Vi vill alla det som är bäst för våra barn och att de ska lyckas i livet. Det inkluderar skola. Uppenbarligen till förmån för våra barn blir vi mycket engagerade i deras akademiska erfarenheter - mycket mer än tidigare generationer. Även om det i många situationer är bra, går det i vissa situationer över gränsen och blir helikopterföräldraskap, vilket är mer en nackdel än en fördel.
Det är lätt att bli en svävande helikopterförälder. Alltför lätt. Men hjälper det verkligen våra barn? Om vi gör allt för dem, lär de sig någonsin att göra för sig själva? Med berättelser om föräldrar som kallar jobbintervjuare på uppdrag av sina vuxna barn är det dags att ta ett steg tillbaka och titta på våra egna svävande tendenser, särskilt när det gäller skolan.
Förbered scenen
Det första och viktigaste du kan göra för ditt barn akademiskt är att sätta scenen. Från den första skolupplevelsen, upprätta konsekventa rutiner som förmedlar ditt barn vikten av skolan i båda dina liv.
Välj en enhetlig plats och tid för skolarbete från det första läxbladet - och skicka ett konsekvent budskap om skolor, lärare och ämnen. Var positiv i det du säger om det hela. Om ditt barn behöver hjälp, erbjud det - men se till att du inte gör det för dem.
Bilda partnerskap
Som förälder kan du bilda partnerskap med lärare och andra utbildning yrkesverksamma för att hjälpa dig att sätta den scenen för ditt barn. Ditt barns lärare och du vill verkligen samma sak: Akademisk framgång. Även om du ibland är oense om tillvägagångssättet kan du komma ihåg detta för att hålla dig fokuserad på det större målet. Ha lite respekt för den erfarenhet pedagogen ger till bordet precis som du förväntar dig respekt för din roll som förälder. Detta är början på att bygga ett riktigt pedagogiskt team till stöd för ditt barn och hans eller hennes akademiska karriär.
Vet när du ska kliva in
Det finns tillfällen i barnens akademiska liv där det är lämpligt att gå in och se vad som händer. Om det uppstår en plötslig svårighet eller förändring i prestanda, till exempel, eller till och med en magkänsla av att något annat händer, måste du gå in och försöka lista ut det. Det kanske är uppenbart, men att ställa frågor till alla inblandade, från ditt barn till hans eller hennes lärare till andra pedagogiska stödpersoner, är en början. Håll ögonen och öronen öppna.
Vet när du ska backa
Precis som det finns tider att kliva in, det finns det gånger att backa. Särskilt när barn blir äldre måste de ta mer ansvar för sina egna akademiska liv. Vad som var lämplig interaktion med lärare i första klass är mindre lämpligt vid 11: e klass!
Låt dem misslyckas
Ibland är det bästa vi kan göra för våra barn, både inom akademiker och i själva livet låt dem misslyckas. Ja, misslyckas.
Det är oerhört svårt att låta våra barn misslyckas, särskilt när vi vet att resultatet skulle bli annorlunda om vi hade gått in. Men hur kommer dina barn att lära sig lärdomarna - både i matte och i livet - om vi alltid räddar dem eller gör den långa uppdelningen för dem? Det skulle vara så enkelt att göra det ena eller det andra för att jämna ut vägen och det är så svårt som förälder att inte kliva in.
Om du har gett dina barn de verktyg de behöver för att lyckas, om du har ställt in miljön och varit tillräckligt engagerad är det ibland allt du kan göra. Om du vet att ditt barn kan göra den forskningsrapporten, och om du gav ramarna för att få det gjort, är det upp till ditt barn att följa upp, inte du.
Vi älskar våra barn så mycket och vill så mycket för dem att det är lätt att glida in i helikopterföräldraskap, särskilt när det gäller akademiker. Innan du blir en av de svävande mammorna, gå tillbaka, omvärdera målen - och du kan få ett mer akademiskt framgångsrikt barn för det.
Mer om helikopterföräldraskap
- Problemet med helikopterföräldraskap
- Barn och högskola: Är du en helikoptermamma?
- Frågesport: Är du helikopterförälder?
