มีพ่อแม่ไม่กี่คนที่ตั้งใจจะเลี้ยงผู้เล่น Nintendo วัย 30 ปีที่นอนแผ่อยู่บนโซฟาทั้งวันโดยดูดพิซซ่าและไดเอทเป๊ปซี่ ทว่าพ่อแม่หลายคนล้มเลิกความตั้งใจเชิงบวกในการเลี้ยงดูลูกๆ ที่มีความรับผิดชอบ มั่นใจ และทำงานได้เต็มที่ พวกเขาทำโดยไม่รู้ตัวโดยใช้ Parent Talk ที่อนุญาตและสนับสนุนให้ทำอะไรไม่ถูก Chick Moorman ผู้เขียน Parent Talk อธิบาย
แล้ว Parent Talk ของคุณล่ะ?
เต็มไปด้วยภาษาที่สร้างเอกราชและความเป็นอิสระหรือไม่? หรือเต็มไปด้วยคำและวลีที่สอนให้บุตรหลานของคุณพึ่งพาอาศัยกัน? หากต้องการทราบ ให้ทำแบบทดสอบการไม่ช่วยเหลือที่เรียนรู้จาก Parent Talk ต่อไปนี้ อ่านข้อความด้านล่างเพื่อพิจารณาว่าเกิดขึ้นเป็นประจำในรูปแบบภาษาของคุณหรือไม่ (คำตอบปรากฏอยู่ท้ายข้อสอบ)
- “เดี๋ยวผมเอาให้นะครับ”
- "ฉันจะทำมัน."
- “ทำเหมือนว่าทำได้”
- “เดี๋ยวผมจัดการให้”
- “ให้ฉันสาธิตให้คุณดู”
- “ฉันจะให้คุณเริ่มต้น คุณทำส่วนที่เหลือ”
- “ลองเสี่ยงดูซิว่าคุณจะทำได้หรือเปล่า”
- “ฉันจะคุยกับแม่ของเธอ ดูว่าฉันจะทำให้เธอเปลี่ยนใจได้ไหม”
- “ฝนกำลังตก ฉันเลยเอาจักรยานของคุณไปไว้ในโรงรถ”
- “คุณมองเห็นความเป็นไปได้อะไรบ้าง”
- “ดูเหมือนว่าคุณมีปัญหา จนถึงตอนนี้คุณคิดอะไรอยู่”
- “ข้าจะซ่อมมันให้เจ้า”
- “ฉันจะส่งโน้ตไปให้ครูและให้เธอมีเวลามากขึ้น”
- “มันยากเกินไปสำหรับคุณ”
- “มันดึกแล้ว คราวนี้ฉันจะปล่อยมันไป”
- “อยากให้ผมสอนวิธีทำไหม”
- “คุณโตพอที่จะเริ่มซักผ้าเองได้แล้ว มาเถอะ ฉันจะแสดงให้คุณเห็นวิธีการ”
- “ถามฉันว่าคุณต้องการความช่วยเหลือไหม”
- “เดี๋ยวผมโทรไปถามที่ร้านนะครับว่ายังมีเหลืออยู่หรือเปล่า”
- “คนทำความสะอาดจะมาที่นี่ในวันจันทร์ ดังนั้นเก็บทุกอย่างที่คุณไม่ต้องการย้ายเข้าห้องของคุณ”
คำตอบของ Parent Talk: Language of Learned Helplessness Quiz มีดังต่อไปนี้ หากคุณสังเกตว่าคุณใช้ภาษาของการหมดหนทางเรียนรู้อยู่เป็นประจำ คุณอาจเป็นพ่อแม่ที่ทำงานหนักเกินไป คุณอาจจะทำงาน ช่วยเหลือ และรับช่วงต่อในระดับที่ลูกของคุณถูกกีดกันจากการเรียนรู้บทเรียนของตนเอง คุณอาจกำลังสนับสนุนให้ลูกเลิกทำสิ่งต่าง ๆ เพื่อตัวเขาเองโดยไม่ตั้งใจ. ตรวจสอบออก
- “เดี๋ยวผมเอาให้นะครับ” (เรียนหมดหนทาง) ให้เด็กได้ของเองหรือสอนให้ขอความช่วยเหลือ
- "ฉันจะทำมัน." (Learned Helplessness) ถ้าทำเพื่อ ทำเพื่อ ทำเพื่อ ลูกไม่ได้เรียนรู้ที่จะทำเพื่อตัวเอง สิ่งนี้สร้างการพึ่งพาอาศัยกัน
- “ทำเหมือนว่าทำได้” วลีนี้ส่งเสริมเอกราช
- “เดี๋ยวผมจัดการให้” (เรียนรู้หมดหนทาง) ให้เด็กๆ จัดการกับสิ่งต่างๆ ประสบการณ์เป็นเรื่องยุ่ง ให้พวกเขาเรียนรู้จากประสบการณ์
- “ให้ฉันสาธิตให้คุณดู” การสาธิตคือการสอน สิ่งนี้ช่วยให้พวกเขาเป็นอิสระ
- “ฉันจะให้คุณเริ่มต้น คุณทำส่วนที่เหลือ” นี่เป็นอีกตัวอย่างหนึ่งของการสอน อยากได้พฤติกรรมต้องสอนพฤติกรรม สอนลูกของคุณเกี่ยวกับระบบ แล้วปล่อยให้พวกเขาใช้ระบบ
- “ลองเสี่ยงดูซิว่าคุณจะทำได้หรือเปล่า” วิธีการพูดนี้ทำให้คุณขาดไม่ได้มากกว่าขาดไม่ได้
- “ฉันจะคุยกับแม่ของเธอ ดูว่าฉันจะทำให้เธอเปลี่ยนใจได้ไหม” (เรียนรู้วิธีทำอะไรไม่ถูก) ความสัมพันธ์กับแม่นี้เป็นของใคร? ของคุณหรือของลูก?
