За деца с СДВХ, аутизъм и други невро -поведенчески проблеми (като Турет и дислексия), от решаващо значение е родителите да се възползват на лятната ваканция, за да помогнат на децата си да продължат да надграждат уменията, които са развили през учебната година.
Принос от Д -р Робърт Мелило
Според Центровете за контрол и превенция на заболяванията (CDC), 11 % от децата в училищна възраст са получили медицинска диагноза ADHD, а едно на всеки 50 деца има разстройство от аутистичния спектър.
Вместо да стоят на закрито, по-топлите месеци предоставят на семействата възможност да правят физически дейности на открито, които едновременно изграждат умения и са приятни. По -долу са дадени няколко примера, за да помогнете на децата да изградят умения, без да се чувстват като че ли вършат работа дейности на открито препоръчваме на родителите в нашите центрове за постигане на баланс на мозъка.
Изградете нещата заедно
Лятото е чудесна възможност за семействата да работят заедно в изграждането на нещо, като къща на дърво. Работата по физически проекти е чудесна за деца с поведенчески и учебни затруднения, тъй като спомага за развитието на сътрудничество и социална ангажираност. Рисуването и играта с глина е страхотно, защото укрепва абстрактния елемент на десния мозък, който се нуждае от развитие.
Използвайте музикалните си умения
В групова обстановка накарайте децата да създадат нещо оригинално, било то песен, рап, танц или приказка. Работете заедно и надграждайте идеите един на друг. Децата с ADHD са с тежък ляв мозък, което означава, че естествено разчитат на анализи и числа, а не на описатели и абстрактни идеи. Това ще помогне за разширяване на техния обхват на въображение.
Създайте свят на вода
Ако посетите местния басейн, има вероятност да чуете деца, които скандират „Марко“ и „Поло“. Тази игра е идеална за деца с поведенчески и обучителни увреждания, защото укрепва както пространствената информираност, така и слуховите умения, докато взаимодейства с други. Други полезни водни дейности включват игра на пързалка, водни ски и сърф.
Извадете креда
Насърчавайте децата с поведенчески проблеми и проблеми с ученето да създадат хмел с тебешира. Този вид скачащи, сърдечно -съдови дейности са чудесни за изграждане на мускулен тонус, който липсва на повечето деца с ADHD, и също така обикновено са социални. Децата могат да получат своите творчески сокове, като изпеят оригинална песен заедно в ритъма на хмела.
Бъдете креативни в парка
„Саймън казва“, „Червена светлина, зелена светлина“ - тези видове имитиращи игри са страхотни, защото са невербални, физически активни, и изискват периодично инхибиране на отговор, което е област на трудност за деца с поведенческо и учене увреждания. Тази игра изисква задълбочено внимание и се основава на социални сигнали, както и на концентрация.
Докато живеем в технологично общество, важно е родителите да използват лятото като възможност да получат своето деца на открито и далеч от технологиите, като се помни, че физическата активност е жизненоважна за поддържането на здравословен, балансиран мозъка.
за автора
Д-р Робърт Мелило е изследовател, професор, преподавател, автор на бестселъри, създател на програмата за мозъчен баланс и съосновател на Центровете за постигане на мозъчен баланс. От 2006 г. Центровете за постигане на баланс на мозъка помагат на хиляди деца на възраст между 4 и 17 години да достигнат своя академичен, социален и поведенчески потенциал чрез програма без наркотици. Индивидуализираната и персонализирана програма използва сензорна моторика, когнитивни упражнения и хранителни насоки за справяне с основната причина за повечето невро -поведенчески проблеми. Д -р Мелило помага на децата да преодолеят образователните увреждания повече от 20 години. Неговите области на експертиза включват нарушения на аутистичния спектър, PDD/NOS, ADD/ADHD, OCD, дислексия, болестта на Аспергер, Турет, биполярно разстройство и други нарушения на поведението и ученето.
Д -р Мелило и неговият партньор в научните изследвания д -р Гери Лайсман се считат за двама от водещите в света експерти и пионери в областта на функционалното прекъсване и връзката му с невро -поведенческите нарушения. Д -р Мелило е автор на учебника Невро -поведенчески разстройства, както и на шест глави в други учебници и много научни статии. Той е и автор на 3 бестселъра: Disconnected Kids, Reconnected Kids и Autism и The Научна истина за това как да се предотвратят, диагностицират и лекуват нарушения на аутистичния спектър и какво могат да направят родителите Сега. За повече информация посетете drrobertmelillo.com.
Повече за специалните нужди
3 Неща, които могат (или не могат) да показват, че детето ви има ADHD
Родителство и аутизъм: историята на Мария
Какво трябва да знаете за IEPs
