Trots att lagar och policyer har antagits för att säkerställa raslikhet är verkligheten att vårt land i många fall fortfarande sviker färgade människor - inklusive barn. Förra veckan ikväll 's John Oliver tillbringade en stor del av sin veckoshow med att fördjupa sig i frågan om skola segregering och hur den fortfarande existerar, särskilt i områden i landet du kanske inte förväntar dig.
Många människor antar att skolans segregeringsfrågor löstes 1964 med Civil Rights Act, som ogiltigförklarade alla lagar kring "Separat men lika." Men över 50 år senare finns det fortfarande skoldistrikt som är rasavskilda, inklusive många i norr, med New York City högst upp på listan.
I segmentet "This Week Tonight" på söndag påpekar John Oliver att trots sin långa rasismhistoria arbetar Södern verkligen hårt för att tillhandahålla rättvisa inom sitt skolsystem. Kanske är det för att de aktivt kämpar mot ett uppenbart rasistiskt förflutet eller helt enkelt för att de med rätta kan erkänna att varje barn förtjänar en utbildning av hög kvalitet. Oavsett anledning,
här går södra bättre. (Inte bra, men OK).Norden misslyckas dock med färgstudenter - särskilt svarta studenter - när det gäller utbildning. I New York City, till exempel, segregerade skolorna sig på grund av faktorer som diskriminerande boendemetoder och selektiva antagningsprocesser. Och som Oliver påpekar har NYC sett sin rättvisa andel av rasism. "Naturligtvis finns det rasism i New York", säger han. "Har du aldrig sett West Side Story?"
Mer:Högskolans segregerade bostäder för svarta studenter är mycket meningsfulla
I sitt segment noterar Oliver studier som bevisar att rasmångfald i skolor har bara positiva effekter på barn med färg och ingen negativ inverkan på vita barn. Medan separerade skolor aktivt ställer svarta barn i nackdel, som i många fall har övervägande svarta skolor mindre erfarna lärare och mindre finansiering, bland andra utmaningar. Som Oliver påminner oss alla "tenderar finansiering att följa vita människor på det sätt som vita människor följer bandet Phish runt."
NYC kan presentera sig som smältdegen i detta land, men dess offentliga skolor återspeglar verkligen inte det. På grund av en mängd olika faktorer, när de offentliga skolorna är zonindelade, gör de det inom specifika stadsdelar, vilket resulterar i skolor som antingen övervägande är vita eller övervägande svarta. Och Oliver påpekar det uppenbara i sitt segment: "Om du bara tilldelar barn till sina grannskolor och deras grannskap är åtskilda kommer du att ha en segregerad skola."
Och även om en enkel lösning skulle vara att skapa distrikt med mångfald som prioriteras framför stadsdelar, är en av de största frågorna det vita föräldrar kämpar aktivt för att skolorna ska vara som de är (dvs. segregerade och gynnade sina vita barn).
Och det är vad det kommer till slut i slutändan. Vita föräldrar måste vara de som säger ifrån och säger ”Hej! Alla får inte lika bra chans till en bra utbildning och vi har faktiskt möjlighet att fixa detta. ” Men detta händer inte, och människor måste börja förklara varför. För svar som "Jag vill inte att mitt barn måste gå ytterligare 10 kvarter för att komma till skolan" är uppriktigt sagt trams när du stannar och inser att de 10 blocken betyder att svarta barn har tillgång till skolor med stark läroplan, högkvalificerade lärare, konst- och musikprogram och så mycket Mer.
Mer:Varför undervisning i svart historia inte bör begränsas till Black History Month
Jag förstår att vi alla vill det som är bäst för våra barn, men tänk på vad vi gör när vi skickar våra barn till segregerade skolor. För många är skolor mikrokosmos i den större världen. Så när vita barn inte ser färgade barn i sitt dagliga liv, sitter bredvid dem och läser poesi eller löser algebraekvationer, riskerar de att börja att se dem som ”andra” och inte som kamrater eller vänner. De tappar också på fördelar som de aldrig insåg att de behövde.
Ja, det här kommer att vara obekvämt att prata om, särskilt i främst överklassiga vita stadsdelar. För det är där förändringen måste ske. Så vad kan vi göra åt detta? Och ännu viktigare, vad kan du göra åt det här? Ta en sekund att tänka på ditt eget barns skola och den rasmässiga mångfalden den har (eller inte har). Titta på omgivande skoldistrikt och jämför dem med dina egna. Lyssna på experter, som USA: s utbildningssekreterare John King, när de uppmanar föräldrar att hjälpa till att lösa detta problem. Lyssna på färgade föräldrar för att se vad de föreslår.
Jag vet att vi kan göra det bättre. Så, låt oss börja jobba, föräldrar. Låt oss aktivt göra våra skolor bättre för varje barn. Som Oliver säger när han avslutar sitt segment, ”Fördelarna med riktigt olika skolor är uppenbara. Problemet är ofta bara vår vilja att göra det alls. ”
