Започва рано. Първо 4-годишната ви дъщеря започва да отказва да носи този гаден тъмносин череп, който според вас ще изглежда толкова сладък. „Момичетата не носят синьо. И момичетата определено не носят черепи “, казва тя, докато малка част от вас, частта, която е намерила вашето хеви метъл на 15 -годишна възраст, умира малко вътре. След това тя вдига нос към играчките „Влак Томас“, които брат й обича - същите, с които беше обсебена само преди месец. Отново, същата стара песен и танц: „Момичетата не играят с влакове“.
Повече ▼:Родители критикуваха, че са позволили на малкия син да гледа гмуркането на небето без парашути
Майките и татковците на малки момчета в предучилищна възраст ще бъдат запознати с подобни декларации за пол знания - те внезапно ще притежават толкова много „мъдрост“, че може би се чудите дали са лунни като детски психолози. Донесете кукла в леглото? Вече не. Да ви прегърнат и целунат или да ви изразят тъгата си, докато сте сред връстници? Може да се разочаровате, ако откриете, че те спират този вид емоционален отговор много по -млад, отколкото очаквахте.
„Половата идентичност обикновено се формира на възраст от 3 години“, казва лицензиран психотерапевт Майра Мендес, Доктор, програмен координатор за интелектуални затруднения и увреждания в развитието и услуги за психично здраве в Центъра за развитие на детето и семейството на Провидънс Сейнт Джон. „Основният начин, по който малките деца научават за различията между половете, е чрез социализационен опит. Такива преживявания са външни за образа или идентичността на детето, но силно влияят върху възприятията, независимо дали са базирани на реалността или са изкривени. Децата обикновено предпочитат да се присъединят към други, с които се идентифицират, като по този начин се присъединяват към връстници, които смятат за общи и с които могат да споделят опит и интереси. "
С други думи, ако почти всяко друго момиче в предучилищния клас на дъщеря ви минава точно покрай кошчето с камиони, за да играе къща или обличане, тя ще иска да направи същото, без значение колко пъти родителите й казват, че камионите й са играчка без пол. Това не означава, че връстниците са единственият източник на знания и идентичност за пола на тази млада и впечатляваща възраст - децата разбират по признаците на пола чрез фактори, които включват родителски влияния, връстници, социална информация, медийни изображения и представи и взаимодействия, моделирани от възрастни, Мендес казва.
И става по -сложно. Отношението на децата към техния пол има толкова общо с природата, колкото и възпитанието. „Децата също разбират по признаците на пола, произтичащи от техните собствени вътрешни желания и предпочитания“, казва Мендес. "По време на ранното детско развитие децата имат задачата да интегрират своите вътрешни предпочитания с външните очаквания на обществото."
Ако всичко това звучи потискащо, особено ако се надявахте, че вашата дъщеря цисгендер ще порасне повече докоснете се до нейната мъжка страна или синът ви би изразил емоциите си по -свободно, бъдете сигурни, че не е лошо нещо. Децата се учат чрез моделиране, социална ангажираност и взаимодействие, докато се обучават и прилагат информация, за да осмислят света, и е напълно естествено и присъщо да се идентифицират предпочитанията и да се присъединят към тези, които децата изпитват като сходни или познати, Мендес казва.
Повече ▼: Въпросът, който наистина трябва да спрем да задаваме на малките деца за спорта
„Като се идентифицират със собствения си пол, те учат за себе си, придобиват разбиране за социалните норми, практикувайки прилагането на тези норми и откривайки как те се вписват в обществото, докато развиват собственото си чувство за себе си “ Мендес казва. „Тъй като децата са социализирани в различията между мъжете и жените, за тях е важно да изпитат специфичните за пола норми. Децата научават социалните правила, задачи и поведение от асоциации с връстници и по-точно от връстници от един и същи пол.
Всъщност, казва Мендес, единственият начин да гарантирате, че ще отгледате петарда, която се противопоставя на обществените норми за пола, е като първо я научите на правилата, които може да наруши. „Обучението за това как да се държим е научено отвън и правилата на социалното съответствие трябва да бъдат научени преди a детето може да упражнява независимо мислене и вземане на решения относно алтернативни поведенчески избори “, казва Мендес. „Задачата за развитие на малките деца е да учат, да изградят здрава основа на поведението и по -късно вземете инструментариума от научени норми и поведения и модифицирайте, променете или заменете независими избори. "
Може би не можете да си помогнете да се отдръпнете за розово и синьо, камиони и кукли, но Мендес казва, че е по -ефективен подход за справяне с това може да бъде да се помогне на децата да научат нормите за ролята на половете и да им помогне да се интегрират в социалното очаквания. На първо място, насърчете ги да изследват и да се ангажират с двата пола по положителен начин, за да засилят чувството им на признателност и уважение към себе си и другите. След това се успокойте малко и им позволете сами да разберат - когато се почувстват подкрепени и обичани от основните си болногледачи, те ще го направят.
Повече ▼: Иска ми се да мога да си върна всички времена, когато казвах на синовете си да се „умножат“
„Когато родителите засилват концепциите за разделяне на пола, като специфични цветове за момичета и някои спортове за момчета, те насърчават стереотипи и пристрастия, които не са благоприятни за уважително сътрудничество или интеграция на половете “, заяви Мендес казва. „Когато родителите насърчават силни егалитарни ценности на пола, те внушават на децата знанията, необходими по-късно в живота, за да правят избори и решения, които са неутрални по отношение на пола.“
Преди да тръгнете, проверете нашето слайдшоуПо-долу:
