Wasταν ο ήχος ενός ξύστρα που σκίζει ένα μολύβι που τράβηξε την προσοχή μου. Wasταν 6:30 το απόγευμα και η κόρη μου ήταν σπίτι δύο ώρες. Beenταν στο τηλέφωνο, έβλεπε μερικά βίντεο στο YouTube και μου έδωσε έναν πλήρη απολογισμό του δράματος που είπε-είπε-είπε για το μεσημεριανό αγώνα της πέμπτης τάξης. Και μόλις τώρα ξεκινούσε από πάνω της εργασία για το σπίτι.
Ανασήκωσα τους ώμους μου και επέστρεψα για να ανακατέψω την κατσαρόλα με τη σάλτσα για τα μακαρόνια και το τυρί που έφτιαχνα.
Οι εργασίες της. Το πρόβλημά της.
Δεν ήταν πάντα έτσι. Η τέταρτη τάξη ήταν μια σειρά από μάχες που θα έκαναν Nicki Minaj και Taylor Swift κοκκινίζω. Κάθε βράδυ, φαίνεται, κάποιος στο σπίτι μας έκλαιγε να λυγίζει σε μια γωνιά. Συνήθως ήμουν εγώ. Γιατί δεν μπόρεσε να κάνει μόνο την εργασία της; Είναι έξυπνο παιδί. δεν μπορεί να είναι τόσο δύσκολο!
Περισσότερο:Οι δουλειές για παιδιά δεν έχουν αξία αν δεν είναι κατάλληλες για την ηλικία
Wasταν ένα κρεσέντο που είχε χτιστεί από το νηπιαγωγείο (γιατί οι ειδήσεις αναβοσβήνουν για εσάς που θυμάστε τους υπνάκους και τα χέρια σας καλυμμένα με την κόλλα του Έλμερ και όχι πολλά άλλα: Εργασία για το νηπιαγωγείο είναι πράγμα τώρα). Θα επέστρεφε σπίτι μετά από μια κουραστική μέρα κοπής, επικόλλησης και μάθησης να γράφει το όνομά της, και δεν είχα άλλη επιλογή από το να της πω ότι είχε λίγα ακόμη πράγματα να κάνει.
Στην αρχή ήταν διασκεδαστικό. Ως μαμά που εργαζόμουν από το σπίτι, καθόμουν στην τραπεζαρία μας με το φορητό υπολογιστή μου και την κλέβω κρυφά μαζεμένη πάνω σε ένα φύλλο εργασίας ακριβώς απέναντι από το τραπέζι και χαμογέλασα. Με τη γλώσσα να βγάζει από τη γωνία του στόματος της, μου θύμισε τη γιαγιά της, η οποία κάνει το ίδιο όταν είναι σκληρή στη δουλειά.
Αλλά η λάμψη έπεσε από το μήλο πολύ νωρίς.
«Μα είμαι τελειωμένη», μου έλεγε.
Περισσότερο: Η μαμά παίρνει «εισιτήριο» επειδή αγνοεί το παιδί της (ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ)
Και ήταν. Πολυάριθμες μελέτες έχουν δείξει ότι τα δημόσια σχολεία αναθέτουν πάρα πολλές εργασίες στο σπίτι σε μαθητές δημοτικού - τρεις φορές περισσότερο από ό, τι συνιστά και η Εθνική Εκπαίδευση Σύλλογος και το Εθνικό PTA. Μέχρι την τέταρτη τάξη, το 9χρονο παιδί μου ξόδευε ώρες-κυριολεκτικά, ώρες-συμπληρώνοντας φύλλα εργασίας κάθε βράδυ. Υπήρχαν περισσότερα από ένα βράδια όταν την στείλαμε για ύπνο λυγίζοντας ότι δεν τελείωσε και θα μπει μέσα πρόβλημα, στο οποίο απαντήσαμε ότι θα γράφαμε ένα γράμμα στη δασκάλα της εξηγώντας την κατάσταση… και κάναμε.
Και μετά ήρθε η πέμπτη δημοτικού, και μια αποκάλυψη που οφείλω εν μέρει στη φίλη μου - δασκάλα και συγγραφέα Jessica Lahey. Ο συγγραφέας του 2015 Νιου Γιορκ Ταιμς μπεστ σέλερ Το δώρο της αποτυχίας κάθισε με Ξέρει πέρυσι για να της δώσει συμβουλές σε περιπτώσεις που οι γονείς πρέπει να αφήσουν τα παιδιά τους να αποτύχουν για να τα αφήσουν να ανθίσουν. Η εργασία στο σπίτι, σημείωσε, είναι ένα ιδιαίτερα σημαντικό κομμάτι του παζλ. Εάν κυνηγάτε συνεχώς τα παιδιά για να το κάνουν, δεν τους επιτρέπετε να αναλάβουν την επιτυχία τους. Αγνοήστε το, από την άλλη πλευρά, και τα στήνετε για να αντιμετωπίσουν τις αποτυχίες τους και να είναι υπερήφανοι για τις επιτυχίες τους.
