Une enseignante de Washington voulait donner à ses enfants une leçon sur la discrimination fondée sur le sexe, mais ses méthodes ont été mises en question une fois qu'elle a révélé qu'elle ne laissait que les petites filles jouer avec les briques LEGO qui étaient destinées à son tout classer.
Karen Keller avait probablement le cœur au bon endroit lorsqu'elle cherchait à se battre discrimination fondée sur le sexe dans sa classe de maternelle à l'école élémentaire Captain Johnston Blakely L'école à Bainbridge Island, Washington. L'enseignante a remarqué que ses élèves avaient tendance à s'isoler pendant les récréations libres: les garçons se précipitaient généralement pour les briques LEGO, tandis que les filles s'en tenaient aux poupées.
Elle était consternée par ce qu'elle considérait comme une occasion manquée pour les filles de développer les compétences en STIM que les garçons mangeaient, et c'est à ce moment-là qu'elle décidé de mettre en œuvre une expérience en classe qui est, franchement, plus qu'un peu malavisée et a été interrompue à la suite de outrage:
Elle a complètement banni les garçons de la station LEGO.
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En octobre, elle a dit Examen de l'île de Bainbridge, un journal local, qu'elle a gagné une subvention pour acheter de nouveaux kits LEGO, citant une chance de donner aux filles la possibilité d'acquérir de précieuses compétences STEM aux côtés de leurs pairs masculins. Elle a cependant omis qu'ils n'apprendraient pas aux côtés de les garçons autant que au lieu d'eux. La malhonnêteté de cela irrite, mais pas autant que ce qu'elle prétend dire aux garçons de sa classe :
"Je dis toujours aux garçons 'Tu vas avoir un tour' et je me dis 'Ouais, quand l'enfer gèlera' dans ma tête... Je leur dis 'tu auras un tour' parce que je ne Je ne veux pas qu'ils se sentent mal.
Oh. Mon. Dieu.
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C'est faux à plusieurs niveaux. Il y a le fait qu'il s'agit d'un jeu libre, où les enfants devraient pouvoir s'engager dans un jeu imaginatif ou spatial s'ils le souhaitent - il y a un réel problème lorsque nous commençons à agir comme un enfant de la maternelle qui veut jouer avec une poupée pour se défouler est mauvais ou faux. Il ne s'agit pas d'être un truc de « fille » ou un truc de « garçon », mais pendant que nous sommes sur le sujet, il est possible de encourager les filles à essayer de nouveaux jouets et activités sans impliquer que les jouets avec lesquels elles jouent déjà sont stupide.
Deuxièmement, les garçons de 5 et 6 ans ne méritent pas de supporter le poids de ce qui est un vrai problème avec le manque de femmes dans la technologie. Ils ne méritent certainement pas qu'on leur dise qu'ils auront leur tour d'un jour à l'autre alors que l'intention était qu'ils ne le feraient jamais. C'est un peu, eh bien, déchirant.
Sans surprise, les politiques de classe de Keller ont suscité beaucoup de colère, et récemment le district scolaire a répondu à la controverse, affirmant que la pratique avait été interrompue :
« Conformément à une subvention pour l'enseignement des sciences, de la technologie, de l'ingénierie et des mathématiques (STEM), Mme Keller a donné aux filles un temps désigné pour jouer avec les jouets de construction pendant un bloc de temps « libre » de 30 minutes en septembre 2015. Cette pratique isolée et à court terme a pris fin en octobre. Tous les élèves de toutes les classes ont et continueront d'avoir accès à tout le matériel didactique et non didactique. »
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Égalité des genres n'a pas besoin d'être un jeu à somme nulle. Oui, il est important que les filles aient les mêmes opportunités que les garçons, mais il n'y a aucune raison que cela se fasse au détriment de leurs pairs. Pourquoi ne pas créer un club LEGO pour filles, mettre en œuvre une leçon LEGO ou s'en tenir au jeu libre, mais laisser les enfants s'éteindre ?
Nous n'avons pas besoin de rabaisser les garçons pour élever les filles.
C'est une recette pour le ressentiment, et à l'âge dont nous parlons, les enfants ne comprennent tout simplement pas pourquoi ils sont exclus. De plus, éloigner n'importe quel groupe d'enfants, quel que soit leur sexe, des énormes seaux alléchants de LEGO ressemble à une pure torture à l'ensemble de la maternelle.
Vous pouvez affirmer qu'il y a un problème avec la façon dont les garçons et les filles sont socialisés pour s'intégrer dans de petits casiers bien rangés, et vous auriez raison. Vous pourriez affirmer que les filles ont besoin d'une incursion dans les STEM, et vous auriez raison à ce sujet aussi. Mais dire à un sexe qu'il n'est "pas autorisé" à faire quelque chose que ses pairs font est à peu près la raison pour laquelle nous sommes dans ce pétrin pour commencer et plus que contre-productif.
