Finns det ett samband mellan mängden dokusåpa att tonårstjejer tittar och vad de lär sig av det? En ny studie från Tjejscouter Research Institute visar hur mycket unga tjejer påverkas av framför allt reality -tv.
Hjälper eller skadar reality -tv?
I och med att reality -tv blir mer och mer populärt vänder sig tjejer till dessa program för underhållningsvärde och livslektioner. Enligt en nationell undersökning från Girl Scout Research Institute tar tween- och tonårstjejer mentala anteckningar om ”Acceptabla” fysiska framträdanden samt att förvänta sig och acceptera en högre nivå av drama, aggression och mobbning i sina egna liv.
”Flickor idag bombarderas med media - reality -tv och annars - som oftare visar tjejer och kvinnor i konkurrens med varandra snarare än i stöd eller samarbete. Detta upprätthåller en "genomsnittlig tjej" -stereotyp och normaliserar detta beteende bland tjejer, säger Andrea Bastiani Archibald, Ph. D., utvecklingspsykolog med Girl Scouts i USA.
"Vi vill inte att tjejer ska undvika reality -tv, men vill att de tillsammans med sina föräldrar ska veta vad de går in på när de tittar på det."
Mobbning, skvaller, relationer och framträdanden
Den nationella studien omfattade tjej- och tonårsflickor baserade på tittare och icke-tittare på reality-tv. Nedan följer några av resultaten:
- 86 procent av alla tjej- och tonårstjejer tror att verklighetsprogram "ofta ställer tjejer mot varandra för att göra serierna mer spännande."
- 78 procent av tjej- och tonårstjejer som tittar på reality-tv-program sa att "skvaller är en normal del av ett förhållande mellan flickor", medan bara 54 procent av icke-tittare instämde.
- 74 procent av tjej- och tonårstjejer som tittar på reality-tv sa att ”tjejer ofta måste tävla om en killes uppmärksamhet”, medan bara 63 procent av icke-tittare höll med.
- 72 procent av tjej- och tonårstjejer som tittar på reality-tv sa att de lägger mer tid på sitt utseende, medan bara 42 procent av icke-tittare instämde.
Mobbning i skolor >>
Förtroende och tillförsikt
Även om resultaten visar att tjej- och tonårsflickor som regelbundet tittar på reality -tv är mer intresserade av sitt utseende, tror att skvaller helt enkelt är ett sätt att leva, tror tävla om uppmärksamhet är normalt och tror att mobbning är ett sätt att göra ett tv-program mer intressant, studien avslöjade också att dessa tjejer var mer självsäkra än icke-tittare.
Majoriteten av tjejerna som tittar på reality -tv anser sig vara mogna, smarta, roliga och utåtriktade och har ett bra inflytande.
Dessa tjejer tornade också över icke-tittarna när de tillfrågades om de strävar efter ledarposter (46 procent vs. 27 procent) och tror att de redan är ledare bland sina kamrater (75 procent vs. 63 procent).
75 procent av tjejerna som ser reality-tv ser också sig själva som förebilder, medan bara 61 procent på icke-tittarna sa detsamma.
Livslektioner från att titta på reality -tv?
Det finns en uppåtsida för tween och tonårsflickor som tittar på reality -tv, enligt studien. 75 procent av alla tjejer tror att mångfald - i form av att visa olika bakgrunder och övertygelser - är en av de positiva livslärdomarna de tar från reality -tv. Flickorna noterade också att de får positiva lärdomar från reality -tv:
- 68% av tjejerna säger att verklighetsprogram "får mig att tro att jag kan uppnå vad som helst i livet"
- 48% av tjejerna säger att realityprogram "hjälper mig att inse att det finns människor där ute som jag"
”Vi vill också betona de många positiva fördelarna med reality -tv, inklusive dess roll som lärande och motivationsverktyg ”, säger Kimberlee Salmond, seniorforskare vid Girl Scout Research Inleda. ”Till exempel vet vi att många tjejer får inspiration och tröst från reality -tv och att 62 procent av flickorna säger att dessa typer av shower har ökat deras medvetenhet om sociala frågor och orsakar. ”
Berätta för oss:
Ser du det positiva i reality -tv för tweens och tonåringar? Eller tycker du att reality -tv har ett dåligt inflytande?
Mer om tv och barn
Är TV verkligen dåligt för barn?
Barn och TV: Hur mycket är för mycket?
TV och småbarn
