Minu kaheaastane tütar ronib endiselt igal õhtul minu kuninganna voodisse, ilma tõrgeteta virn magamaminekulugusid. See on rituaal, mis samal ajal soojendab mu südant ja riivab mu närvilisi närve. Lugemine on üks esimesi asju, mida koos sündides tegime; et meie koos veedetud aeg jättis talle kustumatu jälje, on minu raamatus suur võit. See tähendab, et pärast seda, kui elasite üle üha kirglikumad sügispäevad, mis kulusid selle kandmisele lugematuid kübaraid üksikult töötavalt emalt (toitjalt autojuhile ja kokkale) saabub kell 20.00, olen valmis tsoonima ja jälgima 7. hooaja Oranž on uus must. Minu poolt.
Aga siin on asi: ka see läheb mööda. Mitte päris nii kiiresti, kui oleksin ette kujutanud, aga saab.
Minu tütar Alice tõmbab oma loomulikult süütute kalduvuste poole noogutades tähelepanu raamatud peategelastega, kes jagavad tema eesnime. Preili Rumphius Barbara Cooney (Vikng Press, 1982) on lugu jutustaja vanatädist Alice'ist, kelle vanaisa ülesandeks on muuta maailm ilusamaks.
Mida teha Alice'iga? autor Barbara Kerley (Scholastic Press, 2008) räägib Alice Rooseveltist - kes rikkus reegleid, võlus maailma ja ajas oma isa (presidendi!) hulluks.Peale selle ilmselge teema tõmbavad Alice'i ka klassikalised pealkirjad, näiteks Üks hommik Maine'isRobert McCloskey (Viking Press, 1952) jaHa, Ha, Henrietta autor Barbara Klimowicz (Abingdon Press, 1975), mis mõlemad tõstavad esile üleskasvamisega kaasnevaid võitlusi ja rõõmu. Dateeritud viited ei oma tähtsust; Alice leiab oma võime nende vanade raamatutega ühenduse luua - esimene neist leiab aset samas paigas kus me suvel puhkame, millest viimase kinkisid mulle esmakordselt vanavanemad sünnipäev.
Vaadake seda postitust Instagramis
"See kõik on väga hästi, väike Alice," ütles tema vanaisa, "kuid peate tegema veel kolmanda asja." "Mis see on?" küsis Alice. "Sa pead tegema midagi, et muuta maailm ilusamaks." ütles tema vanaisa. "Hea küll," ütles Alice. Kuid ta ei teadnud, mis see olla võiks. - Barbara Cooney, proua Rumphius, mõnikord me ei tea, mida saame teha, et muuta maailm ilusamaks. Kui nii palju hääli ütleb meile, mida me võiksime teha, võime tunda hirmu proovida midagi uut! Aga kui hämmastav oli preili Rumphiuse vanaisa? Ta ei öelnud talle, mida teha, vaid lubas tal avastada, kuidas ta saaks muuta maailma ilusamaks omal ajal ja ainulaadsel viisil. Protsessist, teekonnast ja imestusest, kuidas saame maailma ilusamaks muuta, võib leida palju rõõmu. Mõnikord, nagu preili Rumphius, algab see lihtsalt sellest, et ütleme "Hea küll". #õpetamistegevus läbi kirjanduse #ilusad vihikuraamatud #missrumphius #imeline #kodukool
Postitus, mida jagas Ilusad jalgade raamatud (@beautifulfeetbooks) on
Siin on asi: lastele lugemine on ülioluline - olenemata nende vanusest. Isegi kaua pärast seda, kui nad on välja kasvanud vanusest, mil tundub täiesti normaalne lugeda, on eelised alles. Ameerika Pediaatriaakadeemia kirjutab sellel teemal põhjalikult kirjaoskuse edendamine; iTegelikult on näidatud, et väikelastega regulaarselt lugemine ei stimuleeri mitte ainult optimaalseid mustreid aju arengut, aga ka tugevdada vanemate ja laste suhteid lapse kriitilisel ajal arengut. Neil hüvedel on kaugeleulatuvad tagajärjed, mis ulatuvad keele ja kirjaoskuse loomisest kuni sotsiaalsete ja emotsionaalsete oskuste tugevdamiseni, mis kestavad kogu elu.
