら、あなたの子供は成長するにつれて特別な注意と学業の努力を必要とします。
私たちは、エチオピアで7か月のときに初めて娘に会いました。 体重はわずか12ポンドで、過去6か月間孤児院で過ごしました。 残念ながら、孤児院は子供の発達に最適とは言えない環境を提供します。
すでに国際的に養子縁組されているので、彼女が軌道に乗るとは思っていませんでした。 孤児院に住んでいた赤ちゃんは、通常、非常に小さなものから重大なものまでの発達の遅れを経験します。その多くは、時間と労力で克服できます。
私たちの娘は小さなもので、体重を支えるのに十分な筋肉が足にありませんでした。彼女はほとんど一人で座ることができませんでした。 彼女はとても小さくて若く見えた。 彼女 だった 若い！ それで、約6週間家にいた後、彼女が私たちの犬を指差して、ベルのようにはっきりと「ギジェット！」と言ったときの私の驚きを想像してみてください。
彼女がそれを言ったと初めて思ったとき、私は睡眠不足が赤ちゃんが名前で犬を呼ぶのを聞いた原因であると確信していました。 二度目は、それはただのまぐれであり、6歳になるまで私たちの赤ちゃんには道がないと確信していました 数週間前は英語で話されていなかったので、わざと犬の名前を彼女の最初の名前として言っていました 言葉。
結局のところ、それはまぐれではなく、「お願いします」や「ありがとう」という言葉も、常に適切に使用されていましたが、すぐに続きました。 生後12か月までに、彼女は追跡するにはあまりにも多くの単語を知っていて、10まで数えることができました。 生後18か月までに、彼女はほぼすべての単語を含む語彙を持っていました。 彼女は全文で話し、自分の色を知っていて、ユーモアのセンスを発達させていました。
私たちは彼女と一緒に働いたことはありません。 彼女は、会話を聞いたり、兄のお気に入りのテレビ番組からすべてを拾い上げました。 彼女は数日で2歳になり、複雑な文章で話します— 15語以上の長さで、最も文法的に正しいです。 彼女は機知に富み、生意気で、陽気で、頭が良すぎて
僕の 自分の善。 彼女の論理はとても印象的で、私でさえそれについて議論するのに苦労することがあります、ロースクール 教育 そしてすべて。最近、私の夫と私はついにそれを受け入れました：彼女はおそらく才能があります。 彼女は2歳ではないので、どのように才能があるのか正確にはわかりません。 したがって、彼女のユニークな教育ニーズがどうなるかはわかりません。 ただし、確かなことが1つあります。それは、彼女に追いつくために多くの追加作業を行う必要があるということです。 そして、どんなに一生懸命頑張っても、「追いつく」ことが高い目標になるのではないかと少し心配しています。
素晴らしい…または彼女が あなたのもの?
子供に才能を与えるものは何ですか？
ウィラード（この記事の著者とは関係ありません）は、子供はさまざまな分野で才能があると言います。 彼は、私たちが「神童」を数学、音楽、陸上競技などの特定の科目で才能があると考えることがよくあると説明していますが、実際には、 子供たちは多くの方法で知的に才能を発揮することができます—口頭、数学、概念、視覚、運動、音楽、さらには社会的または 感情的に。
ほとんどの親は、自分の子供がいつか天才であると確信しています。 私は私がいることを知っています。 私たちの最初の息子はとても頭がいい。 彼の知性は、私のママのプライドと相まって、私に次のように叫ばせます。 すっごく 頭いい！" 週に数回以上。 私は時々彼を天才と呼ぶかもしれません。 しかし、統計的には、本当に「才能のある」子供はほとんどいません。
クリストファーウィラード博士タフツ大学の発達心理学者であり、個人開業医である、は、そのような子供たちが上位2パーセントでスコアを付け、IQが130を超えていると言います。 「非常に才能のある」子供はIQが145を超え、子供の1パーセントの上位1/10に含まれているため、私たちの大多数が子供に才能を持っている可能性はほとんどありません。
あなたの幼い子供が才能があるかもしれない兆候
ですから、生後6か月のせせらぎは、「お母さん」のように聞こえます。 彼女は次のロケット科学者ですか？ 私たちすべてのお母さんは、子供の幼い頃に少なくとも一度はその考えを持っています。 簡単な答え：おそらくそうではありません。
ただし、子供が年代順の年齢をはるかに超えて進んでいるように見える場合は、ウィラードは次のことを検討することをお勧めします。
年長の幼児/幼児の場合：
- 彼女は何歳で言語や色などの概念を習得しましたか？
- 彼女はおもちゃの分類や分類などの分野で非常に高度なスキルを発揮していますか？
- 彼女は幅広い語彙を持っていますか？
- 彼女の文法の質は何ですか？
- 彼女は、原因と結果、およびユーモアなどの他のより成長した概念について、異常に早い段階で理解していますか？
- 彼女はもっと学び、パズルなどのタスクをマスターするまで練習したいという願望を示していますか？
- 彼女は年長の、より進んだ子供たち、あるいは大人とさえ交流することを好みますか？
幼児や未就学児の場合、ウィラードはあなたの子供が強い興味と特定の知的追求を持っているかどうかを検討することをお勧めします。 彼はさらに、「子供が示す早熟さは、知識だけでなく、彼女が尋ねる質問の質の観点からも考慮すべきものです」と付け加えています。 考え 彼女が作ることができる連想とつながりの質、さまざまな視点を取り、思考の柔軟性を示す彼女の能力について 推論。
