أتذكر اليوم الأول لابنتي في المدرسة كما كان بالأمس. كانت ترتدي نيلا الأميرة الفارس قميص وتنورة توتو فضية مع عقد صغير من حجر الميلاد وحذاء من الجلد اللامع ، وتم طلاء أظافرها. كان كل إصبع صغير يعلوه ظل شاحب من اللون الوردي. لكن أكثر ما لا يُنسى في مظهرها لم يكن على جسدها ؛ كان على وجهها. كانت ترتدي ابتسامة ممتدة من الأذن إلى الأذن. لم أتفاجأ. ابنتي صادرة واجتماعية. تحب تكوين صداقات جديدة ، وقد عشقت ما قبل الروضة. لكن الآن؟ الآن بلدي 5 سنوات تكره المدرسة لأننا ندفع الأطفال بعيدًا جدًا وبسرعة كبيرة.
أعلم أن هذا قد يكون رأيًا غير شعبي. ال فوائد تعليم الطفولة المبكرة موثقة جيدًا. لكن هناك أيضًا مخاطر. لقد شاهدت شخصية ابنتي تتغير. لقد تحولت من كونها محبة للمرح وساحرة إلى قلقة. إنها تشعر بالقلق باستمرار من أنها ستقول شيئًا خاطئًا أو تعطي إجابة خاطئة. إنها حذرة وخائفة عندما لا تكون هناك حاجة لذلك ، وقد تم خنق صوتها.
عندما نعمل على كلمات مرئية ، تشعر بالإحباط وتضع رأسها على الطاولة. انها تغلق حرفيا.
لكن هذا ليس كل شيء. لقد بدأت تخشى المدرسة. أصبح صباحنا مؤلمًا. في بعض الأيام ، تبكي ابنتي ، بينما في أيام أخرى ، تتظاهر بصداع ، وآلام في المعدة ، وأي ألم تعتقد أنه سيخرجها من المدرسة.
بالطبع ، هناك مشاكل لا حصر لها في النظام التعليمي الأمريكي. المدارس مكتظة ونقص التمويل. المعلمون مرهقون ويتقاضون رواتب منخفضة ، و نظام الاختبار الموحد مشكلة في أحسن الأحوال. وفقًا لـ Teach Mag ، يقرأ الطلاب المعلومات ولكن لديهم قدرة قليلة على تطبيقها في حياتهم.
ويلبي إنجز أستاذ تصميم في جامعة أوكلاند للتكنولوجيا ومعلم سابق في الصفوف الدراسية من رياض الأطفال وحتى الصف الثاني عشر في نيوزيلندا. هناك العديد من المشكلات المتعلقة بالاختبارات القياسية ، والتي يسميها Ings "أداة فظة وغير فعالة للغاية لفهم التعلم". لا يتأثر جميع الطلاب بالتقييمات التقليدية بنفس الطريقة. يمكنهم إعاقة الطلاب بشكل مختلف ، اعتمادًا على كيفية تعلم الناس ، كما أخبر Ings SheKnows.
وهذا ينطبق على مواضيع محددة فقط. على سبيل المثال ، في نيويورك - حيث تذهب ابنتي إلى المدرسة - يتم التركيز على الكتابة والقراءة والرياضيات الأساسية المشتركة ، بينما تتم زيارة مواضيع مثل العلوم والدراسات الاجتماعية مرة واحدة فقط في الأسبوع. لكن أكبر مشكلة يواجهها أطفالنا ليست على الصفحة ؛ إنه في الملعب.
يفتقر أطفالنا إلى وقت التنشئة الاجتماعية والحرية والإبداع والنمو.
عندما كنت في روضة الأطفال ، تعلمت ABC و 123 وكيفية اللعب. كان لدينا وقت قيلولة ووقت تناول وجبة خفيفة ووقت للقصة. لكن ابنتي؟ خبرتها أكاديمية أكثر بكثير. تقضي ساعات في الجلوس للدراسة ، ثم تعود إلى المنزل... وتقوم بعدة أوراق من الواجبات المنزلية.
بالطبع ، قصتنا - وتجربتها - ليست معزولة. ورقة عمل بعنوان "هل روضة الأطفال هي الصف الأول الجديد؟"يؤكد ما اشتبه فيه الكثيرون منذ سنوات: أصبحت تجربة رياض الأطفال الأمريكية أكثر أكاديمية - وعلى حساب اللعب. باحثون في جامعة فيرجينيا بقيادة د التعليم قامت الباحثة السياسية دافنا باسوك بتحليل استجابات الاستطلاع من معلمي رياض الأطفال الأمريكيين بين عامي 1998 و 2010. أشار باسوك إلى أن "كل بُعد فحصناه تقريبًا ، شهد تحولات كبيرة خلال هذه الفترة نحو التركيز المتزايد على الأكاديميين ، وخاصة التركيز المتزايد على محو الأمية ، وضمن محو الأمية ، التركيز على مهارات أكثر تقدمًا مما تم تدريسه قبل."
وفقًا لعلم النفس اليوم ، فإن هذا التركيز الأكاديمي الصارم له آثار مدمرة ؛ يمكن أن تنتج التعليمات المبكرة القسرية ضرر اجتماعي وعاطفي طويل الأمد. خذ على سبيل المثال الألمانية دراسة مقارنة رياض الأطفال التي ترعاها الحكومة حيث تم مقارنة خريجي 50 مدرسة تعتمد على اللعب مع خريجي 50 مدرسة أكاديمية. ماذا حدث؟ بحلول الصف الرابع ، كان أداء الأطفال من رياض الأطفال الأكاديمية ذات التعليم المباشر بشكل كبير أسوأ من تلك الموجودة في المدارس القائمة على اللعب - وفقًا لكل مقياس أكاديمي تقريبًا. أوه ، وكانوا أقل تكيفًا اجتماعيًا وعاطفيًا أيضًا.
فماذا يعني هذا؟ ماذا يمكننا ، كآباء ، أن نفعل؟ يمكننا الدفاع عن أطفالنا والضغط من أجل الإصلاح في المدارس ، لسبب واحد. هذا يعني برمجة أفضل وأكثر تخصيصًا ، و السماح للمعلمين بالقيام بعملهم - التدريس - بدلاً من إجبارهم على أن يصبحوا سائقين مهووسين بالبيانات. وفي الوقت نفسه ، يمكننا أيضًا أن نوفر لأطفالنا أكبر قدر من الراحة والوقت والمساحة الخالية من الضغط ينموون ويتعلمون ويبدعون بسرعتهم الخاصة في البيت. لأنه إذا شعر الأطفال بأن سرعتهم ، فإن احتياجاتهم وعقولهم قيمة حقًا؟ ثم لا يوجد شيء لا يمكنهم تحقيقه.
