Efter den chokerende rapport fra en 9-årig dreng med autisme bliver lagt i håndjern af politifolk kl skole i sidste måned har hans mor givet pressen en opdatering om situationen.
Stephanie Huck sagde, at hendes søn, Daniel Ten Oever, ikke vender tilbage til St. Jerome katolske skole, før alle optegnelser vedrørende hans pleje er blevet afleveret.
"[Der vil ikke være] nogen diskussioner, ingen forhandlinger, før vi ved præcis, hvad der skete med vores søn," sagde hun under gårsdagens pressekonference. "Først da kan vi træffe en informeret beslutning om, hvad de næste trin for Daniel vil være."
På tidspunktet for hændelsen forsvarede Ottawa katolske skolebestyrelse skolens handlinger og sagde, at "personalet handlede hensigtsmæssigt for at sikre sikkerheden for alle involverede."
Huck og Daniels far, Dan Ten Oever, blev kontaktet af skolen og fortalte, at Daniel havde optrådt. Da de ankom til skolen, opdagede de, at politifolk var til stede, og blev informeret om, at Daniel måtte tilbageholdes. De fandt senere ud af, at betjentene havde brugt håndjern på Daniel, fordi han angiveligt havde kastet stole.
Mere: Dit barns lærer er racist. Hvad laver du?
Siden hændelsen er Daniel ikke vendt tilbage til skolen, og familien har arbejdet med fortalergruppe Gendannelse af værdighed. Under pressemødet sagde koncernens grundlægger og administrerende direktør, Roch Longueépée, at Ten Oever -familien i første omgang ikke havde til hensigt at involvere advokater eller indgive en juridisk klage, men at skolebestyrelsen involverede sin egen advokat, der efterfølgende truede med at sagsøge Longueépée på grund af at gøre ærekrænkende kommentarer.
"Dette er en frygtelig reaktion og tjener kun til at frustrere og forlænge Daniels sikre tilbagevenden til skolen," sagde han.
Longueépée tilføjede, at familien ikke bebrejder politiet for at bode Daniel i håndjern, men at de stiller spørgsmålstegn ved, om det var passende for skolen at inddrage politiet i første omgang.
Han sagde også, at han var opmærksom på, at en 14-årig autistisk dreng blev behandlet gennem strafferetssystemet, og at andre familier med særlige behov børn var kommet frem med deres egne bekymrende historier. Disse historier, sagde han, er "symptomer på et større problem", og at "canadiere, der lever med handicap, står over for en national krise."
I Canada, har ethvert barn med særlige behov ret til gratis offentlig uddannelse. Men hvordan kan du sikre, at dit barn får den rigtige pleje i skolen, når du ikke er der for at passe ham?
- Se din provins uddannelseslov for at gøre dig bekendt med dens politik for specialundervisning.
- Spørg din skolebestyrelse om det dokument, der beskriver dets program for integration af børn med særlige behov i almindelige skoler.
- Så snart du registrerer dit barn i skolen, skal du informere dem om hans særlige behov og gå så detaljeret ind som muligt.
- Anmod om en kopi af dit barns skræddersyede, individuelle uddannelsesprogram, så snart han er indskrevet på skolen.
- Sørg for, at du får den uddannelsesstøtte, du har krav på til dit barn med særlige behov. Dette vil variere afhængigt af din provins eller område. For eksempel i Ontario, børn med særlige behov skal tilbydes forskellige klasser eller en Individuel uddannelsesplan, specielt designet af skolebestyrelser.
- Hold kommunikationslinjerne med skolen åbne. Informer dem om eventuelle ændringer i dit barns helbred, trivsel eller adfærdsmønstre-og gør det klart, at du forventer det samme af dem.
- Opret et stærkt støttesystem til din familie. Lær andre forældre med børn med særlige behov at kende på skolen. Grupper som f.eks Genève Center for Autisme og Learning Disabilities Association of Canada kan give oplysninger om lokale støttegrupper.
- Meld straks eventuelle bekymringer om, hvordan dit barn behandles i skolen, til skolebestyrelsen.
Mere om forældreskab
Tegnsprog hjælper børn med særlige behov med at kommunikere
Skolebestyrelsen ændrer politikker for at forhindre homoseksuelle børn i at have klubber
7 Tegn dit barn har brug for en vejleder
