เล่น กับฉัน! บาง ผู้ปกครอง พอใจในวลีนี้ ในขณะที่สำหรับคนอื่น ๆ มันกระตุ้นความรู้สึกไม่สบายใจของความกลัว ความรู้สึกผิด และการลาออก
เราทุกคนรู้ดีว่าเด็กควรเล่นให้มากที่สุด - ตาม American Academy of Pediatricsการเล่นเป็น “สิ่งจำเป็นต่อการพัฒนาเพราะมีส่วนช่วยในการรับรู้ ร่างกาย สังคม และอารมณ์ ความเป็นอยู่ที่ดีของเด็กและเยาวชน” และผู้ปกครองที่ร่วมเล่นจะได้รับความเข้าใจที่ดีขึ้นเกี่ยวกับ เด็ก ๆ
อย่างไรก็ตาม หากคุณเป็นคนที่พบว่า เล่นส่วนเท่า ๆ กันทำให้เกิดความสับสนและน่าเบื่อหน่ายทำให้เกิดเหมือนกันว่า "ฉันทำผิดหรือเปล่า" ความไม่มั่นคงมักจะรู้สึกได้ในงานระดับเริ่มต้น คุณไม่ได้อยู่คนเดียวหรือเป็นพ่อแม่ที่ไม่ดี หลังจากนั้น, มันอาจเป็นเรื่องยากที่จะรู้ เล่นเท่าไหร่ถึงจะพอ และเกมอะไรที่เหมาะกับความต้องการของลูกคุณมากที่สุด โดยเฉพาะกับ เน้น ผู้เชี่ยวชาญวางไว้ในการเล่นที่ไม่มีโครงสร้างในช่วงการระบาดใหญ่
และถ้าคุณมีลูกหลายคน แต่ละคนต้องการเวลาเล่นกับผู้ปกครองโดยเฉพาะไหม? คำตอบสั้น ๆ คือใช่ ในขณะที่พี่น้องมีความสำคัญต่อการลดการร้องเรียน "ฉันเบื่อ" หรือมีส่วนร่วมใน " เล่นคู่ขนาน” (เมื่อเด็กๆ เล่นกิจกรรมคล้ายคลึงกัน โดยไม่ต้องโต้ตอบ) การโง่เขลากับผู้ใหญ่เป็นประสบการณ์ที่สำคัญร่วมกัน
ข่าวดีก็คือ สิ่งที่ก่อให้เกิดการเล่นนั้นมีความอึดอัดน้อยกว่าและใช้เวลามากกว่าสิ่งที่คุณอาจเชื่อ ต่อไปนี้คือวิธีการใช้เวลาพักผ่อนร่วมกับเด็กๆ ในรูปแบบใหม่
เล่นได้ง่าย ๆ
ผู้ปกครองของทารกส่วนใหญ่มีปัญหาในการตอบคำถามนี้: How do you เล่น กับลูกที่ยังไม่ชำนาญในการสื่อสาร? ไม่ต้องใช้ความพยายามมาก “ฉันเพิ่งดูวิดีโอเกี่ยวกับวิธีการ [ใช้] กระดาษแผ่นหนึ่งเพื่อเล่นกับทารก” Ann McKittrickผู้เชี่ยวชาญด้านเด็กปฐมวัยที่ดูแลชุมชนออนไลน์ Nurtured Noggins กล่าวกับ SheKnows “ [ผู้สอน] กำลังสาธิตวิธีขยำและเขย่าต่อหน้าลูกน้อยของคุณ แต่คุณไม่จำเป็นต้องมีการสอนแบบเป็นทางการ”
เป็นยังไงบ้าง เล่น กับลูกที่ยังไม่ชำนาญในการสื่อสาร?
McKittrick แนะนำให้ทารกมีส่วนร่วมด้วย การเล่นเพื่อพัฒนาการ. ซึ่งสามารถทำได้ด้วยของเล่นที่ใช้ประสาทสัมผัส โดยเฉพาะของเล่นที่ไม่ใช่อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ และให้เด็กๆ ได้สำรวจโดยใช้มือหรือปากของตนเอง ในขณะที่เกม 'Peek a Boo' สามารถแนะนำแนวคิดของ “ความคงทนของวัตถุ” (โดยเข้าใจว่าวัตถุยังคงมีอยู่แม้ว่าจะมองไม่เห็น) เหตุการณ์สำคัญในการพัฒนามักจะเกิดขึ้นประมาณแปดเดือน
ที่กล่าวว่าแม้แต่เด็กเล็กก็ไม่ต้องการความบันเทิงอย่างต่อเนื่อง และไม่ควรมองข้ามการเล่นเดี่ยว การอนุญาตให้เด็กๆ ได้สำรวจสภาพแวดล้อมของตนเองได้อย่างปลอดภัยมีความสำคัญพอๆ กับการเล่นระหว่างพ่อแม่และลูกอย่างกระฉับกระเฉง “เด็ก ๆ โดยเฉพาะคนตัวเล็กชอบอยู่ใกล้ผู้ดูแล แต่ไม่ได้หมายความว่าพ่อแม่ควรอยู่บนพื้นเสมอ” Andrea Dindingerนักบำบัดโรคเกี่ยวกับการแต่งงานและครอบครัวที่ได้รับใบอนุญาตบอก SheKnows เธอแนะนำให้เด็กๆ ใช้ช้อนไม้ กระทะ หรือถ้วยเล่นในห้องครัวในขณะที่คุณทำความสะอาดหรือเตรียมอาหารเพื่อจำลองการเล่นแบบอิสระ
