Statistiskt sett är de flesta barn inte ”begåvade”. Även om de alltid är exceptionella för oss, de är förmodligen inte exceptionella till den grad att de är begåvade. Om du tycker att ditt barn är långt bortom avancerat, ignorera det dock inte. Om hon verkligen är begåvad kommer ditt barn att kräva extra uppmärksamhet och akademisk ansträngning när det växer.
Vi träffade vår dotter första gången i Etiopien när hon var 7 månader gammal. Hon vägde bara 12 kilo och hade tillbringat de senaste sex månaderna på ett barnhem. Tyvärr ger ett barnhem en mindre än optimal miljö för ett barns utveckling.
Efter att ha antagit internationellt förväntade vi oss inte att hon skulle vara på rätt spår. Spädbarn som har bott på barnhem upplever vanligtvis utvecklingsförseningar som sträcker sig från mycket små till betydande - varav många kan övervinnas med tid och ansträngning.
Vår dotter var en liten liten sak och hade inte tillräckligt med muskler i benen för att stödja sin vikt - hon kunde knappt sitta upp själv. Hon verkade så liten och ung. Hon
var ung! Så föreställ dig min förvåning när hon, efter att ha varit hemma i cirka sex veckor, pekade på vår hund och sa klart som en klocka: ”Gidget!”Första gången jag trodde att hon sa det var jag säker på att sömnbrist fick mig att höra barnet kalla hunden vid namn. Andra gången var jag säker på att det bara var en lycka och att det inte fanns något sätt för vår bebis, som förrän sex veckor innan inte hade talats med på engelska, sa jag medvetet vår hunds namn som hennes första ord.
Som det visar sig var det inte en lycka, inte heller orden "snälla" och "tack" - alltid använda på rätt sätt - som snabbt följde. Vid 12 månader kunde hon för många ord att spåra och kunde räkna till 10. Vid 18 månader hade hon ett ordförråd som innehöll ord för nästan allt. Hon talade i fullständiga meningar, kunde hennes färger och hade utvecklat ett sinne för humor.
Vi arbetade aldrig med henne. Hon tog upp allt från att höra konversationer eller sin brors favorit -tv -program. Hon fyller 2 om några dagar, och hon talar i komplexa meningar - cirka 15 eller fler ord långa, mest grammatiskt korrekta. Hon är kvick, fräck, rolig som fan och för smart för min eget bästa. Hennes logik är så imponerande att jag till och med har svårt att argumentera med det, juristskola utbildning och alla.
Nyligen accepterade min man och jag det äntligen: Hon är förmodligen begåvad. Eftersom hon inte är riktigt två vet vi inte exakt på vilket sätt hon är begåvad. Därför vet vi inte vad hennes unika utbildningsbehov kommer att vara. En sak är dock säker: Vi måste göra mycket extra arbete för att hänga med i henne. Och vi är lite oroliga för att, hur mycket vi än försöker, att "hänga med" kan vara ett högt mål.
Strålande... eller lysande för att hon är det din?
Vad gör ett barn begåvat?
Willard (ingen relation till författaren till denna artikel) säger att ett barn kan begåvas på olika områden. Han förklarar att vi ofta tänker på ett "underbarn" som en begåvning i vissa ämnen, som matte, musik eller friidrott, men faktiskt barn kan vara intellektuellt begåvade på många sätt - verbalt, matematiskt, konceptuellt, visuellt, atletiskt, musikaliskt, till och med socialt eller känslomässigt.
De flesta föräldrar är säkra på att deras barn är genier någon gång. Jag vet att jag är. Min son, som var vår första, är ganska smart. Hans intelligens, i kombination med min mammas stolthet, får mig att utropa: ”Det är han sooo smart!" mer än några gånger i veckan. Jag kan till och med kalla honom ett geni ibland. Statistiskt sett är det dock väldigt få barn som verkligen är ”begåvade”.
Dr Christopher Willard, en utvecklingspsykolog vid Tufts University och i privat praktik, säger att sådana barn får högst 2 procent, med IQ över 130. "Mycket begåvade" barn har IQ över 145 och ligger i topp 1/10 av en procent av barnen, så det är högst osannolikt att de allra flesta av oss har begåvade barn.
Tecken på att ditt lilla barn kan vara begåvad
Så din sex månader gamla babblar något som låter som "mamma". Är hon nästa raketforskare? Alla vi mammor har den tanken minst en gång under vårt barns första år. Det korta svaret: Förmodligen inte.
Om du märker att ditt barn verkar avancerat långt bortom hennes kronologiska ålder, föreslår Willard dock att man tänker på följande:
Hos ett äldre spädbarn/unga småbarn:
- Vid vilken ålder fick hon språk och begrepp som färger?
- Visar hon extremt avancerade färdigheter inom områden som att sortera och kategorisera leksaker?
- Har hon ett brett ordförråd?
- Vad är kvaliteten på hennes grammatik?
- Har hon en ovanligt tidig förståelse för orsak och verkan och andra mer vuxna begrepp som humor?
- Visar hon en önskan att lära sig mer och träna uppgifter som pussel tills hon behärskar dem?
- Visar hon en preferens för att interagera med äldre, mer avancerade barn eller till och med vuxna?
Hos ett barn eller förskolebarn rekommenderar Willard att överväga om ditt barn har starka intressen och särskilda intellektuella sysslor. Han tillägger: "Precociousness som ett barn visar - inte bara när det gäller kunskap, utan kvaliteten på de frågor hon ställer - är något att tänka på." Tror om kvaliteten på de associationer och kopplingar hon kan skapa, hennes förmåga att ta olika perspektiv och visa flexibilitet i tänkande och resonemang.
