Тексас, лидер в образователните мандати, отмени изискването за алгебра II за своите ученици в гимназията. Наистина ли децата се нуждаят от това, за да успеят, или Тексас е на прав път?
Алгебра II е необходима част от Тексас гимназия учебна програма и след като близо 20 държави следват нейното ръководство, те са сега настроен да направи пълен обрат. Експертите в областта на образованието вече са нащрек, за да видят дали други държави ще направят същото, което поражда въпроса - колко математика наистина имат ли нужда учениците от гимназията?
Математика за успех
Не е тайна, че математика не винаги е популярен предмет сред учениците. Без изискване за алгебра II повечето гимназисти ще продължат ли да се записват? Вероятно е много деца да кажат „не“. Привържениците казват, че отпадането на това изискване ще отвори време за професионално обучение, тъй като някои високоплатени работни места не го правят задължително изискват висше образование, но експертите в областта на образованието смятат, че това е огромен червен флаг и се опасяват, че други държави ще загубят мандатите за алгебра II като добре.
Д -р Оливър Г. Макги III е професор по машинно инженерство и бивш вицепрезидент по изследвания и съответствие в университета Хауърд. Той е загрижен за новата посока, по която Тексас тръгва. „Алгебра II е също толкова важна, колкото и алгебра I, за да могат гимназистите да разберат напълно, напълно да разберат и разберат правилно да се използва за поддържане на бъдещата конкурентоспособност на страната в областта на науката, инженерството и технологиите “, той казва. „Научните принципи на астрономията разширяват нашето разбиране за нашата галактика от нейното ядро до космоса. Математическите основи на астрономията се основават на алгебра II и аналитична тригонометрия - показващи как да се изведат стойностите на ъглите и страните на триъгълник, когато са дадени други ъгли и страни. Работните места са заложени чрез премахването на алгебра II и аналитична тригонометрия от учебните програми на американските гимназии.
Мартин Маршал, който ръководи група образователни консултации в Сидни, Австралия, е работил в тази индустрия в продължение на 20 години и също е работил като учител в училищата в продължение на 8 години преди това. Той казва, че е важно да се отбележи, че изучаването на математика не означава да се дадат математически способности на обикновения гимназист. „Става дума за снабдяване на някои ученици с умения, които ще ги доведат до кариера. Не става въпрос за подобряване на средния гимназист математика - става дума за даване на умения на бъдещите инженери и дизайнери, които ще донесат просперитет на обществото си. Що се отнася до концепцията, че алгебрата е твърде трудна - трябва ли да „онемеем“ учебната програма или да помолим учениците да засилят? Дали училището кара децата да се чувстват успешни, защото те никога не се провалят, или става въпрос за поставяне на летва, която искаме от учениците да достигнат? ”
Майките са съгласни
Родителите също са съгласни, че този ход на Тексас може да ускори потресаваща тенденция, която нацията скоро ще имитира. „Знам, че синът ми не обожава алгебра II клас“, споделя Елън, майка на едно дете. „Но от моя собствен опит знам, че това ще му помогне по начини, които надхвърлят класацията или класната стая. Защо да се намалят стандартите? Не разбирам. "
В момента следните състояния включват алгебра II като изискване за гимназия образование: Алабама, Аризона, Арканзас, Делауеър, Джорджия, Индиана, Кентъки, Луизиана, Мичиган, Ню Мексико, Северна Каролина, Охайо, Южна Дакота, Тенеси, Юта и Вашингтон. Дали те ще следват Тексас или не и ще отпаднат изискването, ще се определи само с течение на времето, но всички погледи са насочени към Lone Star State за това.
Повече за средното образование
По -добро или по -лошо: Подобри ли се образованието с времето?
Предотвратяване на отпадането от училище: Как можете да направите разлика
Опции за онлайн домашно училище
