Je to dilema, kterému musí každý rodič v určitém okamžiku čelit: Mám nechat své dítě vzít si do školy mobilní telefon? Rok 2010 Studie Pew Research Center zjistili, že 65 procent vlastní buňky puberťáci přinést jejich telefony do školy, ať jim to škola dovolí nebo ne. Většina škol umožňuje studentům mít mobily s určitými pravidly, jako je například jejich vypnutí během vyučování, aby se minimalizovalo rušení.
Věc je, že víme, že děti ne vždy hrají podle pravidel, a nakonec není na učitelích, aby hlídali používání mobilních telefonů našich dětí. Ve skutečnosti se pravděpodobně budete snažit najít učitele, který by byl rád, kdyby jejich studenti měli své digitální asistenty v závěsu. "Jako veřejný poradce na střední škole vám mohu ze zkušenosti říci, že mobilní telefony jsou největší překážkou při učení," řekl licencovaný psychoterapeut a rodinný poradce. Tom Kersting řekl Ví.
Více: Takže vaše dítě chce mobilní telefon: Jak mladé je příliš mladé?
Podle výzkumu z roku 2009 ze Stanfordské univerzity jsou lidé neschopný multitaskingu a pokus o to může spíše bránit než zlepšovat kognitivní funkce.
"Můžeme přepínat úkoly, ale nemůžeme dělat více kognitivních úkolů současně, aniž bychom jeden z nich do určité míry narušili," psychoterapeut Dustin Weissman řekl Ví. "Drtivá většina lidí nemá skutečné multitaskingové dovednosti." To znamená, že pokud student, který píše, hraje hra nebo kontrola sociálních médií na smartphonu během lekce nechápe 100 procent toho, čím jsou učil.
A totéž platí pro sociální konverzaci. Kontrola jejich telefonu během komunikace s jejich vrstevníky nebo dokonce místo ní tváří v tvář ničemu neposiluje pozitivní a úspěšné sociální dovednosti dítěte. "Mobilní telefony často nahrazují zásadní interakci tváří v tvář u obědového stolu atd.," Řekla Kersting. "To jsou dovednosti, které je třeba často využívat, abys je zvládl."
Dalším důvodem, proč možná nebudete chtít, aby vaše dítě nosilo do školy mobilní telefon, je riziko emočních spouštěčů. "Když mám ve své kanceláři rozrušeného studenta, je to většinou kvůli něčemu, co si prohlíželi na sociálních sítích nebo v textových zprávách během školního dne," řekla Kersting.
Existuje také nutnost zachytit a sdílet všechno. "Během střelby v Parklandu byli studenti ve třídách na uzamčení, kteří událost zaznamenávali," řekla Kersting. "To mě děsí, protože pokud první věc, na kterou student během nebezpečné situace myslí, je zachytit ji na video, nejsou pozorní a v režimu plné obrany."
Více: 5 důvodů, proč by dětem mělo být povoleno používat sociální média
Ale není to všechno špatné. Celkově Weissman nevěří, že by mobilní telefony neměly být používány ve školách, a pokud to rodiče dovolí aby si jejich dítě vzalo mobilní telefon do školy, nemělo by to být, dokud nebude alespoň v pubertě let. Rovněž by měla mít zavedena určitá omezení (např. Pouze pro nouzová volání/texty) a měla by mít omezený nebo žádný přístup na internet a vůbec žádný přístup na sociální média. Ale uznává některé výhody mobilních telefonů ve školách.
"Studenti mohou ve škole používat svůj telefon mnoha pozitivními způsoby," řekl. Učitelé mohou například využívat mobilní telefony ve svůj prospěch tím, že části jejich hodin budou interaktivní, budou se studenty komunikovat prostřednictvím platformy, kterou znají a v níž mají zkušenosti (například požádat studenty o textové odpovědi na průzkum v reálném čase.) Studenti mohou také používat svůj mobilní telefon, aby si udrželi přehled (naplánování termínů testů a termínů a zadání úkolů a nastavení upomínky.)
A pro rodiče, kteří mají obavy o bezpečnost svého dítěte, má mobilní telefon otevřené komunikační linky o školním rozvrhu, změnách mimoškolních plánů a časech a místech sběru.
V konečném důsledku však chytré telefony nejsou ve školách zásadní - „o čemž svědčí stovky let úspěšného vzdělávání bez jejich existence mobilní telefony, “zdůraznil Weissman-a pokud zjistíte, že se svým problémem zamykáte rohy svému dítěti, Weissman má řešení konfliktů tipy.
- Chatujte se svým dítětem o používání mobilního telefonu. "Pro drtivou většinu studentů je to součást jejich kultury," řekl Weissman. "Mohou zažít FOMO (strach z toho, že jim něco unikne), pokud ve škole nemají smartphone." Pokud je jejich jediným důvodem, proč mít mobilní telefon, volat a/nebo psát lidem (tj. Naplánovat nebo nechat se vyzvednout), zvažte pořízení studenta bez chytrého telefonu/základního mobilního telefonu. “
- Uzavřete dohodu, ve které si vaše dítě musí udržovat dobré známky, aby si ve škole mohlo užívat smartphone. "Pokud vaše dítě dokáže, že používání smartphonu do školy nemá na něj negativní vliv." školní výkon nebo osobní život nebo způsobující emoční újmu, mohou jej nadále používat, “řekl Weissman. "Pokud nemohou, telefon lze odebrat, dokud nebudou splněny tyto požadavky."
- Sledujte čas, který vaše dítě tráví na svém telefonu, pomocí aplikace, jako je Quality Time (Android) nebo Moment (iPhone). "Když vidíte, jak dlouho bylo vaše dítě na telefonu, jakou aplikaci používalo a v jakou dobu, umožňuje to diskusi, nikoli ostudu," řekl Weissman. "Být zvědavý na jejich vzorce používání je pro otevřenou komunikaci o používání smartphonu příjemnější, než když se stanete agresivními nebo kritickými."
- Sdělte svému dítěti jasná očekávání a důsledky - a v případě potřeby na ně reagujte, jinak jsou bezcenné.
- Pokud vaše dítě bojuje emocionálně, kognitivně nebo dokonce sociálně, může být dalším správným krokem odborná pomoc - například odborník na duševní zdraví, lékař nebo školní poradce.
Více:Měli by děti dostat kapesné?
FOMO nebo žádný FOMO, vaše dítě přežije školu bez mobilního telefonu. Je to však těžké volání, pokud škola nemá zavedená přísná pravidla a pokud „všichni ostatní mají ve třídě mobilní telefon“ je ve skutečnosti pravda. Pokud chcete, aby se vaše dítě ve škole koncentrovalo a postupovalo akademicky a sociálně, ujistěte se, že mu mobilní telefon vklouzl do tašky a obsahuje pravidla a omezení. (Kvůli dítěti i učiteli.)
