בית ספר תיכון בסידני ספג ביקורת על הצגתו כללים אחידים נייטרליים מבחינה מגדרית, המאפשר לתלמידים ללבוש כל חלק מהאפשרויות האחידות הזמינות.
לפי הדיווחים, הלובי הנוצרי האוסטרלי גינה את מִין גישה נייטרלית של בית הספר התיכון לאמנויות הבמה בניוטאון ואמרה שהם מנסים "להעלים את המינים של בנים ובנות", אך הורים ותלמידים מחאו כפיים למהלך.
שינוי התקנות האחידות פירושו שתלמידים יכולים כעת ללבוש מדי גברים או נשים אפשרויות ללא קשר למין התלמיד.
תלמיד תיכון ניואטאון, שנה 11, ג'ו דווייר, אמר כי המטרה לשנות את חוקי מדי בית הספר היא להשיג זה כולל יותר עבור כל התלמידים, מבלי שיצטרכו לעבור תהליך קשה של בקשת רשות ראשון.
"לפני שהשינויים יושמו, התלמידים היו צריכים לעבור את בית הספר באישור ההורים והערות של פסיכולוגים לפני שהם הורשו ללבוש את המדים בין המינים, וזו לא ממש הייתה אפשרות עבור חלק מהתלמידים שהוריהם אינם תומכים בזהותם המגדרית ", דווייר. סיפר הסידני מורנינג הראלד.
יותר:האם אנו יכולים להפסיק לקרוא ל'ניטרליים בין המינים 'מגמת הורות?
הרעיון של ניטרליות מגדרית
בתי ספר הוא אינו חדש, כאשר הנוהג מיושם עם ילדים בגילאי 3 ו -4 בגילאי גן ילדים בשוודיה בשם אגליה. אבל ההיקף של נייטרליות מגדרית משתרע רחוק יותר מאשר בגדים וצעצועים.ילדים אינם מכונים אותו, אלא "חברים", שמותיהם או הסיומת "תרנגולת" נטולת מגדר שטבעה הפינית.
"כאשר אנו נולדים בחברה זו, לאנשים יש ציפיות שונות מאיתנו, תלוי אם אנחנו נער או ילדה. זה מגביל ילדים ", אמרה המורה אמילי אנדרסון. "בעולם שלי אין 'עולם של ילדות' ואין 'עולם של בנים'", היא אומרת.
אין צעצועי בנים וצעצועי בנות, אלא הכל מעורבב יחד כדי שילדים יוכלו לבחור מה שהם רוצים כמו ומה הם רוצים לשחק איתו, במקום שמידע יועבר אליהם באמצעות רמזים עדינים וחברתיים נורמות.
יותר:25 מתנות מהנות לילד הטומבוי בחייך
מקורו מגרמניה, כרמן הוזר, בעלת תואר שני בחינוך לגיל הרך ותואר דוקטור לחינוך. מועמד, סיפר היא יודעת על כמה מההרהורים האישיים שלה על נייטרליות מגדרית בבתי הספר אוֹסטְרַלִיָה.
"כשאני רואה ילדים באוסטרליה לובשים מדים, [זה לעתים קרובות] מרגיז אותי, במיוחד כשהמדים להדגיש הבדלים בין המינים, בנות בחצאיות במיוחד - לא כל בחורה אוהבת ללבוש חצאיות ", היא אומרת אומר.
"ילדים וצעירים בוחנים ומפתחים את זהותם ואת ההיבט החשוב ביותר בתמיכה בהם פיתוח זהות הוא להפגין קבלה וכבוד ", והוסיף כי ילדים לרוב אינם לובשים מדים בבתי הספר הגרמניים.
האסר אומר שבמקום להגביל את חקר הזהות של ילדים וצעירים, עלינו להיות שם כדי לתמוך בהם ולעודד התפתחות של תחושת העצמי.
"אם המדים אינם מייצגים את כל זהויות התלמידים [יכול להיות שהגיע הזמן לעצב מדים חדשים בשיתוף עם סטודנטים".
הצגת מדים ניטרליים בין המינים יכולה להיות צעד לקראת תלמידים שמרגישים תמיכה בחקר הזהות שלהם. דבר אחד ברור, ילדים בכל הגילאים חוקרים את זהותם בזמנים שונים ובדרכים שונות כולל עם מה שהם בוחרים ללבוש.
אם נוכל לתמוך בהם לאורך כל הזמן הזה, בכל דרך אפשרית, אז הם יהיו טובים יותר.
מה דעתך על הכנסת מדים ניטרליים מגדריים לבתי הספר? תודיע לנו.
יותר:התיאוריה הפמיניסטית הוצגה בפני כיתות התיכון