“งั้นคุณก็ให้รถดั๊มพ์ออกสู่อวกาศ และ ช่วยชีวิตตุ๊กตาหมี? ไปตามกระแส”
ให้เด็กๆ เป็นผู้นำ
“การเล่นเป็นวิธีที่เด็กแสดงและประมวลผลความรู้สึกของพวกเขา” Kelly Oriard นักบำบัดโรคในครอบครัวที่มีใบอนุญาตกล่าวกับ SheKnows “เด็กๆ ไม่ได้มีอำนาจมากมายในชีวิต ดังนั้นการเล่นเป็นพื้นที่ที่พวกเขาสามารถควบคุมได้” ดังนั้นคุณจึงมีรถดั๊มพ์ออกสู่อวกาศ และ ช่วยชีวิตตุ๊กตาหมี? ไปกับกระแส แทนที่จะกดกฎหรือตรรกะในเกม และฟังสิ่งที่เด็ก ๆ พูด: สุนัขยัดไส้สองตัวต่อสู้กันอาจหมายความว่าลูกของคุณกำลังเผชิญกับความท้าทายที่ซับซ้อนของเพื่อนที่โรงเรียน ฟังและสังเกตการเล่นอาจเป็นอีกมุมหนึ่งในการมองลูกของคุณ
แต่อย่าลังเลที่จะแสดงความต้องการของคุณ Oriard กล่าวว่า "เด็ก ๆ ได้เรียนรู้ว่าผู้ดูแลก็มีสิ่งที่ชอบและไม่ชอบเช่นกัน" ในขณะที่คุณไม่ต้องการจำกัดการเล่นของพวกเขา การให้พารามิเตอร์และกรอบเวลาสำหรับการมีส่วนร่วมของคุณหรือความเต็มใจที่จะรู้สึกงี่เง่าหรืออึดอัดใจเป็นเรื่องที่ทำได้ “ในขั้นต้น เด็กๆ ต้องการรู้ว่าคุณเห็นและสนับสนุนพวกเขา” Oriard กล่าว นี่อาจหมายถึงเพียงแค่สังเกตจากโซฟาในขณะที่เพิ่มบรรทัดชั่วคราวหรือสองบรรทัดเมื่อพวกเขาต้องการทิศทางหรือความสนใจ
เด็กบางคนอาจชอบที่จะอยู่ในตำแหน่งผู้นำ McKittrick กล่าว ดังนั้นแทนที่จะปฏิเสธที่จะเล่น Pokemon หรือ Beyblades ขอให้พวกเขาสอนกฎให้คุณ และพูดออกมาหากคุณหงุดหงิดหรือสับสน ซึ่งเป็นโอกาสในการสื่อสารและแก้ปัญหา
อดทนกับตัวเอง
พ่อแม่บางคนจะไม่มีวันเป็นคนประเภท "อยู่บนพื้นด้วยรถบรรทุก" และไม่เป็นไร Oriard กล่าว แทนที่จะกัดฟันและเข้าร่วมในเกมที่คุณไม่สนุก ให้ระดมสมองกิจกรรมที่น่าสนใจมากขึ้น บางทีอาจเป็นการเล่าเรื่องที่สร้างสรรค์ในรถหลังเลิกเรียน เล่าเรื่อง "ชีวประวัติ" เกี่ยวกับตุ๊กตาสัตว์ หรือการอบขนมและการเดินทอดน่องด้วยกัน ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่ากุญแจสำคัญคือการหาช่วงเวลาของการเชื่อมต่อที่คุณรู้สึกว่าอยู่กับลูกของคุณ “มันกำลังวางโทรศัพท์ลงและฟัง” McKittrick อธิบาย และจะใช้เวลาไม่นาน: เวลาที่จดจ่อเพียงห้านาทีสามารถเติม "ถัง" ในการเล่นของเด็ก ๆ และช่วยให้พวกเขาเปลี่ยนไปใช้ความบันเทิงที่ไม่ได้รับการดูแล
เป็นผลให้ลูกของคุณจะได้เรียนรู้ศิลปะของการประนีประนอม ตัวอย่างเช่น คุณอาจตกลงเล่น แคนดี้แลนด์ เพื่อแลกกับโครงการศิลปะร่วมกันในภายหลัง
สุดท้าย ให้รู้ว่าส่งเสริมการเล่นอิสระ — หรือแนะนำให้เล่นกับพี่น้องหรือเพื่อนบ้าน — ไม่ยักไหล่จากงานของผู้ปกครอง เป็นการสอนทักษะที่สำคัญให้กับเด็กๆ เช่น หน้าที่ของผู้บริหาร (กระบวนการที่ควบคุมความคิดและการกระทำ) ซึ่ง สามารถปรับปรุงได้ในช่วงเวลาที่ไม่มีโครงสร้าง “Kid ที่เรียนรู้ที่จะสนุกสนานในตัวเองและ เล่น ด้วยตัวเองจะได้รับพื้นที่เพื่อพัฒนาจินตนาการของพวกเขาได้อย่างอิสระ” Dindinger กล่าว และนั่นไม่ใช่จุดรวมของการเล่นใช่ไหม