Lastearst ja laste vaimse tervise spetsialist dr Claudia M. Gold nõustub, öeldes SheKnowsile, et „ettelugemine võib olla rahustav, suhteid loov tegevus igas vanuses, nii seda tegevale inimesele lugemine ja inimene, kellele loetakse. ” Ta lisab, et „kui meie lapsed jõuavad teismeikka, muutuvad intiimsuse hetked haruldasteks ja täis ambivalentsus. Päeva lõpus ettelugemise rituaali jätkamine on lihtne ja nauditav viis jagatud naudingu hetkede säilitamiseks sel ebakindlal maastikul navigeerimisel. ”
Kas vajate täiendavaid tõendeid selle kohta, et lastega lugemine on oluline? Annie E. Casey fond, kes on pühendunud Ameerika laste heaolu parandamisele, jagab jahmatavat fakti: "Lugemisoskus kolmandaks klassiks on keskkooli lõpetamise ja karjääriedu kõige olulisem ennustaja. Ligikaudu kaks kolmandikku lastest Ameerika Ühendriikides ja 80% alla vaesuspiiri elavatest lastest ei suuda kolmanda klassi lõpuks lugemisoskust arendada. ”
Vaadake seda postitust Instagramis
Paar postitust tagasi tunnistasin oma armastust Robert McCloskey raamatute vastu kui tervitavat sissesõitu suveks. Siin on veel kaks McCloskey lemmikut, mida meie kodus suvel lugeda tuleb. Kõik need raamatud viivad lugeja Maine'i rannikule, kus kivised kaldajooned tervitavad jahedat Põhja -Atlandi ookeani. Mõlemad kujutavad kirderanniku idüllilist eluviisi neile, kes ei suuda päriselus liiva, mereelu ja maastikku kogeda. Ma jumaldan TIME OF WONDER'i kirjeldava ja proosalaadse kirjutamise eest ning ONE MOMNING in MAINE on täiuslikkus neile, kellel on kadunud hambaga pisikesed. #RobertMcCloskey #TimeOfWonder #OneMorningInMaine #lbbwsummer #maine #loosetooth #northatlantic #readaloud #readtome #20minutesaday #picturebooks #CaldecottHonor #CaldecottMedal #classicpicturebooks #littlelitbookseries #booksthattakeyouplaces @vikingbooks #lbbwocean #lbbwnature #lwewearthday
Postitus, mida jagas Väikeste raamatute suur maailm 📚❤️ (@littlebooksbigworld) on
Mida see tähendab, kuna enamik lapsi õpib lugema 6–7 -aastaselt ja mõned alustavad juba 4–5 -aastaselt? Lühidalt, kirjaoskus on lapse tulevase edu võti - nii et lugege oma lastele edasi. Mõelge sellele nagu igale oskusele: mida rohkem harjutate, seda rohkem parandate. Ja sel konkreetsel juhul on see nagu võõrkeel: mida rohkem noori lugejaid kuuleb ladusaid lugejaid valjusti ette lugemas, seda ladusamaks nad omakorda muutuvad. See on win-win mitmel viisil.
Eile õhtul lugesime tütrega ja minaMike Mulligan ja tema aurulabidasVirginia Lee Burton (Houghton Mifflin Harcourt, 1939). Kaheksa aastakümmet hiljem kõlasid raamatu leidlikkuse, leidlikkuse, kastist välja mõtlemise ja improvisatsiooni tähtsuse õppetunnid valjult ja selgelt - mitte ainult peategelase jaoks esitab endale väljakutse ühe päevaga ära teha see, mida kuluks ühe nädala jooksul 100 labidaga mehe jaoks, aga ka meie jaoks, kelle aeg kulub esmalt lugemisele ja seejärel arutades. Raamatud (ja koos lugemine) on ju vestluse vahendid; nad loovad valmis platvormi, et arutada igapäevaelu väljakutseid ja neid otsides leiduvaid loomingulisi lahendusi.
"Mis saab sina teha, et muuta maailm ilusamaks? " minu enda väike Alice palub alati pärast lugemist preili Rumphiuse kohta (kes, muide, loobus käputäis lupiiniseemneid oma väikese mereäärse linna kohta, püüdes levitada rõõmu kõigile, kes sattusid roosade ja lillade lillede otsa kevad).
"Noh," alustan alati, "Mul oli sina ja su kaks õde. ” Ja ma usun nii tõsiselt oma vastusesse. Ma tean väga hästi, et mitte ainult nende inimeste siia maailma toomine, vaid ka nende kogemuste positiivne kujundamine läbi meie ühise aja on olnud minu seni kõige ilusam töö. Ma tean ka seda, et veebruaris, kui mu tütar teismeliseks saab (!!), võib ta mind - ja ka magamaminekulugude ideed - ootamatult avastada. Nii et praegu ma süvenen ja naudin kohalviibimist. Üks raamat korraga.