Θα μπορούσε πραγματικά να είναι τόσο εύκολο;
Καλά. Ναί.
Ομολογουμένως, οι δάσκαλοι της κόρης μου έπαιξαν μεγάλο ρόλο στην επιτυχία της υποχώρησής μου φέτος. Οι δάσκαλοι της πέμπτης τάξης έχουν θεσπίσει ένα σύστημα αξιολόγησης, σύμφωνα με το οποίο κάθε παιδί λαμβάνει 100 προσόντα στην αρχή κάθε περιόδου βαθμολόγησης. Μπορούν να χάσουν τα πλεονεκτήματά τους λόγω κακής συμπεριφοράς… ή ξεχνώντας να κάνουν την εργασία τους. Λαμβάνοντας υπόψη αυτά τα πλεονεκτήματα είναι απαραίτητα για να μπορέσετε να συμμετάσχετε σε μια σειρά από εξαιρετικά δροσερές δραστηριότητες που σχεδιάστηκαν από τους δασκάλους της πέμπτης τάξης, αυτό είναι κάτι που τα παιδιά παίρνουν στα σοβαρά. Και μέχρι στιγμής η κόρη μου έχει περάσει δύο περιόδους στο κλαμπ αξιών 96 έως 100, μια ομάδα παιδιών που έχουν διατηρήσει όλα ή σχεδόν όλα τα προσόντα τους για την περίοδο της σήμανσης.
Αλλά έπρεπε να το αφήσω.
Έτσι το έκανε χωρίς εμένα.
Το έκανε με υπερηφάνεια.
Το έκανε σε ένα πολύ πιο ευτυχισμένο σπίτι.
Περισσότερο:Ο διευθυντής λέει ότι οι ενδυματολογικοί κανόνες προστατεύουν τα κορίτσια που «δεν μπορούν να καταλάβουν το αντρικό μυαλό»
Η νύχτα είναι ένα αεράκι στο σπίτι μας τώρα. Ο πατέρας της και εγώ βγαίνουμε από τη δουλειά. Ο ένας ή και οι δύο μας φτιάχνουν δείπνο. Τρώμε μαζί. Μιλάμε. Την στέλνουμε στο ντους της.
Γίνονται μάχες κατά καιρούς - εν τέλει ανεβάζουμε ανάμεσά τους - αλλά όχι σχετικά με τις εργασίες του σπιτιού. Εγινε. Or δεν είναι. Ποτέ δεν ξέρω. Εάν έρχεται σε μένα με μια ερώτηση, προσφέρω περιορισμένη καθοδήγηση (όχι την απάντηση, αλλά προτάσεις για το πώς να το βρείτε), και αυτό είναι όλο. Εάν οι προτάσεις μου δεν την οδηγήσουν σε ένα συμπέρασμα, μπορεί να μείνει αναπάντητη. Μπορεί και όχι. Από τον πρόσφατο ενθουσιασμό της για μια πρόσκληση σε μια άλλη εκδήλωση αξιοπρεπούς κλαμπ, θα υποθέσω ότι θα τα πάρει όλα. Και από την εμφάνιση των βαθμών της, καταλαβαίνει τα προγράμματα σπουδών.
Επιπλέον, έχει αναλάβει την ευθύνη για τον εαυτό της και τι πρέπει να κάνει.
Ακόμα καλύτερα, έχω παρατηρήσει ότι ρέει σε άλλους τομείς της ζωής. Πριν από ένα χρόνο, με πήρε τηλέφωνο από το σχολείο, με παρακαλούσε να φέρει αυτό, εκείνο ή το άλλο πράγμα στο σχολείο, επειδή το είχε ξεχάσει στον πάγκο της κουζίνας. Οχι πια. Θυμάται τις μέρες που χρειάζεται για να πάρει το όργανο της στο σχολείο για μπάντα ή μαθήματα. Δεν το κάνω. Μαζεύει το μεσημεριανό της γεύμα το βράδυ και το παίρνει από το ψυγείο κάθε πρωί. Δεν το κάνω.
Σε μια εποχή και εποχή όπου σχεδόν οι μισοί Αμερικανοί γονείς δεν ελέγχουν μόνο αλλά στην πραγματικότητα κάνουν τις εργασίες των παιδιών τους, Αισθάνομαι ότι έχουμε κάνει στροφή γιατί τελικά έμαθα να το αφήνω.
