¿Se pregunta en qué se diferencian un IEP y un plan 504? ¿Abrumado por la burocracia? No estás solo. Aprenda las cuerdas para que pueda luchar por los derechos de su hijo cuando se trata de adaptaciones en el sistema de escuelas públicas.
Entre comprar útiles escolares y preocuparse por todos los pequeños detalles, preparar a un niño para la escuela puede abrumar a cualquier padre. Para los padres de un niño con discapacidades, los preparativos rara vez son sencillos. Cada necesidades especiales niño requiere un enfoque individual. Aprenda a navegar por el sistema para que su hijo tenga las adaptaciones más adecuadas para sus discapacidades.
Sea el mayor defensor de su hijo
Nadie luchará por su hijo tanto como usted, y nadie le enseñará todo lo que necesita saber para defender a su hijo. Depende de usted investigar y presionar para obtener servicios y adaptaciones. Jennifer Little, Ph. D., de
Los padres enseñan a los niños, recomienda que los padres comiencen por buscar folletos sobre los derechos de los padres en línea o en persona en el departamento de especialidades del distrito. educación. Su hijo puede requerir un Plan de educación individualizado, o IEP, para recibir asistencia adicional en el aula, o puede requieren un Plan 504, que proporciona adaptaciones especiales para discapacidades individuales para permitir que los niños accedan a educación.Trabajar con el sistema escolar
Cuando luche por su hijo, trate de no pensar en ello como una batalla contra el sistema escolar. Encontrará obstáculos y retrasos frustrantes, pero esos retrasos rara vez serán culpa de las personas con las que está tratando. “El personal de educación especial debe lidiar con muchas regulaciones, leyes y demandas en su tiempo y su carga de casos puede ser alta y exigente”, dice Little. “Tenga algo de compasión por las demandas que les imponen las horas y los entornos de trabajo”. Haga un esfuerzo por desarrollar una buena relación con los maestros y proveedores de educación especial de su hijo.
Asumir la responsabilidad
La responsabilidad de la escuela es brindarle a su hijo una educación gratuita y adecuada. Las adaptaciones que busca deben ser razonables y puede haber ocasiones en las que su hijo tenga dificultades debido a factores de comportamiento que pueden no ser responsabilidad de la escuela. Trabaje con su hijo en casa y con sus proveedores de atención médica para prepararse para cumplir con las demandas y expectativas del salón de clases. “El personal de la escuela está tratando de preparar a su hijo para la edad adulta y las responsabilidades adultas, pero no son responsables de todo”, dice Little. Mantenga una documentación cuidadosa de las cosas que ayudan a su hijo a tener éxito y comparta esos factores con todos los maestros y el personal de apoyo de su hijo.
Reconocer los límites de la escuela
No importa cuánto luche por las necesidades de su hijo, habrá límites a lo que la escuela puede proporcionar. Es posible que algunas terapias no estén disponibles y no todos los maestros comprenderán completamente las necesidades individuales de su hijo. Las adaptaciones escolares cubren una amplia gama de discapacidades, desde discapacidades de aprendizaje hasta discapacidades físicas como asma grave y alergias. Esté disponible como un recurso para la escuela, ofreciéndose como voluntario cuando pueda y proporcionando tanta información sobre su hijo como sea posible. Consulte con frecuencia con los funcionarios del distrito escolar responsables de monitorear el progreso de su hijo. Estas pueden ser aguas turbulentas para navegar, pero pueden hacerlo en equipo.
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