ในโลกที่ถูกครอบงำโดยดิจิทัล การสื่อสารผู้ปกครองกังวลเกี่ยวกับความสามารถของลูกในการพัฒนาทักษะทางสังคมแบบตัวต่อตัวที่จำเป็นสำหรับความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลที่ประสบความสำเร็จ
ทักษะทางสังคมไม่จำเป็นต้องตายในยุคของ เทคโนโลยี หากได้รับการแนะนำและฝึกฝนให้เร็วที่สุด
การสื่อสารดิจิทัล เช่น การส่งข้อความ การส่งอีเมล และ สื่อสังคม กำลังเข้ามาแทนที่การสื่อสารแบบตัวต่อตัวที่ล้าสมัยมากขึ้น NS มูลนิธิครอบครัวไกเซอร์ รายงานว่าเด็กอายุระหว่าง 8 ถึง 18 ปีใช้เวลาโดยเฉลี่ย 7-1 / 2 ชั่วโมงต่อวันโดยใช้ some ประเภทอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ เช่น iTouch โทรศัพท์มือถือ หรือคอมพิวเตอร์ ทั้งความบันเทิงและ สื่อสาร. แม้ว่าเทคโนโลยีจะเชื่อมโยงเราในทางที่ดีได้มากมาย แต่เมื่อนำเทคโนโลยีนี้ไปใช้กับเด็กเล็กเพื่อเป็นแนวทางในการครอบครองและ/หรือเอาใจพวกเขา อาจส่งผลในระยะยาว มีปัญหากับความสามารถในการเริ่มต้นปฏิสัมพันธ์ทางสังคม ควบคุมอารมณ์ แก้ไขข้อขัดแย้ง และมีส่วนร่วมในการพูดคุยเล็กน้อยหรือโต้ตอบกันโดยธรรมชาติ การสนทนา.
วิธีสร้างทักษะทางสังคมที่แข็งแกร่งในโลกไฮเทค
ทักษะพื้นฐานสำหรับการสื่อสารแบบตัวต่อตัวจะยังคงได้รับการพัฒนาโดยไม่ได้รับการฝึกสอนและการสร้างแบบจำลองจากผู้ปกครอง การเตือนความจำที่สอดคล้องกัน การซ้อมและการทำซ้ำ มีองค์ประกอบพื้นฐานหลายประการในการพัฒนาทักษะทางสังคมที่ดีต่อสุขภาพซึ่งสามารถฝึกฝนได้อย่างง่ายดายทุกวัน
สบสายตา
การสื่อสารแบบเห็นหน้าต้องสบตา ส่งเสริมให้บุตรหลานของคุณสบตาผู้อื่นขณะสื่อสาร แม้ว่าจะเป็นการขัดจังหวะการเล่นของบุตรหลานหรือเปลี่ยนเส้นทางความสนใจก็ตาม
ปริมาณที่เหมาะสม
ให้ความคิดเห็นแก่เด็กเกี่ยวกับความชัดเจน น้ำเสียง และระดับเสียงที่เหมาะสมของคำพูด กล่าวอีกนัยหนึ่งเตือนพวกเขาให้พูดและพูดอย่างชัดเจนเมื่อสื่อสาร
เริ่มบทสนทนา
ซักซ้อมบทเริ่มต้นการสนทนาขั้นพื้นฐานกับลูกๆ ของคุณ เพื่อให้พวกเขาพร้อมที่จะมีส่วนร่วมในศิลปะการพูดคุยเล็กๆ น้อยๆ และรู้สึกสบายใจที่จะเริ่มต้นบทสนทนา ทบทวนคำถามดีๆ สองสามข้อเพื่อให้เด็กที่เก็บตัวมากขึ้นถามเพื่อให้การสนทนาดำเนินต่อไป
มารยาทที่ดี
ดี มารยาท พูดมากมายเกี่ยวกับตัวคุณไม่ว่าคุณจะเป็นเด็กหรือผู้ใหญ่ เด็กที่สุภาพ ให้เกียรติ และมีมารยาท มักจะมีทักษะการเข้าสังคมที่ยอดเยี่ยม เพราะเธอได้รับการสอนให้แสดงความเห็นอกเห็นใจผู้อื่น
ฝึกทักทาย
ฝึกทักทายเมื่อไปเยี่ยมผู้อื่นหรือต้อนรับแขก ตรวจสอบให้แน่ใจว่าบุตรหลานของคุณหยุดสิ่งที่พวกเขากำลังทำอยู่ มองตาผู้มาเยี่ยมและกล่าว 'สวัสดี' เมื่อมาถึงและ 'ลาก่อน' เมื่อออกเดินทาง
ผลัดกัน
ผลัดกันเป็นทักษะสำคัญในการพัฒนาเด็กเล็ก เด็กที่เรียนรู้ที่จะผลัดกันเล่นกับของเล่นหรือชิงช้าก็เรียนรู้เกี่ยวกับการแลกเปลี่ยนซึ่งกันและกันในการสื่อสาร
การจัดการกับเวลาหยุดทำงาน
อนุญาตให้เด็กอดทนต่อเวลาหยุดทำงานโดยไม่ได้ถูกกระตุ้น (หรือกล่าวอีกนัยหนึ่ง ปล่อยให้พวกเขา “เบื่อ”) แทนที่จะยอมจำนนต่ออุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ สิ่งนี้ให้โอกาสมากขึ้นในการสื่อสารกับครอบครัวหรือเพื่อนฝูง หรือเพียงแค่มีการสนทนาภายในที่เกิดจากความคิดและการฝันกลางวัน
เป็นแบบอย่างที่ดี
จำลองทักษะการเข้าสังคมที่ดีโดยตระหนักถึงความพึ่งพิงและสิ่งที่ทำให้ไขว้เขวโดยอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ หากคุณพบว่าตัวเองกำลังส่งข้อความและตรวจสอบสมาร์ทโฟนของคุณทุก ๆ ห้านาทีระหว่างการสนทนาแบบเห็นหน้ากันหรือทานอาหารเย็นกับครอบครัว จำไว้ว่าลูกๆ ของคุณกำลังเรียนรู้ผ่านตัวอย่างของคุณ
เทคโนโลยีสามารถนำผู้คนมารวมกันได้ แต่ถ้ามีการเฝ้าติดตามและนำไปใช้ในทางที่ผิด อาจกลายเป็นผลเสียแทนที่จะเป็นส่วนเสริมของการสื่อสารในศตวรรษที่ 21 บทบาทของผู้ปกครองคือการลดข้อเสียของโลกที่มีเทคโนโลยีมากเกินไป และจัดลำดับความสำคัญของทักษะทางสังคมตั้งแต่อายุยังน้อย การทำเช่นนี้จะช่วยให้มั่นใจได้ว่าความสัมพันธ์ทางอาชีพและความสัมพันธ์ส่วนตัวสำหรับรุ่นอนาคตของเราจะสร้างความพึงพอใจร่วมกันตลอดชีวิต
เพิ่มเติมเกี่ยวกับการเลี้ยงลูก
แม่ vs. พ่อ: เทคโนโลยีกับลูกๆ ของคุณ
กิน ขยับ เลี้ยง เลี้ยงลูกให้แข็งแรง
เลี้ยงลูกที่อ่อนไหว