- “ฝนกำลังตก ฉันเลยเอาจักรยานของคุณไปไว้ในโรงรถ” (เรียนรู้อย่างหมดหนทาง) ถ้าคุณทำสิ่งนี้ครั้งเดียว โอเค หากคุณทำสองครั้ง แสดงว่าคุณได้ตั้งความคาดหวังไว้แล้ว หากคุณทำสามครั้ง ยินดีด้วย ตอนนี้คุณได้งานใหม่แล้ว
- “คุณมองเห็นความเป็นไปได้อะไรบ้าง” รูปแบบของ Parent Talk นี้ส่งเสริมการคิดที่เป็นไปได้และช่วยให้เด็กๆ มองเห็นทางเลือกที่หลากหลาย
- “ดูเหมือนว่าคุณมีปัญหา จนถึงตอนนี้คุณคิดอะไรอยู่” สิ่งนี้ส่งเสริมการค้นหาวิธีแก้ไขและช่วยให้เด็กๆ รู้ว่าคุณมองว่าพวกเขาเป็นนักแก้ปัญหา
- “ข้าจะซ่อมมันให้เจ้า” (เรียนรู้อย่างหมดหนทาง) หากเรายังคงซ่อมของให้เด็กๆ อยู่ พวกเขาก็ไม่มีเหตุผลที่จะเรียนรู้ที่จะแก้ไขสิ่งต่างๆ ด้วยตนเอง
- “ฉันจะส่งโน้ตไปให้ครูและให้เธอมีเวลามากขึ้น” (เรียนรู้การทำอะไรไม่ถูก) นี่คือการช่วยเหลือแบบคลาสสิก ลูก ๆ ของคุณจะได้เรียนรู้บทเรียนที่มีค่ามากขึ้นหากคุณปล่อยให้พวกเขาประสบกับผลที่ตามมา
- “มันยากเกินไปสำหรับคุณ” (เรียนรู้การหมดหนทาง) ให้เด็กๆ ตัดสินใจระดับความยาก เว้นแต่จะเป็นปัญหาด้านความปลอดภัยหรือสุขภาพ
- “มันดึกแล้ว คราวนี้ฉันจะปล่อยมันไป” (เรียนรู้หมดหนทาง) ทุกครั้งที่ปล่อยวาง เท่ากับสอน เด็กที่ใครคนหนึ่งจะประกันตัวพวกเขาและพวกเขาจะไม่ต้องอยู่กับผลที่ตามมาของพวกเขา การกระทำ
- “อยากให้ผมสอนวิธีทำไหม” Parent Talk นี้ช่วยให้เด็กๆ ตัดสินใจได้ว่าต้องการความช่วยเหลือหรือไม่ ถ้าเป็นเช่นนั้น การสอนมีประโยชน์มากกว่าการทำ
- “คุณโตพอที่จะซักผ้าเองได้แล้ว มาเถอะ ฉันจะแสดงให้คุณเห็นวิธีการ” งานของคุณคือสอนให้พวกเขารู้วิธี งานของพวกเขาคือทำมัน
- “ถามฉันว่าคุณต้องการความช่วยเหลือไหม” หากคุณช่วยก่อนที่พวกเขาจะถาม พวกเขาจะไม่เรียนรู้ที่จะถาม
- “เดี๋ยวผมโทรไปถามที่ร้านนะครับว่ายังมีเหลืออยู่หรือเปล่า” (เรียนรู้อย่างหมดหนทาง) หากพวกเขาไม่เรียกร้านค้าเอง พวกเขาก็ไม่ต้องการของที่แย่พอที่จะมี หากพวกเขาไม่รู้ว่าจะโทรหาร้านอย่างไร ให้สอนพวกเขาให้ใช้สมุดโทรศัพท์
- “คนทำความสะอาดจะมาที่นี่ในวันจันทร์ ดังนั้นเก็บทุกอย่างที่คุณไม่ต้องการย้ายเข้าห้องของคุณ” (เรียนรู้อย่างหมดหนทาง) เกิดอะไรขึ้นกับเด็กๆ ที่กำลังทำความสะอาดห้องของตัวเอง? หากคุณต้องการเลี้ยงเด็กที่รู้สึกว่ามีสิทธิ จ่ายเงินให้คนทำความสะอาดห้องของพวกเขา