Може би не сте обърнали внимание, когато е на вашето дете училище обяви преминаване към „базирани на стандарти“ отчети. Да, каквото и да си мислиш. Но когато първата такава справка пристигна у дома, не бяхте единственият родител, който си помисли: „Какво, по дяволите?“ Търсехте прости As и Bs - и видяхте сложна мрежа от Ds и Ps, или 2s и 3s. А?
Основните училища в цялата страна преминават към стандартизирани отчети. За преподавателите те представляват начин да бъдат ясни с учениците и родителите относно очакванията за учене и постижения по начин, който традиционната система никога не би могла да предаде. За родителите - особено тези със състезателен характер - те могат да бъдат объркващи, досадни и дори вбесяващи. „Как е детето ми в училище?“ става много по -сложен въпрос. Но отново, може би вече е било така.
Отчет на базата на какво?
Първият път, когато получавате докладна карта, базирана на стандарти за вашето дете, може да я погледнете с недоумение и да я отхвърлите като последната мода на образованието. Докато традиционните отчети са лесни за усвояване, оценките, основани на стандарти, изискват повече от вас-и ви разказват повече за вашето дете.
Стандартите, базирани на стандарти, се стремят да подчертаят отделното дете. По -трудно е да сравните детето си с други деца с такъв изчерпателен набор от точки за оценка - и това е добре. Базовите отчети, базирани на стандарти, ви помагат да се съсредоточите върху това, което детето ви може да прави и от какво има нужда, вместо върху това, което прави някой друг.
Академични оценки и учебна програма
Оценките, основани на стандарти, са обвързани с елементи от учебната програма. Вие не само ще научите как се справя детето ви в тази област, но и ще научите за самата учебна програма. Вместо „математика“ с буквена оценка, вероятно ще видите няколко записа, свързани с математика учебен план („сравнява и нарежда цели числа“) с „степени”, Показващ дали детето ви е„ владеещо ”(или някаква друга дума) в концепцията, или тя разбирането за това е „начало“ или „развитие“. Оценките, основани на стандарти, са предназначени да подчертават напредъка.
За разлика от това, традиционната отчетна карта не ви казва нищо от това: „C+“ ви казва само къде детето ви се е приземило по скала, осредняваща всички математически работи. Не бихте знаели, че детето ви се бори с проблеми с думите или валута.
Поведенчески характеристики
Дете, което е „опитно“ по всички академични стандарти, но „започване“ и „развитие“ на социални стандарти може да сигнализира за скука в класната стая; това дете може да се нуждае от допълнителни академични предизвикателства, за да поддържа социалното развитие на път.
Много отчети, базирани на стандарти, включват и подходящи за възрастта стандарти за поведение. Записи като „с уважение към училищната среда“ разкриват как вашето дете се справя ежедневно. Разбира се, някои такива стандарти са малко прекалено евфемистични-„използва договорените класови правила, за да се включи в дискусия“ наистина просто означава „вдига ръка, за да зададе въпрос“ - но те все още са полезни за разбирането на цялостния училищен опит на вашето дете.
На базата на стандарти отчетна карта е необходимо да свикнете. Когато сте свикнали с простото мащабиране, стандартните оценки изискват повече. Базираните на стандарти отчети не само ви казват как се справя детето ви като цяло, но и че детето ви наистина разбира концепции и развива ключови умения за бъдещ успех. Вместо да отхвърляте докладите, базирани на стандарти, като най-новата мода, прегърнете ги. Дайте си „D“ за „развиване“ на оценката.
Повече за децата и отчети
Награждаващи отчетни карти
Докладвайте за конкуренция между братя и сестри
Как да боравим с отчети: Доброто, лошото и грозното
