Нове дослідження використовує лонгітюдні докази, щоб допомогти зрозуміти гнів і розрізнити людей, для кого Гнів є випадковим переживанням – і тому цілком нормальним – і для тих, для кого це більше стійкий.
У новому звіті ESRC «Сім смертних гріхів», опублікованому для початку Тижня соціальних наук у 2005 році, доктор Ейріні Флоурі та професор Хізер Джоші аналізують дані британської когорти народжених. дослідження, які зафіксували гнів як у дитинстві, так і в дорослому віці для людей, народжених через тиждень у 1958 (Національне дослідження розвитку дитини) та 1970 (британська когорта). Вивчення). Вони знаходять, що:
- Дітей з нижчих соціальних класів частіше повідомляють про те, що вони часто дратівливі або мають істерики.
- Жінки частіше, ніж чоловіки, повідомляють про постійну злість у дорослому віці. Але хлопчиків частіше, ніж дівчаток, повідомляють про те, що вони часто сердяться.
- Тридцятирічні люди без партнера частіше повідомляють про почуття гніву, ніж люди з партнером.
- Здається, що гнів з віком слабшає як у дитинстві, так і в дорослому віці.
- Старша когорта, люди, яким зараз 40, були менш злі, як молоді чоловіки та жінки, ніж молодша когорта, люди, яким зараз за 30. Незрозуміло, чи це пов’язано з тим, що гнів вимірювався в дещо різному віці, чи тому, що когорта 1970 року була більш напруженою та пригніченою, а також більшою ймовірністю «розіграти».
- Злі діти не обов'язково стають злими чи нещасними дорослими. Але існує підвищена ймовірність того, що люди, які постійно сердилися в дитинстві, виявляться часто і постійно сердиться в молодості.
- Подібним чином гнів у дорослому віці не завжди пов’язаний із негативними наслідками для здоров’я. Але гнів у дорослому віці позитивно пов’язаний із поганим самооцінкою здоров’я після контролю за статтю, соціальним класом батьків та етнічною приналежністю.
- Люди, які рідко сердилися в опитуваннях серед дорослих, мали краще психологічне здоров’я, ніж ті, хто повідомляв про гнів. Це дещо підтверджує ідею про те, що гнів має негативні (хоча, можливо, і не смертельні) асоціації.
