2015. aasta alguses otsustasime abikaasaga õhtusöögi ajal, et tahame hakata oma poja eelkooli uurima. Mul on alati olnud A-tüüpi isiksus ja väärtuste planeerimine, seega mõtlesin, et alustame otsingut kaheksa kuud enne meie väikese mehe esimest koolipäeva annaks mulle palju aega mõtisklemiseks asjad välja. Olin juba koostanud mentaalse nimekirja eelkoolidest, mille ringreisimine mind huvitas, ja üldise ettekujutuse sellest, mis oli meie pere jaoks koolis oluline.
Järgmisel päeval istusin maha ja googeldasin ühte oma vaimses nimekirjas olevat kooli ning olin infolehe läbi lugedes šokeeritud. ŠOKEERITUD. Ekskursioonid koolis olid kestnud kuid ja registreerumisperiood algas nädalaid varem. Googeldasin teist kooli ja leidsin sarnast teavet. Minu nimekirja kolmandal oli üks registreerimiskuupäev vaid kahe nädala pärast ja mõned väitsid, et lapsele koha kindlustamiseks oli vaja eelmisel õhtul telkida. Kes teadis, et koolieelikutega liitumine algas sageli kaheksa pluss kuud enne tundide esimest päeva? Ilmselgelt mitte mina.
Helistasin meeletult ja kirjutasin meile, et läheksime külastama mõnda minu nimekirjas olevat kooli. Võtsin ühendust ka iga ema-sõbraga, kes mul oli vanemate lastega, et saada täiendavaid koolisoovitusi ja nõuandeid. Kuigi neil mõlemal oli erinevaid lugusid ja näpunäiteid, kinnitasid kõik mulle, et leiame oma pojale ja meie perele ideaalse koha. Mu abikaasa pidi mulle rohkem kui üks kord meelde tuletama, et meie poeg oli alles kahe ja poole aastane ja me ei registreerinud teda ülikooli.
Külastasime mitut kooli ja armusime ühte neist täielikult. Asukoht oli hea, hind mõistlik, klassiruumid idüllilised, õpetajad armsad ja mis kõige tähtsam - mu poeg ei tahtnud pärast meie külastust lahkuda. Ja veel parem, see, mille me lõpuks valisime, ei nõudnud registreerumiseks telgis magamist. Pärast registreerimispaberite esitamist ja kinnitamist läks mu vererõhk aeglaselt normaalseks.
Kuigi mu koolieelne stress oli mitu kuud lahe, hakkas ärevus taas tõusma, kui mu poja esimene koolipäev lähenes. Osalesin vanemate orientatsioonil ja tundsin end samal ajal põnevil ja närvilisena. Mu poeg, temaga oli kõik korras. Mina olin stressis. See kõik tundus nii ametlik.
Kui kool algas, tean, et ma polnud ainus lapsevanem, kes saatis oma poja õpetajale e -kirja, et teda kontrollida. Kuid pärast seda esialgset kohanemisperioodi õppisid lapsed samal ajal ja lõbutsesid.
Esialgu valdas mind kraamikogus, mille pidin kaasa võtma. Sellised asjad nagu suupisted kogu klassile, jagamiskott ja pakitud lõunasöök. Mu poeg saadeti isegi nädalavahetusel “lõbusate töödega” koju. Samuti pidin välja mõtlema uue kalendrisüsteemi, et jälgida kõiki erilisi kuupäevi, näiteks t-särgipäev, sügisfestival ja erinevad peod. Kuid mõne kuu pärast oleme kõik sisse seadnud mõnusa väikese rutiini.
Ma mõistsin, et eelkool tähendab sama palju vanemate ettevalmistamist lasteaiaks kui ka lapsi. Suur osa minu koolieelsete lastega seotud ärevusest oli seotud minu eitamisega, et mu laps kasvab. Vaadates, kuidas ta oma seljakoti oma klassiruumi kandis ja hüvastijätuks lehvitas, sain aru, et pakime tema asjad tema kolledži ühiselamutoas lahti, enne kui sellest teada saame. Ehkki meie jalutuskäigud pargis jalutuskäikudel võivad olla piiratud, nähes, kui palju ta on õppinud ja tema uued sõprussuhted, tuletatakse meelde, et oleme õiges kohas, kus peaksime olema.
Kuidas reageerisite oma lastele, kes alustasid eelkooli? Kas teil on näpunäiteid vanematele, kes mõtlevad koolieelsele registreerimisele?
See artikkel ilmus algselt Scottsdale'i emade ajaveeb.
