Όλοι, ως μέρος της ανατροφής μας, πρέπει να διδάξουμε στα παιδιά μας σημαντικά μαθήματα σχετικά με την προσωπική ευθύνη και επιλογές. Πολύ συχνά, όμως, είναι δύσκολο να παρακολουθήσουμε ένα παιδί να μαθαίνει αυτό το μάθημα και τόσο εύκολο να το κάνουμε - έτσι κάνουμε. Και τότε δεν μαθαίνεται καθόλου. Maybeσως νομίζουμε ότι έχουμε διδάξει ένα μέρος του μαθήματος, αλλά αυτό που πραγματικά έμαθαν είναι ότι η μαμά ή ο μπαμπάς θα είναι πάντα εκεί για να τους πιάσουν.
Όσο μου αρέσει
νομίζω ότι δεν το κάνω αυτό, πραγματικά το κάνω. Μερικές φορές είναι η δική μου θέληση που είναι αδύναμη. Ξέρω ότι πρέπει να καθίσω και να αφήσω φυσικές συνέπειες, αλλά δεν το κάνω. Αγαπώ τα παιδιά μου και δεν θέλω να βλέπω
τους ενοχλούσαν - και θα μπορούσα να το διορθώσω τόσο εύκολα. Είναι ένα σπρώξιμο και τράβηγμα μέσα μου. Είναι πρόκληση για μένα να αφήσω το παιδί μου να μάθει από αυτές τις «φυσικές συνέπειες». ίσως είναι και για σένα.
Όταν χάνεται ένα σημαντικό πράγμα
Πρόσφατα είχαμε μια κατάσταση όπου το μεσαίο παιδί μου "έχασε" το συνδετικό του. Συνειδητοποίησα ότι είχα την ευκαιρία να βοηθήσω τον γιο μου να μάθει το μάθημα, έτσι αποφάσισα να κόψω τη δική μου κακή συνήθεια και να μην μπω.
Wasταν ένα δύσκολο 45λεπτο για όλους μας.
Ο γιος μου δήλωσε ότι το συνδετικό υλικό του "χάθηκε" μισή ώρα πριν τον ύπνο το βράδυ της Κυριακής. Του ζήτησα τουλάχιστον δώδεκα φορές κατά τη διάρκεια της ημέρας να πάρει το σακίδιο του - συμπεριλαμβανομένου του συνδετικού -
μαζί για το σχολείο το πρωί της Δευτέρας. Όταν, λίγο πριν τον ύπνο, δεν μπορούσε να βρει το συνδετικό του, κάθισα ήσυχα. Συνειδητοποίησα ότι αυτή ήταν μια καλή ευκαιρία όπως κάθε άλλη. Wereμασταν ακόμη νωρίς στη σχολική χρονιά και εκεί
δεν επηρεάστηκαν δοκιμές ή έργα, ο δάσκαλός του φέτος είναι αυστηρός και θέλει να κάνει μια προσπάθεια να προωθήσει την προσωπική ευθύνη και οργάνωση - και ήξερα ότι το συνδετικό δεν είχε χαθεί πραγματικά. Ήταν
κάπου στο σπίτι, και ήταν μια τόσο καλή ευκαιρία να οδηγήσω στο σπίτι αυτό το μάθημα, όπως ήταν πιθανό να βρω.
Μετά από μερικά λεπτά φωτός, με μισή καρδιά, ο γιος μου έγινε λίγο πιο πανικός. Σύντομα ήταν μια πλήρης κατάρρευση, η εσωτερική βασίλισσα του δράματος ξεχύθηκε. Και κάθισα σφιχτά. Μπορεί να ακούγεται
σκληρό - αλλά δεν ήταν συνδετικό μου και δεν ήταν δική μου ευθύνη. Εξάλλου, δεν ζήτησε ποτέ βοήθεια, απλώς άρχισε να γκρινιάζει και να πανικοβάλλεται. Έκανα κάποιες προτάσεις για να είμαι πιο εμπεριστατωμένος
έρευνα, αλλά αυτοί απορρίφθηκαν.
Διαχείριση κρίσεων
Μετά από κάποιο χρονικό διάστημα κατά το οποίο ο γιος μου έβαλε και έκλαιγε, ελπίζοντας ότι ένας ενήλικας θα επέμβει και θα του το έβρισκε, κήρυξα την αναζήτηση και ήρθε η ώρα να ξαπλώσει. Κλαψούρισε
πιο δυνατα; ήξερε ότι θα σημειωνόταν στο σχολείο το επόμενο πρωί όταν ο δάσκαλός του είδε ότι δεν είχε το συνδετικό του. Iθελα, αλλά δεν ενέδωσα.
Αντ 'αυτού, μόλις ήταν στο κρεβάτι μιλήσαμε για το τι θα κάνει στη συνέχεια, ποιες ήταν οι επιλογές του. Stillταν ακόμα δακρυσμένος, αλλά μπορούσα να δω ότι κατάλαβε το μεγαλύτερο ζήτημα. Αποφάσισε ότι θα σηκωθεί νωρίς για να κοιτάξει
για το συνδετικό υλικό, και αν δεν μπορούσε να το βρει, θα έγραφε ένα γράμμα στον δάσκαλό του εξηγώντας τι είχε συμβεί και πώς σκόπευε να αντιμετωπίσει την κατάσταση ώστε να μην ξανασυμβεί μια φορά
εντόπισε το συνδετικό του. Τον καθησύχασα ότι θα το βρει, του υπενθύμισα την ευθύνη του απέναντι στο σχολείο, τον φίλησα και τον άφησα να κοιμηθεί.
Hardταν δύσκολο να παρακολουθήσω τον γιο μου τόσο αναστατωμένο. Θα ήταν πολύ πιο εύκολο να τον βοηθήσουμε να βρει το συνδετικό υλικό και να σταματήσει το άγχος του, αλλά δεν θα είχε μάθει τίποτα στην πορεία. Ο γιος μου βρήκε
το συνδετικό του το επόμενο πρωί (προς ανακούφιση όλων μας, πραγματικά), και ήταν πολύ, πολύ καλύτερα να διατηρήσει το σακίδιο του οργανωμένο και μαζί από τότε.
Είμαι βέβαιος ότι δεν είναι η τελευταία φορά που θα πρέπει να αντιμετωπίσουμε αυτό το ζήτημα, αλλά νομίζω ότι όλοι πήραμε ένα μάθημα στη διαδικασία. Ο γιος μου έμαθε για την ευθύνη και την οργάνωση με πολύ απτό τρόπο
και έμαθα ότι δεν σημαίνει ότι επιτρέπω στο παιδί μου να πάρει ένα μάθημα με αυτόν τον τρόπο. Είμαστε και οι δύο καλύτερα για αυτό.
Για περισσότερα σχετικά με τη διδασκαλία της ευθύνης στα παιδιά:
- Πώς να διαμορφώσετε την προσωπική ευθύνη στα παιδιά
- Διδάσκοντας την ευθύνη στα παιδιά στο σχολείο
- Μάθετε στα παιδιά σας να το «πιπιλίζουν»
- Βοηθήστε τα παιδιά σας να οργανωθούν
