สงสัยว่าแผน IEP และแผน 504 แตกต่างกันอย่างไร? จมโดยเทปสีแดง? คุณไม่ได้โดดเดี่ยว. เรียนรู้เชือกเพื่อให้คุณสามารถต่อสู้เพื่อสิทธิของบุตรหลานของคุณเมื่อพูดถึงที่พักในระบบโรงเรียนของรัฐ
ระหว่างการเลือกซื้ออุปกรณ์การเรียนและการกังวลเกี่ยวกับรายละเอียดเล็กๆ น้อยๆ ทั้งหมด การเตรียมเด็กให้พร้อมสำหรับการเรียนอาจทำให้ผู้ปกครองต้องลำบากใจ สำหรับผู้ปกครองของลูกด้วย ความพิการการเตรียมการไม่ค่อยตรงไปตรงมา ทั้งหมด ความต้องการพิเศษ เด็กต้องการวิธีการเฉพาะบุคคล เรียนรู้วิธีนำทางระบบเพื่อให้บุตรหลานของคุณมีที่พักที่เหมาะสมที่สุดสำหรับผู้ทุพพลภาพของเธอ
เป็นผู้สนับสนุนที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของลูกคุณ
ไม่มีใครจะต่อสู้เพื่อลูกของคุณอย่างหนักเท่าที่คุณต้องการ และจะไม่มีใครสอนทุกสิ่งที่คุณจำเป็นต้องรู้เพื่อสนับสนุนลูกของคุณ การทำวิจัยและผลักดันบริการและที่พักขึ้นอยู่กับคุณ เจนนิเฟอร์ ลิตเติ้ล, Ph.D., of พ่อแม่สอนลูกแนะนำให้ผู้ปกครองเริ่มต้นด้วยการหาแผ่นพับสิทธิผู้ปกครองทางออนไลน์หรือด้วยตนเองที่แผนกพิเศษของเขต การศึกษา. ลูกของคุณอาจต้องการแผนการศึกษารายบุคคลหรือ IEP เพื่อรับความช่วยเหลือเพิ่มเติมในห้องเรียน หรือเธออาจ ต้องใช้แผน 504 ซึ่งจัดเตรียมที่พักพิเศษสำหรับผู้ทุพพลภาพเพื่อให้เด็กเข้าถึงได้ตามความเหมาะสม การศึกษา.
ทำงานกับระบบโรงเรียน
เมื่อต่อสู้เพื่อลูก พยายามอย่าคิดว่าเป็นการต่อสู้กับระบบโรงเรียน คุณจะพบกับสิ่งกีดขวางบนถนนและความล่าช้าที่น่าผิดหวัง แต่ความล่าช้าเหล่านั้นมักจะไม่ใช่ความผิดของบุคคลที่คุณติดต่อด้วย “บุคลากรด้านการศึกษาพิเศษต้องจัดการกับกฎระเบียบ กฎหมาย และข้อเรียกร้องมากมายเกี่ยวกับเวลาของพวกเขา และภาระงานของพวกเขาอาจสูงและเรียกร้องมาก” ลิตเติลกล่าว "มีความเห็นอกเห็นใจต่อความต้องการที่เกิดขึ้นตามเวลาและสภาพแวดล้อมในการทำงาน" พยายามพัฒนาความสัมพันธ์ที่ดีกับครูของบุตรหลานและผู้ให้บริการการศึกษาพิเศษ
รับผิดชอบ
ความรับผิดชอบของโรงเรียนคือการให้การศึกษาฟรีและเหมาะสมแก่บุตรหลานของคุณ ที่พักที่คุณต้องการควรมีความสมเหตุสมผล และอาจมีบางครั้งที่ลูกของคุณมีปัญหาเนื่องจากปัจจัยด้านพฤติกรรมที่อาจไม่ใช่ความรับผิดชอบของโรงเรียน ทำงานกับบุตรหลานของคุณที่บ้านและกับผู้ให้บริการด้านสุขภาพเพื่อเตรียมตอบสนองความต้องการและความคาดหวังของห้องเรียน “บุคลากรของโรงเรียนพยายามเตรียมลูกของคุณให้พร้อมสำหรับความรับผิดชอบของผู้ใหญ่ แต่พวกเขาไม่ได้รับผิดชอบทุกอย่าง” ลิตเติ้ลกล่าว เก็บเอกสารอย่างรอบคอบเกี่ยวกับสิ่งต่าง ๆ ที่ช่วยให้บุตรหลานของคุณประสบความสำเร็จและแบ่งปันปัจจัยเหล่านั้นกับครูและเจ้าหน้าที่สนับสนุนของบุตรหลานทุกคน
ตระหนักถึงขีดจำกัดของโรงเรียน
ไม่ว่าคุณจะต่อสู้เพื่อความต้องการของลูกมากแค่ไหน ก็จะมีข้อจำกัดในสิ่งที่โรงเรียนสามารถให้ได้ การบำบัดบางอย่างอาจไม่สามารถใช้ได้และไม่ใช่ครูทุกคนจะเข้าใจความต้องการส่วนบุคคลของบุตรหลานอย่างเต็มที่ ที่พักของโรงเรียนครอบคลุมผู้ทุพพลภาพที่หลากหลาย ตั้งแต่ความบกพร่องทางการเรียนรู้ไปจนถึงความพิการทางร่างกาย เช่น โรคหอบหืดอย่างรุนแรงและอาการแพ้ ทำให้ตัวเองเป็นแหล่งข้อมูลของโรงเรียน ผ่านการเป็นอาสาสมัครเมื่อทำได้ และให้ข้อมูลเกี่ยวกับบุตรหลานของคุณมากที่สุด ตรวจสอบบ่อยครั้งกับเจ้าหน้าที่เขตการศึกษาที่รับผิดชอบในการติดตามความคืบหน้าของบุตรหลานของคุณ สิ่งเหล่านี้อาจเป็นกระแสน้ำที่ขรุขระในการนำทาง แต่คุณสามารถผ่านไปได้เป็นทีม
เพิ่มเติมเกี่ยวกับความต้องการพิเศษ
การเลี้ยงดูบุตรที่มีความพิการ: การต้อนรับบุตรของท่านสู่ครอบครัว
พี่น้องที่มีความต้องการพิเศษ
ช่วยลูกของคุณด้วยความผิดปกติในการประมวลผลทางประสาทสัมผัสที่โรงเรียน
