Uanset om din elev går i første eller 11. klasse, har hun sandsynligvis emner, hun elsker og emner, hun hader. Ligesom en stor procentdel af børn kan det emne, hun hader mest, være matematik. Behovet for matematik vedvarer dog langt ind i voksenalderen, gennem gymnasiet og i læreplanens krav - såvel som de daglige krav til livet. I betragtning af disse detaljer kan du måske undre dig over, hvordan du kan hjælpe din elev med at overvinde sin frygt eller afsky for matematik. (Når alt kommer til alt, ønsker ingen forældre at se deres barn kæmpe!)
Hvor begynder du? Hvad siger du? Er der håb?
1. Undersøg kilden til hendes følelser
I mange tilfælde er tegnene på matematisk angst og aversion indlysende - din elev kan udsætte med at færdiggøre sine matematiklekser, eller han kan ligefrem nægte at starte eller afslutte det. Han glemmer måske gentagne gange kun sin matematikbog, eller han kan skjule graderede hjemmearbejdeopgaver, quizzer og test. Men
hvorfor føler han sådan om matematik? Dette spørgsmål kan være svært at besvare, men det er det første skridt i at lindre en stærk modvilje med matematik. Kæmper hun med at forstå sin instruktørs undervisningsstil? Er han i en klasse, der bevæger sig for hurtigt for ham? En blid, ikke-dømmende samtale med dit barn bør være dit første skridt, men du kan også finde det en fordel at tale med instruktøren.2. Gennemgå din egen holdning til matematik
Matematik er et skolefag, der normalt ikke kan lide. Overvej et øjeblik, hvor ofte du har hørt nogen sige: ”Jeg er retfærdig ikke en matematisk person "eller" Hvornår vil jeg nogensinde bruge matematik i det virkelige liv? " Måske har du endda selv udtalt en lignende sætning. Som så meget andet i livet efterligner børn deres forældres holdning til uddannelse, herunder deres præference for eller modvilje mod bestemte emner. Hvis du ofte kommenterer, hvor svært matematik er, og hvis din elev er begyndt at hade det, kan du overveje at omformulere dine kommentarer om emnet. Sætninger som: "Det kan være svært nu, men hvorfor øver vi det ikke sammen?" kan gøre en verden til forskel. Husk: øvelse gør mester, og alle kan blive gode til matematik med hårdt arbejde og støtte.
3. Fremhæv matematik uden for en akademisk kontekst
Få personer finder eksamener og regneark interessante. Hvis dette er dit barns primære oplevelse med matematik, kan hun naturligvis blive ved med at hade det. Heldigvis matematik er et dagligt aspekt af livet. Kan din elev lide at spille eller se en sport som basketball, fodbold, ishockey eller fodbold? Hjælp ham med at blive fortrolig med statistikkerne på websteder for organisationer som NHL eller NWHL. (Målmandspareprocent er for eksempel hovedsageligt en brøkdel mellem samlede redninger og samlede skud på mål.) Matematik er også til stede i aktiviteter som bagning, strikning og musik. Følg dit barns interesser til de rum, hvor de krydser matematik, og du kan opleve, at hendes holdning til dette vitale faglige emne gradvist ændrer sig.
For flere tips og strategier til at hjælpe din elev med at få succes i skolen, besøg min virksomhed varsitytutors.com.
