Det är ett dilemma som varje förälder måste möta någon gång: Ska jag låta mitt barn ta en mobiltelefon till skolan? A 2010 Pew Research Center studie fann att 65 procent av cellägare tonåren ta med sina telefoner till skolan oavsett om skolan tillåter det eller inte. De flesta skolor tillåter elever att ha mobiltelefoner med vissa regler på plats, till exempel att stänga av dem under lektionen för att minimera störningar.
Saken är att vi vet att barn inte alltid spelar efter reglerna, och i slutändan är det inte upp till lärare att polisera våra barns mobiltelefonanvändning. Faktum är att du sannolikt kommer att kämpa för att hitta en lärare som är glad för sina elever att få sina digitala hjälpare på släp. "Som en offentlig gymnasierådgivare om dagen kan jag av erfarenhet berätta att mobiltelefoner är den största distraktionen för lärande", har en legitimerad psykoterapeut och familjerådgivare Tom Kersting berättade Hon vet.
Mer: Så ditt barn vill ha en mobiltelefon: Hur ung är för ung?
Enligt 2009 års forskning från Stanford University är människor det oförmögna att göra flera uppgifter och att försöka göra det kan hindra snarare än förbättra kognitiv funktion.
"Vi kan byta uppgifter, men kan inte utföra flera kognitiva uppgifter samtidigt utan att försämra någon av dem till viss del," säger psykoterapeut Dustin Weissman berättade Hon vet. "De allra flesta människor har inte äkta multitasking -färdigheter." Det betyder att om en elev som sms: a spelar spel eller kolla sociala medier på sin smartphone under en lektion fattar inte 100 procent av vad de är lärde.
Och detsamma gäller sociala samtal. Att kolla på telefonen under eller till och med istället för ansikte mot ansikte-kommunikation med sina kamrater gör ingenting för att främja ett barns positiva och framgångsrika sociala färdigheter. "Mobiltelefoner ersätter ofta den avgörande interaktionen ansikte mot ansikte vid lunchbordet etc.", säger Kersting. "Det här är färdigheter som måste användas ofta för att behärska."
En annan anledning till att du kanske inte vill att ditt barn ska ta en mobiltelefon till skolan är risken för känslomässiga utlösare. "När jag har en upprörd elev på mitt kontor beror det oftast på något de tittade på på en sociala medier eller via sms under skoldagen", säger Kersting.
Det finns också tvång att fånga och dela allt. "Under Parkland -skjutningen var det elever som var inlåsta i sina klassrum och filmade händelsen", säger Kersting. "Detta skrämmer mig, för om det första en student tänker på under en farlig situation är att fånga det på video, är de inte uppmärksamma och i full försvarsläge."
Mer: 5 skäl till att barn ska få använda sociala medier
Men allt är inte dåligt. Sammantaget tror Weissman inte att mobiltelefoner inte ska användas i skolor Och om föräldrar tillåter det sitt barn för att ta en mobiltelefon till skolan, det borde inte vara förrän de är åtminstone i tonåren år. De bör också ha vissa begränsningar (t.ex. endast för nödsamtal/sms) och de bör ha begränsad eller ingen tillgång till internet och ingen tillgång till sociala medier alls. Men han känner igen vissa fördelar med mobiltelefoner i skolor.
"Elever kan använda sin telefon på många positiva sätt i skolan", sa han. Lärare kan till exempel använda mobiltelefoner till deras fördel genom att göra delar av sina lektioner interaktiva, interagera med eleverna via en plattform de är bekanta med och har erfarenhet av (som att be eleverna att skicka svar till en realtidsundersökning.) Eleverna kan också använda sina mobiltelefoner för att hålla sig organiserade (schemalägga testdatum och inlämningsdatum och ställa in påminnelser.)
Och för föräldrar som är oroliga för sitt barns säkerhet, håller en mobiltelefon kommunikationslinjer om schemaläggning av skolan, ändringar av fritidsplaner och insamlingstider och platser öppna.
I slutändan är dock smartphones inte nödvändiga i skolorna - ”bevisas av hundratals år av framgångsrik utbildning utan att det finns mobiltelefoner ”, påpekade Weissman-och om du befinner dig i att låsa horn med ditt barn i frågan har Weissman lite konfliktlösning tips.
- Chatta med ditt barn om deras mobilanvändning. "För de allra flesta studenter är det en del av deras kultur", säger Weissman. ”De kan uppleva FOMO (rädsla för att missa) om de inte har en smartphone i skolan. Om deras enda anledning till att ha en mobiltelefon är att ringa och/eller sms: a (t.ex. att schemalägga eller bli hämtad), överväga att skaffa eleven en icke-smartphone/grundläggande mobiltelefon. ”
- Upprätta ett avtal där ditt barn måste behålla bra betyg för att få sin smartphone -användning i skolan. ”Om ditt barn kan visa att att ta en smartphone till skolan inte påverkar deras barn negativt skolprestationer eller personligt liv eller orsakar känslomässig skada, kan de fortsätta att använda det, säger han Weissman. "Om de inte kan, kan telefonen tas bort tills dessa krav är uppfyllda."
- Spåra tiden ditt barn tillbringar i sin telefon med en app som Quality Time (Android) eller Moment (iPhone). "Att se hur länge ditt barn var på sin telefon, vilken app de använde och vid vilken tidpunkt, möjliggör en diskussion, inte skämmas", sa Weissman. "Att vara nyfiken på deras användningsmönster är mer inbjudande för öppen kommunikation om smartphone -användning än om du blir aggressiv eller kritisk."
- Kommunicera tydliga förväntningar och konsekvenser till ditt barn - och följ upp konsekvenserna vid behov, eller om de är värdelösa.
- Om ditt barn kämpar känslomässigt, kognitivt eller till och med socialt kan professionell hjälp - till exempel en psykolog, läkare eller skolrådgivare - vara nästa korrekta steg.
Mer:Ska barn få fickpengar?
FOMO eller ingen FOMO, ditt barn kommer att överleva att gå genom skolan utan mobiltelefon. Men det är svårt att ringa om skolan inte har strikta regler och om "alla andra har en mobiltelefon i klassen" i själva verket är sanningen. Om du vill att ditt barn ska hålla fokus i skolan och utvecklas akademiskt och socialt, se till att en mobiltelefon gled ner i väskan med regler och begränsningar. (För ditt barns skull såväl som för deras lärare.)
